初一写内心深处的经典作文
内容简介：清晨，拉开窗帘，外面下雪了！晶莹剔透的雪花从空中纷纷扬扬地飘落下，似那一群活泼的精灵在空中翩翩起舞，... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：走进我内心深处（初一作文）
清晨，拉开窗帘，外面下雪了！晶莹剔透的雪花从空中纷纷扬扬地飘落下，似那一群活泼的精灵在空中翩翩起舞，真美！看着漫天飞舞的雪花慢慢将世界装扮，就如同我内心深处曾经的秘密花园
成长的足迹里每个人的内心深处都有一个秘密花园，那是属于我们自己的世界，在那里，珍藏着不愿意让别人知道的秘密。
从一年级开始，我就是一个很孤僻的女孩。堆在心里的秘密很多，但因为胆小，所以不敢主动和别人交朋友，自然也就无人与我分享心中的痛苦与欢乐。于是，我便默默的承受着、坚持着，将秘密全都压入内心的秘密花园里，并把它们化成水，升入灰色的天空中，凝结成一片片洁白的雪花，再让它们从灰色的天空中纷纷扬扬的飘落下来。
我并不想这样，不想将本应是鲜花灿烂的秘密花园变得百花凋零、了无生趣；更不想让蔚蓝的天空变成一片灰蒙蒙，可我无能为力。我很想交一个朋友，可每次都因害怕别人对我爱理不理而不敢伸出手主动问好；我想与他人一同交谈，可每一次都因害怕说错话而将微微张开的嘴唇再次紧闭。这一切仅仅是因为我害怕，害怕受伤害，害怕被人嘲笑，所以，我只能默默地独自一人站在原地，孤独的在黑暗与寂寞中徘徊。
终于这样的局面在三年级的冬季运动会上发生了改变。
在学校举办的冬运会上，我参加了800米长跑比赛。当跑完最后一圈时，我已经累得精疲力竭，真希望有人可以扶我一把。但我知道这是不可能的，因为我没有朋友，我想咬牙坚持不让自己瘫倒在操场上，可我的两条腿根本就不听我的使唤。我感到好无助，心里像打翻了五味瓶，我好想哭，又怕被别的同学看见，就忙把头抬起来，把眼泪忍回去。就在我要摔倒的一刹那，一双温暖的手拉住了我，一股暖流温暖了我的心田，当时我愣住了，感激的望着她，她冲我微微一笑，说：“你蛮不错的嘛！加油哦！”。随后便扶着我慢慢地向休息的地方走去。我没想过会有人过来关心我，鼓励我。于是，我也冲她笑了笑。之后，她成为了我的朋友，也是最要好的朋友，和她在一起的时候，是最快乐的时候。她那天的微笑，成了我心中明媚的阳光，温暖地照耀在我的心头，让成年的积雪在阳光的照耀下慢慢地融化。
从那以后，我试着打开心门，让阳光照进我的秘密花园，慢慢地，我从孤独中走了出来，开始用乐观的态度去面对所有的一切，学着与身边的同学相处、交朋友，与她们一起分享快乐，同时也让身边的人感受到快乐，我们相互享受着关爱与支持
渐渐地，甜甜的微笑成了我脸上的常客，那是发自内心深处真诚的微笑，因为从那时起我的内心充满温暖而美丽的阳光，天空一片蔚蓝，积雪悄然融化，娇艳的花朵在我的秘密花园里绽放
午后，雪停了，地上铺了薄薄的一层雪，好似一块洁白的地毯，阳光透过厚厚的云层，悄无声息的照耀着大地，一切都是那么祥和，美丽
第二篇：内心深处的声音（初一作文）
有一个声音，一直牢记在我的心里，它在无时无刻地激励我，劝诫我，使我变得优秀起来。
当我还是个六七岁的小男孩时，虽然记忆中有些不大清楚了，但我确信是那段时间里，我第一次听到那个声音。我不敢说那个声音很好听，很美妙，但至少在我的耳里，它犹如天籁。记得那次是这样的：
那时候的我，还是一个天真的小孩，认为这世上一切的东西都是美好的，无论是深蓝的天空，金黄的圆月，还是宏伟的大山，汹涌的大河，都是传说中“神”的杰作。那时候的我觉得世界上没有什么不好的东西，没有什么不能干的事情，所以我很放肆，很狂妄，认为没有什么能制得住我。直到我做了一件很离谱的事我把家里的电视给砸出个大洞来。
我看着电视机屏幕上的那个大破洞，犹如一具僵尸张着黑乎乎的大嘴，心里如同有一只小兔一般乱撞。起初认为没什么大不了的我渐渐害怕起来。我想掩饰我的过失，便在房子里东翻西找，终于让我找到了一块大黑布，手忙脚乱地把它盖在电视机上。同时心里也如调料盘样，千奇百怪的解释如同潮水般涌出：我想过了开脱，想过了逃避，想过了祸水东引，也想过了坦白，甚至想过了离家出走正在我苦思着向妈妈的解释的时候，妈妈却正好回来了。
在妈妈如闪电一样犀利的目光下，我坦白了事情的始末，我以为妈妈会对我大打出手，至少也会狠狠地训斥我一顿，可是妈妈却用她略带伤感又饱含希望的声音轻轻地对我说：“孩子，下次做事之前好好想想再做，别再犯这种错误了。”
这是一句不咸不淡却又充满爱意的话语，这句母音的教诲，一直在激励着我，劝诫着我，这在心里犹如天籁的声音，一直牢记在我的心里。
声音的美妙，不在于是否动听，而是在于是否含有感情，是否被人谨记。
后记
第三篇：内心深处的歌（初一作文）
新的生活犹如一泼秋水，平静而又清新，我的性格也是这样的。也许唯一能让我的内心波澜起伏的，就只有那魂牵梦萦的回忆了。
正午的太阳晒得马上要成为六年级的我们兴致全无。“哈哈，过完这个暑假，我可就是大姐姐了！”旁边的李见我闷闷不乐，以为我被晒焉了，赶紧跑来浇水。但我还是直不起腰。想到要和同窗五年的同学就这么无声无息的分离了，我就鼻子直酸。于是我吞吞吐吐地说：“我、我下学期就，就要转学了！”说完我呜咽着，停下了脚步、
李先是沉默了一会儿，落寞的眼神让我更难受了。她看了看我，随即又转悲为喜：“没关系，我们可以在QQ上联系呀：当异地知己嘛。”是啊，李永远都那么乐观。我欲言而止，但最终还是说了出来：“要不明天我们去少年宫玩儿吧，离西湖又近。”“好啊。”她应和着。为了让我开心些，她又叫上了汪和蓝。
“哎呀，你迟到啦！”第二天刚一到，李就兴奋地拍了一下我的肩。呵呵，迟到了五分钟，怪不好意思的。不过，还有比我更晚的，嘿嘿、“蓝才是最后一个！”我理直气壮地说。“你呀你”汪说。
又磨叽的好一会儿，我们一行人可算是乘上了公交车，踏上了去少年宫的旅途。心中满怀激动，天公倒也做美。
经过一翻转车，终于在胃里的翻江倒海中到了少年宫。四个人走在林荫道上，阳光透过树叶间的缝隙，真调皮！好不惬意！但不知道为什么，我总觉得我们几个在演《西游记》。当我将这一想法告诉其他几个人时，得到的回答竟一致的统一：“那你一定是猪八戒！”我无语，做了个鬼脸。呵呵，有没有被雷到。
办完卡，我们便无尽的欢乐浸渗无遗——不停的玩各种游乐设施。比如：小火车，U型战车，电子游戏，大花伞，划船……
还记得玩U型战车时，我和最好的朋友，李一组。我塔下踏板，车往她那儿滑，她踏，车往我这滑。因为轨道有限，有好几次，都快碰到那个保护安全的大钉子了，但我们都化险为夷。为什么说险呢？因为一碰到那个东西，车声就会猛地一震。{听汪说的}所以，我们的怕得要死。这是，天空在不觉间阴了下来。像蒙了一层青纱幔。我知道：快该回家了。也意味着，我将再也见不到她们了。
几个忧郁纠结的小女孩走到了西子湖畔，那么美的地方，又怎么舍得说些哀伤的话呢？在一棵柳树下，我们手叠着手，约定：“十年后再相见！”女孩子们的声音虽柔和，但却前所未有的坚定。
一阵凉风袭来，身着短袖的我们不禁打了个寒战，心，也复如是。
这个约定是音符，这次游戏是五线谱，它们共同构成了一首绽放着奇光异彩的友谊之歌！
因为我永远不能忘记离别前，李和蓝像门神似得站在公交车门口，噙着泪水的眼睛，悲哀的眼神！割不掉和“西游一行”人在学校的点点滴滴！
友谊之歌，我心中的歌，永远在我脑海中盘旋、萦绕。
第四篇：内心深处的那首歌（初一作文）
内心深处的那首歌
寂寞的园子，寂寞的树林，下面走着寂寞的我。我听不到树木的呻吟，听不到鸟儿的鸣唱，也听不到自己的脚步声。能听到的，只是仿佛萦绕在耳边的，那缥缈空灵的歌声：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去”听着，听着，那条白裙子，又雾一样地弥漫在眼前
“你抓，你抓！”“你抓！”童年记忆里的那些女生们，总是不讲道理地把游戏中“抓小偷”的角色分配给一个跑得慢的女生。黄昏的暮色下，我蹲在草地的一边，静静打量着那群女生围着一个瘦小的，穿白裙的女孩，像看马戏的大人围着一只带镣铐的小猴，在那儿拿她们的眼睛盯着她，喊着：“你抓！”“你抓！”那个女孩也一副不情愿的样子，争执了一会儿，便跑开了显然是放弃了游戏。目送着她远去，我便拍拍身上的土，也悄悄离开了。
童年里的人对童年里的我，评价绝对是：“从来不和别的小朋友玩”，“很少和别的小朋友说话”，“总是一个人在角落里发呆”。而那里的自己也只是不在意地继续扮演一个人的游戏。可我知道我的内心里却还是默默祈祷有一个同伴。正是这样的渴望，促使我不得不偷偷观察那个穿着白裙的女孩：感觉她和我是一样的，莫名地有一种同病相怜的感觉。
日子似流水，偷偷流去。我这个在时间的长河中逆流而上的人，却还是依然回不到过去的往昔，剩下的回忆也只是逆水行舟的燃料而已，匆忙行进中，我忘了她的模样只是记得她总是穿着一条白裙像是雾里的人。她的手里也总是握着一个精致的小方盒子，里面犹如藏着一个秘密的宝藏有一天她不小心滑倒了，盒子从手中滑落，“宝藏”便偷偷溜了出来：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去”
缥缈空灵的歌声，从小盒子里争先恐后地窜出来，代替了风声一阵阵飘来，又散开，充斥在空旷的活动场上。我惊讶地侧耳听着，只觉得远处的她又似白雾般飘了起来我想与她交朋友，却不知如何表达，便只能这样偷偷地看她：看她一个人蜷在角落，看她一个人在活动场玩耍，看她一个人独享盒子里的'歌声一个人，一个人！她也是一个人！我在心里呐喊着，那种复杂的情感在盒子里的歌声中得到了解放，在无知的童年里肆意生长。我无数次想走上前去，与她并坐，让两颗孤独的心相互依偎，却还是没有勇气。我甚至从没有过地开始愤恨自己的胆小。
她听歌，我也听歌，偷偷躲在她看不见的地方，静静地听着同一首歌。小盒子也总是不知疲倦地一遍遍唱着：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去风呼呼地吹海哗哗地流，我去的地方人人都要去”
我便只是沉浸在自己的梦境中了。
自始至终，她似乎都没有发现了我；又或许发现了却同样没有勇气走上前若是这样，不就更默契了吗？她是什么样的呢？怀着期待而恐惧的心，我还是不能走上前，只能目送时间的河流将她淹没，将她迷失我幼儿园毕业了。
如果我当时可以勇敢一点，再勇敢一点，会不会便是另一种结局？可人生怕的不就是如果吗？！我忘了你的模样，但我记住了往昔，记住了黄昏的暮色下两个小女孩天真的剪影，她们在倾听着，一同倾听着那首我内心深处的歌；而那个小盒子，也许还听话地唱着“我从哪里来，没有人知道我去的地方，人人都要去风呼呼地吹，海哗哗地流我去的地方人人都要去”那个穿白裙的女孩呀，你可曾听见，这个女孩在用内心深处的歌声在时光长河中把你呼唤的声音
河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:袁 梦
第五篇：内心深处的那首歌（初一作文）
寂寞的园子，寂寞的树林，下面走着寂寞的我。我听不到树木的呻吟，听不到鸟儿的鸣唱，也听不到自己的脚步声。能听到的，只是仿佛萦绕在耳边的，那缥缈空灵的歌声：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去……”听着，听着，那条白裙子，又雾一样地弥漫在眼前……
“你抓，你抓！”“你抓！”童年记忆里的那些女生们，总是不讲道理地把游戏中“抓小偷”的角色分配给一个跑得慢的女生。黄昏的暮色下，我蹲在草地的一边，静静打量着那群女生围着一个瘦小的，穿白裙的女孩，像看马戏的大人围着一只带镣铐的小猴，在那儿拿她们的眼睛盯着她，喊着：“你抓！”“你抓！”那个女孩也一副不情愿的样子，争执了一会儿，便跑开了——显然是放弃了游戏。目送着她远去，我便拍拍身上的土，也悄悄离开了。
童年里的人对童年里的我，评价绝对是：“从来不和别的小朋友玩”，“很少和别的小朋友说话”，“总是一个人在角落里发呆”。而那里的自己也只是不在意地继续扮演一个人的游戏。可我知道我的内心里却还是默默祈祷有一个同伴。正是这样的渴望，促使我不得不偷偷观察那个穿着白裙的女孩：感觉她和我是一样的，莫名地有一种同病相怜的感觉。
日子似流水，偷偷流去。我这个在时间的长河中逆流而上的人，却还是依然回不到过去的往昔，剩下的回忆也只是逆水行舟的燃料而已，匆忙行进中，我忘了她的模样……只是记得她总是穿着一条白裙——像是雾里的人。她的手里也总是握着一个精致的小方盒子，里面犹如藏着一个秘密的宝藏——有一天她不小心滑倒了，盒子从手中滑落，“宝藏”便偷偷溜了出来：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去……”
缥缈空灵的歌声，从小盒子里争先恐后地窜出来，代替了风声一阵阵飘来，又散开，充斥在空旷的活动场上。我惊讶地侧耳听着，只觉得远处的她又似白雾般飘了起来……我想与她交朋友，却不知如何表达，便只能这样偷偷地看她：看她一个人蜷在角落，看她一个人在活动场玩耍，看她一个人独享盒子里的歌声……一个人，一个人！她也是一个人！我在心里呐喊着，那种复杂的情感在盒子里的歌声中得到了解放，在无知的童年里肆意生长。我无数次想走上前去，与她并坐，让两颗孤独的心相互依偎，却还是没有勇气。我甚至从没有过地开始愤恨自己的胆小。
她听歌，我也听歌，偷偷躲在她看不见的地方，静静地听着同一首歌。小盒子也总是不知疲倦地一遍遍唱着：“我从哪里来，没有人知道，我去的地方，人人都要去……风呼呼地吹……海哗哗地流，我去的地方……人人都要去……”
我便只是沉浸在自己的梦境中了。
自始至终，她似乎都没有发现了我；又或许发现了却同样没有勇气走上前——若是这样，不就更默契了吗？她是什么样的呢？怀着期待而恐惧的心，我还是不能走上前，只能目送时间的河流将她淹没，将她迷失——我幼儿园毕业了。
如果我当时可以勇敢一点，再勇敢一点，会不会便是另一种结局？可人生怕的不就是如果吗？！我忘了你的模样，但我记住了往昔，记住了黄昏的暮色下两个小女孩天真的剪影，她们在倾听着，一同倾听着那首我内心深处的歌；而那个小盒子，也许还听话地唱着——“我从哪里来，没有人知道……我去的地方，人人都要去……风呼呼地吹，海哗哗地流……我去的地方……人人都要去……”那个穿白裙的女孩呀，你可曾听见，这个女孩在用内心深处的歌声在时光长河中把你呼唤的声音……
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