谦虚使人进步，骄傲使人落后。这似乎是永不磨灭的真理。
——题记
故事是由一个篮球而开始的。
时间来到一个风和日丽的周末，在篮球场上。“切，你就这点儿本事吗？”小枫嗤之以鼻地望向小畅。小畅没吭声，因为他知道，他的确不是小枫的对手，想在小枫眼皮底下过人、投篮，对于他来说几乎是不可能的。
小枫的二分球可谓是百发百中，并且他身高也与小枫差了好多。很显然这是对少年不服输的挑战。
“呵，想和我打？你还是去报个篮球班，从运球学起吧！连球都拿不稳的人，还想打篮球？呵，笑话！”小枫毫不留情地挖苦着小畅。
“走着瞧，到时候我一定要让你服输！”小畅狠狠地将球丢了下去，头也不回地走了。他没有小枫的学习好，但也不差。他平时也不玩篮球，就是在六年级时接触到了NBA，接触到了詹姆斯、库里等顶级球员的那一刻，他才真正喜欢上了篮球。
于是，他让爸妈给他买了一个好篮球，并且还有一双球鞋。每天下午在球场上和一些初中、高中的学生一起娱乐休闲一番，并也学到了一些“野球”要领。至少知道了一些基本规则和运球方法，但这些依然是远远不够的，至少是在小枫面前简直不值一提。
就在这次考试结束的第二天，他和爸妈商量着报一期篮球班，而且是早晨7：30到9：30的这一时段。他认为早晨不光是头脑清醒写作业的大好时光，同时也是运动健身的最佳时期。
只可惜造化弄人，天意难料啊！在第一节课即将开始的间隙，突然有一个球从身后砸了过来，他回头一看，正是小枫！呵，这种只能在影视剧中出现的一幕，竟然被他撞上了。
其实小枫也不知道小畅也会报这个篮球班。不过既然在一个班，那可有意思了！不过小枫除了第一节课爸妈来送他，其余的课全都迟到，而小畅却是在6点的时候就已经进入了球场。
每次小枫都不做老师要求的训练，只是自顾自地投篮；而小畅呢？不管是简单的还是稍难一些的训练，他都一丝不苟、不折不扣地完成，而且动作也都十分标准，时常受到老师的表扬。
更重要的是他们俩的处事风格迥异。小枫对于错误总是不肯虚心接受，而且对于别人的失误总是冷嘲热讽，百般责难；可看看小畅，总是追求完美，善于寻找差距，帮别人做一些力所能及的小事。随着时间推移，小枫和小畅渐渐地在老师和同学们的心里演变成了两个极端。
一天早晨，小畅照常很早地到了球场。老师叫住了他，对他说：“”我看得出你是有实力的千里马，你也可以把我看作伯乐。你这样踏实、虚心，而且每次来这么早，我想来教你一些过人、防守、投篮投巧，总不能让早晨大好的时光白白浪费了。你觉得呢？”小畅当然同意，百分百地同意。
剩下的几天早晨，小畅总是跟着老师学习一些独有的技巧：后撤步、跳投、托马斯回旋、体前变向……虽说不能达到极其熟练的程度，但也大有进步。而且他还故意去和小枫单挑，记住他的过人规律，防人习惯，投篮角度，以便日后逐个击破，并自创与他对抗的打法。
终于，这最后一节课便是对抗赛，两场四十分钟的比赛，四支队伍，决出最终赢家。小枫、小畅理所应当成为对手，比赛场上见。
决胜局便是小枫、小畅各自的队伍了。两队人都只有一个目标：赢。但小枫、小畅的目标却是：战胜对方！时间随着球的滚动而流逝，台上的计分牌也在不停地变化着。终于在最后10分钟比分20：20的时候，球传到了小畅的手中。两队队员分别为小枫、小畅创造单挑的机会。
果然还是冤家路窄，两人又碰到了一起。小枫的眼神中露出了一丝轻蔑，意思再明显不过，他们从中场绕到罚球线，再到底线。两人似乎没完没了，这似乎成了他们的主场。他们的体力渐渐不支，时间所剩不多。球又回到了小畅手中。
此时两人都汗如雨下，十五天的努力可不能就这样白费啊！小畅的潜意识这样想着，强烈地想着。运球、转身、变向、虚晃、绕后、突破，最后上篮。
小枫准备做最后的努力，想让比赛就此结束。但小畅使出了全身的力气，将球从右手传到了左手，用手一推。完成这一系列动作之后，小畅便双腿一软，瘫倒在了地上，他不管结果如何，因为他已经没有力气了。
过了一会儿，当他看见小枫垂头丧气的眼神，听到队友的欢呼声时，赢了，他知道自己赢了！但他不是赢了小枫，而是赢了自己，赢了自己呀！
