500字写爷爷的初一作文
导读：作文简介，朋友，告诉你，我有一个好爷爷。我的爷爷个子高高的，中等身材，有着高挺的鼻梁，红润却布满“沟”的脸蛋。... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我不想爷爷离开我
朋友，告诉你，我有一个好爷爷。
我的爷爷个子高高的，中等身材，有着高挺的鼻梁，红润却布满“沟”的脸蛋。他非常慈祥，我非常爱他。
在那样一个阴沉的一天，他安静地走了，那年他七十五岁。
在为爷爷举行的葬礼上，我泪如雨下，伤心欲绝。爷爷是那么好的一个人，他那么善良，那么慈祥，为什么阎罗王偏要带他走呢？我不想爷爷离开我！
平时，爷爷总是非常节俭，而且时常教育我要节俭。还记得以前，我每次吃了饭剩底，爷爷总会把我叫回来，对我说：“孩子，快把剩下的饭吃了，不能浪费粮食噢！”我却把头摇得像拨浪鼓一般。这时，爷爷语重心长地说：“粮食是来之不易的，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！想想我们以前，连饭都没得吃，你们现在多幸福啊！听话，把剩下的饭吃掉。”
为了让我知道粮食的来之不易，爷爷还亲自拉上我去稻田里收割稻谷。在那样炎热的天气下，大地像一个火球，汗水湿透了爷爷的衣服，可是爷爷还是低着头干着。因此，我知道了农民的辛劳和粮食的珍贵。
爷爷平时还经常提醒我：要努力学习，而且要虚心。告诉我“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。但是我却总是偷懒，不努力学习，爷爷非常难过。
现在，我终于明白了爷爷的良苦用心，但爷爷却不在了。此时，我多么希望爷爷能活过来，永远永远不离开我，我真真切切地祈求。
爷爷，您永远是我最尊敬的人。虽然您离开了，但是您永远活在我心中。
爷爷，我不想您离开我，我好想念您啊
篇二：爷爷的饺子
老家的那张桌子旁，擀面杖正在爷爷手里飞快地来回转动着。
我们一家人围坐在大桌子旁，边包饺子边谈天说地。为什么老大远的跑到老家来包饺子呢？一是我们想来看望老人家；二是我喜欢爷爷做的饺皮的那股劲道，那是别家饺子所没有的，我特爱我爷爷做的饺子。
我们一家人做饺子时的流水线可有规划了！你看：爸爸在揉粉，把面团做成长五十厘米、直径两厘米的圆柱形长条，最后切成长一点五厘米的小粉团。我用手掌把它压成小小的粉饼。下面就是个技术活了：用擀面杖把小粉饼擀成一张一张饺皮。我用了七七四十九种办法，还是做不好。不但大小不一，形状相差巨大，还厚薄不一，凹凸不平。老爸做得稍好些，但也擀不到理想的程度。这时，爷爷出场了。他微笑着接过擀面杖，抓起小粉饼，三下五除二，便有一张均匀的饺皮出现在爷爷的手中了。不必多说，妈妈接过饺皮，放入剁碎了的猪肉等馅儿，包好，放入盆中，小巧玲珑的，特可爱。奶奶呢？她打理杂碎，做好一切后勤工作。
于是呢，饺子便在我们一家子人手中传来递去，渐渐成型“出厂”了。
每一次见到超市里那些大品牌的饺子，“五丰”、“思念”我总觉得它一定不比爷爷的饺子好吃。自己家做的饺子，虽然没有牌子，但有一家人浓浓的爱。每每看见我吃饺子时的那股欢喜劲儿，爷爷奶奶、爸爸妈妈总会露出欣慰的笑容。我觉得，这些饺子已不只是饺子，它包住的，是我们一家人温馨的爱意！
篇三：爷爷的朋友
在一望无际的田野中，在层层金灿灿的.麦浪中似乎有一个佝偻的背影。只见他的头发花白得不像话儿，没有一丁点儿黑的痕迹。脸呈现出饱经风霜、日晒雨淋后的古铜色。其他的便看不清了，只因他的脸被头顶的黄草帽所折射下的阴影遮住了。整个人看起来孔武有力，身上穿着件洗得发白的衬衫，下身土黄色的裤腿是挽着的。
他是爷爷在种菜时认识的朋友，年纪相仿，很是谈得来。听他说，退休后闲在家里，跟家里人实在没啥共同语言，只好出来种种菜消遣消遣时光。
我时不时也会去菜地，在那总能看到他的背影，他总戴着那顶黄草帽，总穿着件白衬衫，总挽着裤腿，在田野中弯着腰，缓缓地、慢慢地走着。他总是不知疲倦的照顾着他的菜地，就像关注着他的孩子们一样。他的菜地是松软肥沃的，他种的菜是健壮的，尤其是在收获的季节让我感受到了这块地久久不散的喜悦。
记得有一次，我耽搁在菜地待到了挺晚。当时我在小河旁的路上吹着风，突然看到了个鬼鬼祟祟的身影，我毫不犹豫的想到：是个偷菜的！虽说如今社会生活水平提高了，但偷东西的人仍有增无减，而且是偷什么的都有。听爷爷说偷菜这件事是习以为常的，但听说和亲眼看见是两回事儿。我立刻告诉爷爷，爷爷听到叫了声“不好“，赶紧去找被偷菜的人，原来是爷爷的那个朋友。
他听了倒没有什么反应，说那菜种来本就是用来吃的，自己吃也吃不完，偷了便偷了吧。我有些诧异，对于这种事，他不见半点生气，他是那么的平静，是那么大方
篇四：爷爷的手
在我的记忆中，有那么一双手，它是黝黑的，粗糙的。手掌的纹路间，好像有着怎么也洗不干净的脏泥，这双手无处不在显示着这双手主人的苍老与辛苦。
是的，这双手属于我爷爷，一位历尽艰辛的农村老人。这双手是温暖的，在我考试得满分时，爷爷会用手抚摸着我的头，笑眯眯的说：“哎呀，我家丁灵儿太争气了，啧啧！”；这双手也是严厉的，在我干尽坏事的时候，爷爷总会把鞋脱下来，追着我满院子跑，打我，无非就是为了一些鸡毛蒜皮的事。比如呢我偷了人家地里的胡萝卜呀，我翻墙呀，我爬到树上下不来但爷爷从来只会做做样子，并不会真的打我。所以，在我的印象中，爷爷是慈祥的。
记得有一次，老姑家的孩子来我们家，那个孩子有一把小弓箭，我心痒痒了，因为我也想玩，于是，我就问他：“你能让我玩一会吗？”他说：“可以，不过你得把你手上的糖给我！”我只好把糖给他了，谁知道那个孩子拿了糖就跑了，我气的坐在地上大哭。爷爷来了，绽开菊花一般的笑脸，默不作声，把我从地上拉起，笨拙地用衣角给我擦眼泪，又带我去商店买了好多好多吃的，然后用那慈爱的大手包裹着我的小手，一步一步向家走去。
爷爷的这双手虽然朴实无奇，但正是他的那双手，给予了我前进的动力，抹去了我委屈的泪水，明白了是是非非，一路搀扶着我走过懵懂无知的童年。爷爷，我爱您，感谢这一身有你相伴！
篇五：我的爷爷
我的爷爷可聪明了，听妈妈说他以前是一名高中语文教师。他不但能说会道，而且脑子里蕴含着无穷无尽的知识。每当我在生活和学习中遇到困难时，爷爷都有办法解决。因此，我爱和爷爷在一起，经常是他的“跟屁虫”。
爷爷今年六十岁了。身高一米七二！一双大眼睛炯炯有神，可能用脑太多，头发稀稀疏疏。眉毛又黑又浓显得坚毅刚强，但他的脸上始终带着微笑。
记得一次考试后，我把试卷给爷爷看，他看了作文后，意味深长地讲了起来：“这篇作文虽然得了满分，但只是开头、结尾的议论抒情写得好，中间的叙事写得很一般”爷爷就开始滔滔不绝地讲了起来，我则像一个虔诚的小弟子虚心听讲。因为爷爷经常给我讲作文的写法，所以我的作文写的越来越好，经常受到老师的表扬，而且考试时，我的作文大多是满分。
还有一次，有一份小考的语文试卷，一个填成语的题我不会做，爷爷教我把它们补充完整后，然后又津津有味的说了这些成语所包含的故事，我听得浮想联翩。因为爷爷经常给我讲很多成语故事和历史故事，我的语文水平也渐渐提高了。
有这样一个爷爷真好！他引领我进入知识的海洋，他常常带我进入语文学习的世界，他不断给我介绍中外名著小说，使我养成了爱看书的好习惯。
爷爷像一盏明灯，照亮着我学习知识的道路，爷爷像一只路标，指引着我学习的方向，爷爷像一位严师，辅导着我学习的进步。
我佩服、尊重、喜欢我的能说会道的爷爷。
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