【最美的遇见】
曹嘉润
遇见你，是我最大的幸运，遇见你，“纯真的大男孩”是我初中生活的一道最美的风景线，而且，这风景永远被定格在记忆中。
他的特长很多，可吟诗作赋也同样可以成为一位杰出的喜剧大师。
第四周，大家基本都互相认识了，对同学、老师都有了一定的了解的时候，在他的课上，发生了件惊天的“自杀”案。
事发之前有这样一段插曲，见下文，他的声音已在耳边响起，我们训练有素地放下笔，右手压左手，完美的“听姿”在众多听话的同学中，有一个人引起了他的注意。此时应是抬起头，放下笔，不记录。但那个同学仍在奋笔疾书，不知在写些什么，他的声音渐渐变小，最终停下。那同学还是没有抬头，嗬！好大的胆子！他怎么会忍受地了。我们都屏住呼吸，等待着接下来的事。
只见老师猛地抓起他的教杆，眼睛突然瞪大，把教杆双手举于右侧，一皱眉，三步并作两步，“蹬蹬蹬”地跳下讲台“嗖”地一下就飘到那个“幸运儿”身边。那同学仿佛感受到了什么，头一偏，正对上了老师那惊讶的表情。吓地那同学一哆嗦，忙放下手中的笔，端正了坐姿，一副认真听讲的样子。
他这才收了表情，将教杆缩了回去，双手背后，不紧不慢走向讲台，边走边说：“你们一个个的都给我好好听讲！不然还要本老人家来个“百米冲刺”伤了本尊仙体，该当何罪呀？”我们纷纷憋着笑，换回“严肃脸”认真听讲。
快下课时，有几个男生频频回头看时间，他突然大声说道：“你们都回过头来，不然——”当我们正疑惑于老师为何不讲下去时，他突然拿出粉笔，飘逸地写下——你们猜！我们泄了气，他见有人又放松了，又说道：“我要公布答案了！那就是——。”我们盯着老师，目不转睛地看着他，“自杀！”我们倒吸一口冷气。老师见状，咧开嘴，捊了捊他那不存在的胡须，笑着说道：“跳讲台自杀啦，看把你们吓的，就知道你们舍不得本尊我。” 我们一个个点头如捣蒜。
一贯按规则为事，有句名言出自他之口——深入思索无止境，完美表达不扣分。最美的遇见便是遇见了他，他就是我们幽默风趣、可亲可爱的陈老师。
【最美的遇见】
李一童
时光荏苒，转眼间已度过十二个春秋。告别小学，步入中学有着那样多的远方等待着与我们遇见。
每周五下午必不可少的一件事，就是社团活动了。短暂的两节课，却足以让同学们期盼上一个星期。社团，一个发展自我特长，开拓我们兴趣爱好的地方，承载着我们永不放弃的梦想。
我所选报的社团是行进打击乐团中的旗舞社团，而那第一次社团活动，便让我深爱上了这个难度高、挑战性大的项目。
每当我看到学姐们能把那接近于两米高的旗杆举起，并高高挥舞于空中摆出各式造型，我的心里便充满了羡慕与期盼。那仿佛可以旋转三百六十度的手腕，仿佛永远也不会酸痛的胳膊，仿佛无论怎么抛弃都会砸到的手掌，那些都是我所盼望着拥有的。但我心里也清楚不经过刻苦的训练，不经过流汗与洒泪的磨砺，成功是不会到达你身边的。
最让我难忘的是训练抛旗的艰辛过程。在老师手里那样轻松自如的动作，在我们手里就成了一曲并不怎么动听的音乐：砸到地板上，落在垫子上，撞在篮球架上，发出了“咚”“叮”的声音。由于臂力不够举旗时，胳膊的酸痛似针扎一般笼罩着全身，恨不得直接松手放弃。
但是却有一种坚定的信念告诉我，坚持就是胜利，这些小小的障碍只会成为你成功路上的小石子，在考验你的同时更能锻炼你，让你更容易通往成功。
在经历了无数次希望与绝望的交错中，我猛然跨上了一个新的台阶。我缓慢下蹲，右手抓紧旗杆，左手做足了按压动作的准备，嘹亮的口令声，在我耳畔响起，“一，二，三——四！”我使足了劲儿扔向半空，心里默默祈祷着：“半圈，一圈，一圈半，两圈了！”我迅速伸出双手，迫不及待地瞄准尾部的皮筋，右手准确地稳稳抓住，左手手心也及时握紧保持平衡。那一刻，成功的喜悦溢满心头，激动与幸福萦绕在脑海里，我遇见了不为人知的自己。
最美的遇见，遇见美好的社团生活，遇见一个更努力的自己。
【最美的遇见】
杨梓萱
春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命；海伦凯勒遇见莎莉文老师，有了奇迹；我遇见你；有了缤纷的生活……
“请大家闭上眼睛，在我让你们睁开眼睛之前，都不要睁开眼睛。”她说道，“帮我把灯关一下，光留下讲台上的灯就好了。”
随着我们闭上双眼，赵老师的这节“黑色”的语文课渐渐拉开了序幕。赵老师会如何演绎这篇《再塑生命的人》呢？我的心里已经有了答案：让我们设身处地地感受海伦凯勒的生活。
我对海伦凯勒有一些片面的了解，可我是一个健全的人，也许在这节语文课前，我从未有如此真实的迷茫感。
赵老师的声音从走廊的方向传入我的耳朵，我的眼前一片黑暗。起初，我没有什么特别的感受，只是觉得赵老师上课的方式很神奇。不过，这股神奇感仅仅维持了几分钟。随着时间的推移它逐渐被恐惧感淹没。我开始变得急躁起来。
我迫切地想要睁开眼睛。即使是已经非常熟悉的教室，也想睁开眼睛仔细地观察它。我告诉我自己，过一会就好了，课文马上就完啦。这个时候，无论是怎样的安慰，似乎都起不到什么作用。眼前仿佛就是熟悉的教室，熟悉的前排教室，我心里的恐惧感愈演愈烈，也渐渐地理解了海伦凯勒。
光明在此刻仿佛变成了遥不可及的繁星，让我变得迷茫，急躁。听着同学们对课文的见解，我的内心却还是不能平息，如同波涛汹涌的大海，翻滚不停。我不敢想象，如果海伦凯勒的一辈子都处在这样的黑暗之中，会是怎样。
在闭眼的期间，我发现，如果用手挡住眼睛的话，视野中的画面会更加的黯淡；如果拿开挡住眼睛的手，眼睛仿佛接受到了光明，视野中的画面会明亮一些，尽管还是什么都没有。这就仿佛是海伦凯勒的白天和黑夜，明明眼睛能够接受到光照的不同，明明可以感受到，可是却什么也看不到。
这让我更加期盼光明的到来。
终于，我们接收到了赵老师的信号，睁开眼睛。眼前的清晰的画面，让我感受到了它的珍贵。这是我们习以为常的光明，对于海伦凯勒来说却是一生也无法感受到的。
我想，莎莉文老师的到来，就是再次照进海伦凯勒内心的光明。
“遇见”这个词是多么的神奇，我们这一生又能遇见几个莎莉文老师这样的人？至少这节语文课让我找见了一位“莎莉文老师”，她也是一位老师——赵老师。
如此的教学方式是少之又少的，我可真是要感谢这个世界，让我遇见了赵老师。
最美的遇见是海伦凯勒遇见了莎莉文老师，也是我遇见了你——赵老师。
【最美的遇见】
康皓诚
进入初中已经两个月了。这两个月里，我认识了不少同学和老师。他们，让我满心欢喜，让我心生暖意。在这两个月里，最美的遇见，还是遇见我的数学老师。
我的 ……此处隐藏7591个字……全班，看得每个人背后发冷。“你们谁没交，我可都知道，本老师不会饶了你们的！”说完就对着黑板写起了今天要讲的题。“刚刚谁又说话了？”咦？刚才前排一位女生很小声地问同桌借东西，陈老师怎么可能听见呢？难不成陈老师拥有传说中的“顺风耳？”想到这儿，我的眼中突然浮现出陈老师穿着格子大衣，叼着烟斗的陈。福尔摩斯形象，不禁笑起来。“谁要再让我听到他的声音，可跟不交作业的惩罚一样。”我赶紧坐好，认真开始听讲。
这天，陈老师又神通广大地查出有人不交作业的事，就把四位课代表都请到了教室后面站着。紧接着，再教育完他们后，就大声说：“你们谁要再敢让人不交作业，我就把你们的同位打死，让你们一辈子活在愧疚中！”原本安静的班级一下子炸开了锅，同学们全都哈哈大笑。连后面站着的四位课代表也不禁笑出声来。仅仅过了一会儿，陈老师就让这四位课代表回座位了，在我看来，陈老师也是个典型的”刀子嘴，豆腐心”呢！
其实不管是陈老师调查我们还是批评我们，都源于陈老师对我们的爱，我们也希望能不辜负陈老师的期望，努力向前！
陈老师，感谢您！您将是我初一生活中最美的遇见！
【最美的遇见】
李沛怿
世间的一切，皆是遇见。冷遇见了暖，有了雪；风遇见了小草，有了岁月；天遇见了地，有了世间万物。
遇见，是一种缘分。
我与她，是在开学时相识的。她有一缕乌黑的长发，额头上的刘海有些微卷，眼睛水汪汪的，嘴唇红红的，就连皮肤也细腻得发亮。她就坐在我的后面，刚把书包放下，就拍拍我的肩膀，笑着说：“以后我就坐你后面啦！多多关照。”我微笑着点点头，她也微笑着点头。她是多么的和蔼可亲。
课间，她拉着我跑向操场。她兴奋地在前面跑着，将双手张开，拥抱大自然。而我不想跑，就在后面慢慢的走。秋风微微的吹着。她跑地太远了，我叫她，她转过身来，微风吹起了她的卷发，是多么的活泼，美丽。她向我跑来时，又是多么的亲切，温馨。
天气越来越冷了，说话时都能呼出一道淡淡的白雾。我与她，也走的更亲密了。下小雨时，我们俩个一起跑向淋不着雨的地方：晴天时，我们一起在操场上玩耍。风吹的冷，我们就挨在一起，亲如姐妹。
之前我与她都规规矩矩，彼此有些生疏，可现在，我们都不拘小节，谈笑自如。遇见了她，我真幸运。因为在班里，很多同学都相互认识，很融洽。可我，没有一个熟悉的朋友，干什么事儿都时小心翼翼，觉得有些不自在，可当我遇见了她，我全身心都放开了。犹如在寒冷的冬天里，出现了一株火苗，温暖了我的心，给与了我帮助。我觉得就我们两个人，足以抵御这寒冷的冬天了。
遇见，是一种缘分。
天边有一对双星，那是你含笑的眼睛。山边有一抹晨雾，那是你宽容的温柔。在花园中，无数朵鲜花相遇：在草坪中，无数株小草相遇：在夜晚时，无数颗星星相遇。如果这世界中微小的两个点相遇了，却能用温情燃烧了整个世界，那么这就是世间最美的遇见！
【最美的遇见】
吕若琳
时光荏苒，白驹过隙。小学六年匆匆流逝。我迎来了初中生活，在这里，我遇到了许多老师与同学，他们既严厉又幽默，既可亲又令人敬畏。
历史老师曲老师可以算得上全组的“噩梦”了。
预备铃一打，课代表立马蹿上讲台，颤抖的双手握着书，“百家争鸣，一二。”课代表用不安紧张的双眼每隔一秒看一次门口。突然坐在靠近后门的同学说：“曲老师来了！”课代表闻言，以百米冲刺的速度飞回座位。“砰！”门被重重打开，只见曲老师披着一头粟色的头发，弯弯的垂到肩上，脸上嵌着一双乌黑，可以洞察人心的双眼，手拿一本历史书，高冷不屑的走进教室。
曲老师一抬眼，扫视过每个人的脸，忽然，她的瞳孔聚焦，全班人的心也跟着一紧，只见她邪魅一笑：“第一排走神男，第一个问题就给你了，说一下春秋战国的时代特征。”“唔……，嗯……”那个同学支支吾吾说不出来。其他同学知道的不知道的都埋头苦写，害怕成为下一个“幸运儿”，而坐在老师眼皮子底下的我更是一撇一捺都写的心惊胆战。“不会？后边凉快去，同桌继续。”不一会儿，教室后面黑压压一片人。
“好，现在翻开书到百家争鸣。”结束了默写，感觉全班人都松了一口气，老师在黑板上张扬的字迹诉说着中华上下五千年的深远文化，道出一个又一个动人有趣的故事。
曲老师又开始举例子了，“例如姐儿是国君，你们都是我的官吏，然后……”边说边用手比划着，双目炯炯有神地注视着我们，嘴角微勾。老师用古今穿越法，真实透彻的给我们讲解历史学科，非常有趣，记忆犹新。不时地，她还会鼓励我们，用一种特殊的方法，“不是你们学得好，是因为姐儿教得好！”
虽然曲老师很严厉，但教起书来，真是一丝不苟，效率极高。相信，在她的教导下，未来三年我们的历史课一定会多姿多彩。
最美的遇见——严厉又幽默的曲老师。
【最美的遇见】
韩楚妤
世间的一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨，冬遇见了春，有了岁月；天遇见了地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。
欢快的上课铃声响起，赵老师走了进来，她就是我们的语文老师，我们就这样相遇了。一张微圆的脸上，总绽放着和蔼的笑容，明亮的眼睛迸发出智慧的光芒，是鼻梁上的轻轻架着的那副眼镜怎也遮不住的。如海浪般的卷起的头发盖住了脖颈，每走一步都散发出了独特的气质。
赵老师轻轻用手拂过脸颊的发丝，然后双手捧着本子，眼睛散发出温柔的目光望着我们，深情地朗读着她自己写的《最美的遇见》，一幕幕精彩而又温馨的情景进入我的脑海：强壮活泼的虎子欢快跳跃，摇头摆尾带给了老师无限的快乐；温顺善解人意的阿俐不时躺在地上撒娇，又或者蹭着老师的裤腿，一幅幅温情的画面让老师懂得了人与动物要互相关爱、互相尊重；雪白高贵的萨摩耶温暖了老师的回忆；而拥抱自然，站在山顶伸开手臂，感受温暖的阳光，闻着清新的空气，听着悦耳的鸟鸣更是让老师由内到外从心底漾起了幸福的涟漪。总有一些故事带给我们生命的快乐，总有一些人与物在路中，留下抹不去的痕迹。
今天，老师遇见了我们，我们遇见了老师，我们就像鱼儿遇见了大海，花朵遇见了春雨，蓝天遇见了白云……随着老师声情并茂的诵读，脑海中阿俐乖巧地卧在老师的腿上，时不时发出温和的哼鸣，老师轻柔地抚摸着阿俐，阿俐抬起头，充满依赖的目光望着老师，又向老师贴近一些，老师微微一笑，缓缓将它抱入怀中，阳光从窗外洒了进来，似乎变成了一个温柔的光环，包裹着老师与阿俐……我期待着，想像着老师与阿俐一起，来一场说走就走的旅行，她们一起登高望远，呼唤远山；一起在草原上奔跑，累了躺在草地上数星星……如蜜的快乐，永久的幸福就这样浸润着她们，围绕着她们……人与动物的和谐其实很简单，只需要一个温暖的拥抱，或者一个真挚的眼神。
短短的遇见，却让我感到了浓浓的情感，认识到了一个热爱自然、热爱动物，对生活充满无限希望的老师，这就是最美的遇见！
人生中，我们总会遇到很多很多种种的不同，而我一定会紧紧抱着这一种真挚，这一种爱，一步一个脚印走实走稳的向前迈去！
