我们班的牛人初一作文

2021-08-21 01:04:51
我们班的牛人初一作文

我们班的牛人初一作文

在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的我们班的牛人初一作文,欢迎大家分享。

我们班的牛人初一作文1

每个班里都少不了一个幽默搞笑的人物,给大家带来很多他欢乐,他是谁呢?我也不知道,需要你自己去品味。

他性格特别有趣,与班里许多同学都聊得来,认识他的都说特他人别幽默搞笑,尤其是他长相特别搞笑,虽然这么说人家不太好,但看他那张似笑非笑的脸,盯着看不出10秒你就会捧腹大笑。他特别可爱,前一秒还是怒气冲冲,下一秒就满脸笑容的了,补充一句:我觉得班里的男生都挺可爱的。他这个人哟,有一个不倒翁形状的脸,在脸上长了一张爱说、爱笑、爱编歌的嘴。就说这嘴巴吧,一天不说几个笑话或编几首搞笑歌曲就决不罢休。很多时候,他自己就自娱自乐起来,见我们乐开了花,他更是得意洋洋,继续哼起了他的大作,边唱边扭,模样非常滑稽,有时候快上课了,于是向他大喊:“别疯啦,上课时间快到了,再疯下去被老师见了可有你受得。这就是我们班的搞笑星!

接下来,就说说我自己本人吧。我就是那种长得一表人才,温文尔雅,风流倜傥,玉树临风,仪表堂堂,品貌非凡的人。一个不帅的人的标志是他愿意为自己的不帅气英勇地死去,一个帅的人的标志是他愿意为自己的帅而努力地活着,所以,至今我还为自己的帅,坚强的活着。帅不仅仅是男人的痛苦,也是女人的痛苦,我至今孤老终身,那是因为所有的`MM都自认为配不上我,帅人从不说自己帅,帅人要抓紧时间作帅的样子。我不仅自信自己的样貌,还自信与自己的性格,我的性格很温柔,很友善,如果有人说我不好,我后面带微笑以饱满的心态他教做人的“道理”,温柔吧。

这就是我们班的牛人,当然不会就这么少。剩下的你就自己慢慢发现吧!

我们班的牛人初一作文2

一头齐颈的短发,充满活力的褐色眼眸,清秀标致的鹅蛋脸上洋溢着少女独有的青春气息。唇红齿白,身材高挑,笑起来时跟黛绿色连绵不绝的群山一样干净深邃、温柔可人。活泼可爱,每天都是笑嘻嘻的,仿佛没有什么事情能令她烦恼。

开学初,在同学们进行自我介绍的时候,我一眼便看见了她。在许许多多留着长头发、梳着马尾辫的女同学中,她显得十分醒目。她站上讲台,微笑地进行自我介绍,那英气的五官让我牢牢记住,还有那好听的名字。后来,大家熟了以后,同学之间的交流变得多了起来。我发现她是一个十分好相处的女孩,对人没有任何细节。她也总喜欢笑,侧着眼睛跟别人叙述着好笑的事情。仿佛她的笑容有传递性,身边的伙伴都沉浸在她那明朗的笑声中。和她交朋友、聊天,永远都是快快乐乐。

她还是一个运动健儿,在学校的运动会中,她参加了女子接力。听同学说,她以前是泳队的,还拿过江西省的金牌。可是,现在我们却一起在体育课上,为排球期末考试过不了关而苦恼,排球只能打几个的我们一起刻苦的练排球,还自行组起了“排球过不了十个”小分队。每次回班时,在教室里唉声叹气。她鼓励我们说:“加油啦,实在不行就换项目吧。别垂头丧气的。”有时逗逗你笑一笑,心情确实也舒坦不少。

她是期中考试班级前五的学霸中,最没有学霸包袱的学霸,她会和我们一起嬉笑玩闹,会和我们一起为数学没有考好而难过,会用奇怪的语调让别人哭笑不得,她会笑得爽朗,她却不曾将难过表露。

没错,就是这样自带“小太阳”属性的她,带给了我们快乐与安慰。希望她能永远这样无忧无虑,造福于初一(三)班!

我们班的牛人初一作文3

现在不都流行“晒一晒”嘛,晒萌娃,晒美食,晒生活……我也要赶赶潮流,晒一晒我们班的“牛人”!

要论牛人,我们班班长大人——杨悦,绝对算一个。

她——体育健将。那是一次体育达标,我紧张无比地站在跑道上,手心出汗,心中满满都是担心,一会儿百米短跑达标,我那低的可怜的肺活量和慢的如同乌龟的速度一定令我难堪,我不经意间回了头,只见杨悦一脸轻松地正在与周围的人聊天,看着她那气定神闲的样子,我深感佩服。砰的一声,枪声响起,我那两条小短腿紧捣腾,却见杨悦如同风一般的从我身边飞过,我只能欲哭无泪的看着她的背影。最终我满头大汗,手脚发软的跑完全程,却见她早已到达终点,正在脸不红、心不跳地和同学聊天。成绩出来了,她那三分零一秒的超速度,让我们这群运动白痴惊叹不已。

她——数学天才。有一次正在做“五三”的我被一道难题难住了,我左思右想,抓耳挠腮,用掉了n张草稿纸也没想出来。无奈之下,我求助于她,只见她淡淡的应了一声,便开始了她那周密的讲解,思路清晰,方法明确,语言精炼,最终解出难题的我对她崇拜不已。从那以后,她成为了我的榜样,我的目标,我的女神!

我们班的牛人多,在我心中最牛的还要数她,体育健将,数学天才,颜值爆表,都是她最好的冠名词。杨悦,希望你越来越好!成长的路上我们一起进步!

我们班的牛人初一作文4

每个班里都会有那么几个“牛人”:也许他是个知识丰富的“读书迷”;也许他是个爱出风头的“大明星”;也许他是个善于表达的“演说家”……可这些称号,却被我们班某位同学全包下了。这就是我们班那位“牛人”。

首先,他是个阅历丰富的人。虽然他的语文、数学、英语成绩一般,但到了别的学科,却成了他个人的旋转舞台。有一次生物老师讲人耳的结构,用贝多芬失聪来举例子。老师想告诉我们他失聪后是怎样听到琴声的,可老师记得不是很清楚,同学们听得也不是很明白。这时他接上了老师的话:“他靠咬着铁棍抵在钢琴上来靠内耳听。”他详细的讲解使同学们恍然大悟,老师也向他偷投去了赞许的目光。

可是他却生怕别人不知道他知识丰富,上课总是和大家抢答,加分很多,使同学们逐渐对他“羡慕嫉妒恨”。

这不,有一次老师通过朱元璋的故事告诉大家:“做人要谦虚一些,要低调。”同学们抓住这个良机,看着他连说“就是”。他被同学们坑惨了,老师只好替他辩护:“好了,上课积极回答问题不算。”他却傻傻地一直装作不明真相的样子……

对了,他还是个善于表达的“演说家”呢。那次我们几名同学因某男生犯错被牵连,他也在内。我们几名同学真是“跳进黄河洗不清”。这时让他出马,他慢慢地、形象生动地把事情的经过讲给老师。结果老师明白了真相,不仅把我们放了回来,还给他加了五分。

这就是我们班的“牛人”,虽然同学们时不时地坑他,但大家内心对他是认可的。

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