关于理解的初一作文精选
导读：作文简介，都说母爱是一种最无私的爱，的确，它似春天的甘露，撒落在我们的心田。虽然悄无声息，但却滋润了一棵棵生命... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：感恩的花开在理解的路上（初一作文）
都说母爱是一种最无私的爱，的确，它似春天的甘露，撒落在我们的心田。虽然悄无声息，但却滋润了一棵棵生命的幼苗。但似乎这无私的爱被我一次又一次的叫吼声伤得体无完肤
正处青春期的我，总会因为一些小事情让愤怒和叛逆充斥着我的大脑，把那些不好听的字眼和着那些怨气都给了最爱我的人。
直至有一次，看到母亲因为我的不可理喻而含在眼里的泪花。那是失望的眼泪，伤心的眼泪面对失望伤心的眼泪我选择的是假装视而不见，但是所有的理直气壮都在我冲进卧室的那一刻立即消失了。
这时候我的脑海里出现了一个身影，每天起早贪黑忙碌的身影，拖着疲惫的身躯依然变着花样给我和弟弟做饭菜的身影，我和弟弟生病一整夜不睡觉守在床边的身影想着这个身影、想着那双失望至极的眼睛，我有的只是自责和愧疚。我能做什么呢？我问我自己。我还能成为我妈妈的希望吗？心中有个声音在回答我：可以，一定可以！从那以后，吃完饭厨房里就多了一个洗碗的身影，晚饭后妈妈身边又多了一个陪着她散步的身影。听着妈妈讲着过去的点点滴滴，我很惊讶，这一切的一切在妈妈那里就像放电影似的，所有的情节她都清晰地记得，而且永远也不会忘记！这一路上的交谈和不时地从我和妈妈嘴里发出的笑声让我瞬间明白了幸福的含义！
母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思；母爱更是感恩的花，开在理解的路上！
篇二：不被理解的鱼（初一作文）
庄子与鱼，庄子的认知中，鱼是快乐的，没有拘束的，无忧无虑的，但是他问过鱼吗？鱼告诉过他吗？我们与家长就像庄子与鱼相互不被理解。
庄子与鱼，庄子与朋友争执时，鱼会怎么想？庄子认为它是自由的，可是他并没有询问他。鱼可能真的`如庄子所言，鱼是快乐的，但鱼也可能恰恰相反，是悲伤的，是拘束的。庄子并不是鱼，所以他不具有鱼的思想，就更不可能去理解鱼。当庄子知道鱼的思想，了解鱼时，有可能便是传说中庄子化仙顿悟的那一刻吧！
庄子与朋友讨论时，朋友说他不是鱼，庄子一副胸有成竹的样子，看上去很了解鱼，可是他问过鱼吗？其实我们在生活中便是那一条鱼，而父母便是那个庄子。父母们在讲孩子的学习和如何学习时，表现得十分了解。他们只会与周围的人商量如何学习，不知道弯下腰轻轻地与我们讲。我们是鱼，对于大人的话不敢插嘴更不敢反驳，只会默默地听话让父母安排学习。
鱼十分悲伤，自己的喜怒哀乐无法与周围分享，当自己悲伤的时候，庄子却在那边说自己十分快乐，当他朋友反驳时，它以为真正了解自己的人出现时，发现自己只是他们争论的一个事物。我们还是那些鱼，但家长们却是庄子与朋友。庄子与朋友之间的对话，其实就是家长之间的对话，一个反驳另一个家长的话，我们认为理解自己的人终于出现了，但是他们原来是在争论，在辩说，哪些一个补习班更好，那样东西性价比更高。他们从不考虑我们的感受，也不曾想过我们压力有多重。他们的眼中只有我们的试卷和考出来的成绩，在他们的眼中，我们的自由与成绩比起来根本就不算什么。其实我们渴望被理解，渴望被别人了解。
我们不是鱼，他们也不是庄子，大胆说出自己的心里话，不要不敢说，也不要不想说，让别人去理解现在的自己。
篇三：我可以选择理解你吗（初一作文）
余晖远去，万物被披上纱衣。我背靠着柳树，望着父亲，借着昏暗的灯光，借着皎洁的月光，望着那身穿单薄的衬衣，在月光下锻炼的父亲。
那“瓶底”架在父亲的鼻梁上，有时借着光辉闪出几道寒光闪闪的冰冷。我朝父亲走去，放慢了脚步，静静地看着父亲做着那熟练的动作：
一腿稍微向后，使劲用后方的脚踢额头，一脚紧紧的固定住全身。两只胳膊如雁般向后摆动。整个动作就是这样简单。一下，两下，三下，四下随着数量的增多，父亲的动作渐渐放慢了，两鬓钻出几滴晶莹的汗珠。“唉，真是老了！”只见父亲慢慢地托起“瓶底”说道。那额头，已被月光照射出了无数道光折。
我刚要开口，却又收住了，我用心对爸爸说：“您在女儿心中永远是最年轻的。”可这是天外之音，父亲永远不会听到，他有的只是失落，他老了，不再像过去那样有劲，一连做七十个也不喘气。而如今，已彻底变了，50个他就上气不接下气了。风吹过他那蓬乱的头发，似乎是在安慰那声称已经老的父亲。干瘦的树枝直插云天，它们永不会变，一年中对它们来说，只有落花时节罢了，这人世间的一切事物皆为空，来也好，去也罢。它们都有一个特征那就是胸中的满腔怒火。
风继续吹着，道路两边的灯亮了，一个连一个，无边无际。我也该回家了，而父亲还在那踢着腿：一腿微微向后，然后再向额头踢去，两臂舒展。变得那般亲切，也许这就是青春的印证吧！我向家走去，打开看，只听“啪”的一声，我那凝聚的心散了，我最后看了一眼那个踢腿的人，也许今天、明天、后天。
篇四：我好想得到你的理解（初一作文）
理解是什么？理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化；理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们；理解就像是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。
那天，我正和妈妈津津有味地讨论电视剧，爸爸回来了，欣喜若狂地说：“哈哈，我中了几万块买了古董，太靓了。”我好奇地问：“古董是什么？”“就是以前用的东西，现在可值钱呢！”爸爸一边说，一边小心翼翼地打开精致的盒子。我满心期待着里面的宝贝，却大吃一惊：“这么旧”“这才值钱呢！你这小屁孩懂什么！真是的。”妈妈拍拍我的脑袋，爸爸没理我，一心要在房里找到一个最安全的地方摆放，不停地这里摆摆，那边看看。
下午，趁爸妈都上班自己一个人在家，寻找不知道被爸爸放在哪里的古董。“怎么会没有呢？那老头子放哪了那么严谨，脱神！”一个钟头过去了，我满头大汗地坐在沙发上，决定放弃寻找看电视去。插上电源无意看了看电视机后放了一个精致的包装盒，很像上午见的那个。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。我满心欢喜的把盒子拿了出来，打开一看，果然是爸爸买回来的古董。我左看右看，都觉得就是一个旧东西，精致是精致，但就是太旧了，真不懂爸妈为啥那么痴迷。
刹那间，我的手不小心碰到了放在电视桌边缘的古董，古董一下子掉在地上，“嘭！”碎了！我慌乱地不知道该怎么办？好久才拿起地斗和扫把，将碎片扫起来。“这下可怎么办？没了，没了我怎么交代？”我大惊失色。妈妈回来了，看见我满头大汗，问：“怎么了，宝贝？”“没没什么。”我发抖地说。接着爸爸回来了：“嘿，我同事说不信我买了古董，准备来看看呐。来拿来瞧瞧。”爸爸笑着说。他一进屋就看到地上稀少的碎片，还有地斗里大片的碎片，怒气冲冲地说：“坏了？是谁！”“爸爸，是我。”我说。爸爸扯着我往阳台走，一推，把门一关，留给我一句话：“你给我面壁思过。”我无奈，泪汪汪地说：“我是不小心的啊”
我好想得到你的理解，那事虽然已经过了很久，但不被理解的委屈和疙瘩却仍然留在我的心间。
篇五：我渴望得到家长的理解（初一作文）
被人理解，这是一首美好的赞歌。可是，家长对我的歌声，却从未响起。
“你看，那个谁谁谁，考了第三名，你再看看你，考了十三名。”耳边又响起了老妈的狮吼功，“前十五名啊，你们上次不是说这名次就行了吗？”“喂，我们才没说呢，这次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫？”“哪有火？打劫你什么？”“好，我一张嘴敌不过你们两张嘴。”我拿起书包，便开始复习。
“啊，怎么是二十名？”看到这个成绩，我吓了一跳，上周我可是努力复习了啊！回到家中，耳朵又受到了狮吼功的攻击，“老妈，耳膜快震破了！”“你真没出息连那个谁谁谁都没考过，真笨啊！”我虽报告，可老妈分贝依然不减，“遗传基因不好”“什么，我看就是你没努力学习。”老爸又来“打劫”了。“上周末，我很努力复习了啊。”“你肯定没记脑子里，要不能考成这个样？”我又被一吼一劫给击败了。没办法，只能去复习了。
“老爸，老妈，我进前十了。”我拿着成绩单，一进家门便喊了起来。“哎，你怎么就不能考过那个谁谁谁呢？整天让人骑着好受吗？”“不是说进前十就行了吗？”“那他考第一咋办？”“那就得并列！”老爸又来打劫了。“我说，你们怎么那么反常呢？别人考进前十名，家长都那么高兴，你们不表扬我就算了，还打击我，不带你们这样的。”“你是我儿子，他们不是！”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，让我无言以对。
老爸，老妈，在这想对你们说一句，你们总是拿别人给我比较，考虑过我的感受吗？一次接一次的打击我，我能坚持下已经很好了。以后可以不比较了吗？何时，你们能够唱起那首美妙的歌？
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