关于初一的老师作文300字集锦7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的初一的老师作文300字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一的老师作文300字 篇1
敬爱的林老师：
您好！
您还记得我吗？
我是您刚从小学送走的六年（1）班中您非常喜欢的一个学生，王柏寒。现在，我已经是一个中学生了。经历小学到中学的变化，难免有些不适应，上了中学，科目变多了，课程更紧了，并来到了一个新的环境，要和新的同学相处。好在，同学们都很热情，很快就认识了，老师们也很可爱，（今天，我的数学老师面对一个硬说自己注意力无法集中的学生，竟然叫他起来唱歌以集中注意力！），我很快就融入了这个大家庭，还担任了值日班长这个职务。
说实话，给您写信是个十分“忐忑”的过程，因为我总是担心写错一个字，要知道，哪怕是一个标点符号的错误都会引起您的不满。正是您对我严格的要求，才铸造了我严谨的作风。直至今天，我才深刻地体会到您对我的教诲，就像一张船帆，默默地带着我这条迷茫的小船，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
今年的教师节是第27个教师节，这么算来，您的教龄都比教师节还要大了，祝您教师节快乐，培养出下一批才华出众的学生！我也会努力学习，力争上游，让您以我为荣！
我期待您的回信！
祝您
身体健康！万事如意！
初一的老师作文300字 篇2
要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！
在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！
下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！
九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！
初一的老师作文300字 篇3
是他，是他，就是他。我们的老师孙向鮩。蹬上两个风火轮，摆着乾坤绫来迎接我们。老师孙从初一教到我们初二，我们大家师生关系融洽，相处得十分的好，使我们快乐的遨游在知识的.海洋中。
根据本人的科学分析：老师身体长约170cm，身体上下长短不协调。腿约占身长的三分之一，因此跑起步来很难看。SO在他小时候，应该为此伤心过。
但实际老师长得还蛮帅，对不起，忘加引号了。
老师长得一张鹅蛋脸，但他的眼睛真给那张脸省地儿，本来脸就大，眼睛再小不太好吧。我知道，这就是传说中的“高颜值”，帅的一脸血。嘴还不算大，鼻子有点低，侧脸不好瞧，但也蛮凑合。头发有点稀疏，梁斌有点斑白，看书上说是肾虚，强烈推荐肾宝片！它好你也好！
孙老师不仅长得“帅”，而且上课也十分幽默有趣。他讲课认真，细致，知识点一个也不丢，即使是枯燥乏味的历史，在他的课上也变得有趣多了。这样的老师真是提着灯笼也难找！
时光匆匆，一晃就过去了，在这一年多里老师孙让我们在知识的海洋中遨游。这样别具一格的老师，真是……
初一的老师作文300字 篇4
光阴似箭，日月如梭！转眼间，我们离开了小学的童年，开始了初中的生活，离开了我的老师；离开了我的同学；离开了我最亲密的母校！但我最终忘不了我的老师——李燕老师！
她是一位友好的老师，似小孩初中，似老师，似婴儿，她在四年级开始担任我们的班主任，她有一双大大的眼睛，一张樱桃似的嘴巴，笑起来让人看了真舒服啊！她很漂亮，在我看她的第一眼，就觉得她一位善良的老师了！她上课很有趣，下课像个活泼的小女生一样。 有一次，李燕老师下课时，与我们说白话，李燕老师用白话说起我们的名字，说得我们笑逐颜开、哈哈大笑的，在与她度过的3年里，有酸、甜、苦、辣，但最使我难忘的甜了，每当我想起她，我就会想起了她的笑容。 有时候，我觉得我们太对不起我们的李燕老师了，因为，我们经常惹得她生气，惹她哭，现在回想起来，我都觉得自卑啊！
我多么地希望能够回到小学的日子了，多么希望回到与同学的相处，假如回到小学，我会更珍惜我的时光的，一定不回浪费。
但是，李燕老师已不在这个学校了，她在深圳市内，假如没有同学受了伤，那么老师就不会走；假如不把事情闹大，老师就不回伤心！ 我最最最难忘的老师，你一定要常常回来看我们哦！
初一的老师作文300字 篇5
提起我们的马老师，全部都竖起了大拇指了。他的教学的医生曾经获得过许许多多的奖章和奖牌，其中令我记忆最深的还是我们班级为我们的马老师获得的“优秀教师”！
记得马老师是5年纪接的我们这个班！马老师一来就定了一条规矩：“谁也不许在课堂上不专心，课后任凭你怎么闹都没有管你！”记得一次我在马老师的课堂上闹了，马老师一棒给我打来，我这才知道马老师的这句话果然有效。从此之后再也没有人在马老师的课堂上闹了，只有下课马老师就陪我们玩，就这样我们的成绩蒸蒸日上！
但是幸福的时光终究会结束的，我们带着马老师的一句话进入的初中生活，这句话就是：“读书是为了自己将来过好生活，并不是为别人学习，读书需要勤哦我们告别了小学生活。
初一的老师作文300字 篇6
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的！
作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！
做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……
初一的老师作文300字 篇7
每次上历史课，我便感觉到温暖沁透全身。历史老师问问题时，总是在眼神中带着一种期待，让人看了，便会感觉到一股温馨与一种举手的动力。当答错问题时，她并不批评，也不会失望，只是带着微笑，用鼓励的眼神去帮助安慰你，也提示着你正确的答案；当答对问题时，她便会表扬你，眼中也会闪烁着称赞的光芒，成为你前进的动力。
如果你问我为什么喜欢历史课，那你就去看看历史老师那双美丽的眼神吧！她给了我学习历史的动力，让我觉得每次上历史课时间过得很快，让我对历史有了兴趣，让我由一开始不喜欢历史课，变得非常喜欢它了！
我多么希望每个老师都和历史老师一样，带给我们学习的动力，让我们能够轻轻松松学好每科知识！开开心心，快快乐乐地度过每一天！
