初一作文集锦五篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的初一作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
有人曾说：“人是一根有思维的芦草。”我想这便是一个人的灵魂吧！人字有两笔，一撇一捺。对于人字，不同的人有不同的见解，我却是这样认为：一撇是灵魂、一捺是躯干，两者合并便成了人，两者相互依存，没有没了魂的人，也没有离了躯的魂，它们是这样微妙地处于平衡之中，万世万代。
魂——人的精神支柱
那些失去理智，进了精神病院的疯子，我想便是失了魂的人吧！他们没有了精神支柱，离散于人群中，成了一群独立特行的弱势群体。不是有个成语“失魂落魄”么？形容没有了依靠、失去了精神支柱的人。他们便是这样，心里空了，那些空白没有人或事物来填补，像被抽干了精髓一样，只剩下躯壳，他们还活着，但我们能说这是一个完整的人吗？
为什么会有像佛教、道教这样一些门派出现呢？最重要的一点便是他们为人们提供了一个心理寄托，填补人们心中的空虚，给他们注入了一个新的灵魂，才会拥有这么多的教徒。虽说这不是被提倡的。可见，魂是人的精神支柱，人们不能缺少它。
魂——人的不竭动力
有人因为有魂便有了信仰，有了信仰便有了前进路上不竭的动力。学生是老师的魂；麦田是农民的魂；甘霖是万物的魂；而我们是父母的魂。魂是他们的动力，苍生万物都是如此。魂让他们努力付出艰辛与汗水，也享受着收获的喜悦。一个人失去魂便也失去了动力，一些人有一个活着的灵魂，便拥有一颗用力跳动的心脏和不竭的动力。我们能说魂不是人的动力呢？
周总理有“为中华之崛起而读书”的魂；雷锋有“为人民服务”的魂；李白有“乘风破浪会有时”的魂；爱迪生有“失败再多次，也要坚持”的魂……那些种种的魂，铸就了他们的成就，带领中国与世界握手和平；留下精神让世人学习传承；写下不朽经典流传万世；破除万难给人们带来光明。他们用行动告诉我们，灵魂有多么重要。让不竭的动力永远与成功相随。
魂——人的生存意义
我们怀着一颗颗沉甸甸的却和着满腔热血的心让灵魂与身躯合为一体。它们如此完美地结合在一起，创造了一个个鲜活的生命。我们总是在说着这样一句话：“有得人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”活着的是躯干，灵魂死了，便也死了；活着的是灵魂，躯干*了，那么他也仍然活着。只是换了另一个意义。
有灵魂，人就有生存的意义，他还在做一个有灵魂的人。朱自清是这样，鲁迅是这样，毛**更是这样。他们的灵魂健在，不会被岁月洪流淹没，他们继续活着。
一棵树因为有灵魂而被歌颂；
一株草因为有灵魂而被记载；
一滴水因为有灵魂而被珍惜；
一个人因为有灵魂而被世世代代的人铭记在心！
生亦如此，死亦如此，灵魂死则人死，灵魂活，则人活！我们还在这样活着，因为灵魂仍燃得火烈。
初一作文 篇2
我初中的语文老师是李辉老师，李老师的大名在我读小学三年级的时候就铭记在心，因为我小学的老师经常提到她，对她赞不绝口，所以在我心中常常幻想着要是我也能在李老师的班上读书就好了,没想到果然梦想成真。
李老师有着白晳的脸庞，眼睛乌黑有神，个子不高，但穿的衣服很好看。李老师常常把头发盘在头上，显得非常精神、干练。
李老师思维敏捷，常常是出口成章、妙语连珠，只要是听过她讲的课就都会被她深深吸引，沉醉其中，不知不觉一节课一晃就过去了，李老师常识渊博，谈古论今，平时别的老师不讲的知识李老师也会讲，甚至涉及到高中的知识，也会倾囊相授。
李老师说她天生就是教书的，这一点我们大家都没有异议，因为李老师的眼睛特别好，视力极佳，不管是坐在那个角落的同学，只要上课开小差，总会被李老师捉到。李老师还常常接名人的腔，例如：孔子说，“中午不睡，下午崩溃”，李老师接着说：“孔子说得对”。相传，古代出了个伯乐精于相马，常说“马分三等”，现代出了个李辉老师精于教书，常说：“生分三等”。第一等的学生自觉性强，自制力强，自主学习，提前预习，课后复习，犯了错误不等老师提出就自己改变，这种学生以后必是栋梁之材;第二等学生，自觉性稍差，但加催促，鞭打也能成才;第三等学生，不听老师授课，不服老师管教，老师说东他偏要西，与老师唱反调，最后只能是自讨苦吃，不能成才。
李老师还会神机妙算。记得有一次，我在期末考试的时候，考得不错，比期中考试前进了几十名，李老师早就预测我这次考试一定会考好的，果不其然，当然这是老师的教导加上我的努力所取得的成绩，是不是还有一点儿运气在里面呢?
李老师很爱我们，但也对我们很严厉，对待学生从不亲疏有别，总是一视同仁。我们班上的李洋同学是李老师的亲侄子，李老师是他的姑姑，按道理，李老师应该会“特别关照”吧，可李老师把他与别的同学平等对待，该表扬就表扬，该批评就批评，没有一点儿特别关照，这点我们都非常佩服。
李老师既是我们的老师，又是我们的朋友，她教我们知识，教我们做人的道理，还和我们一起做操，一起练太极，不管我们多早到学校，李老师总比我们先到一步，而晚上同学们都放学了，李老师才回家。
李老师，我庆幸能在你的班上读书学习，我爱您，我爱您阳光般的微笑，我爱您看到我们取得成绩时会心的笑，我更爱您呕心沥血培育我们茁壮成长，看到我们成才时的内心的骄傲。
初一作文 篇3
在我的印象之中，妈妈总是无微不至地照顾我，教导我，可我总是不听她的话。有好几次，我都听到母亲在房间里唉声叹气。
记得我七岁那年，马上就要读一年级了，可我却在一次意外之中摔了个骨折，妈妈急忙送我去医院，医生给我打上了石膏，说还得住院，这可把妈妈急坏了。马上就要开学了，别的孩子都在家里勤加练习，什么礼仪都已经学会，可我却在医院里……唉！你看妈妈又在叹气了。这时我对妈妈说：“妈妈我想上学，不想要住院。”“可你的脚这样，待会儿发炎怎么办？”妈妈回答说。听到妈妈不让我上学，我扭着身子，不依不饶地说：“其他哥哥姐姐都去上学了，连只差我三个月的表妹也去上学了，只有我一个人没去上学。我要上学！我要上学！”妈妈见我那认真样，无奈点头允许我上学了。于是在接下来的一段很长的日子里，妈妈每天除了上班和做家务，还要接送我上下学。看到妈妈辛苦成这样，有一次外婆对我说：“依依啊，你爸在外面工作，你妈一个女人家不容易啊，长大后可要好好孝顺你妈。”我当时似懂非懂，只知道点头。
想到这里，，我又看了看妈妈正在操持家务的身影，不禁想起了爸爸教我的一首诗，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我的妈妈不也是这样吗？那么，我将怎样来报答妈妈无私的爱呢？
初一作文 篇4
“着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦！”这短短的十二个字来自著名汉服复兴者孙异先生的原创歌曲《重回汉唐》中，却震撼了多少少年心，激起了多少汉家儿郎的复兴梦！
汉服，顾名思义，就是汉族的传统服饰。始于炎黄，止于清初，止于“剃发易服”的制度之下。几百年的`沧桑过后，我汉家衣裳重现在这片土地之上，却仅烙印在几十万人的心中。穿上汉服，走在大街小巷，这是每一个汉服复兴者可以为汉服复兴所做的事，也是他们梦寐以求的事。然而当他们这样做时，受到的是无尽的讽，“cosplay”“韩服”“汉服”这些词层出不穷，对于这些汉服复兴者而言，是一件多么心寒的事情啊。
不知有多少人为汉服复兴在做着努力，他们大都是血气方刚的少年，一心想着的都是自己的民族。
他，一生助力于汉服复兴事业，直至人生的最后一刻，也是如此。“华夏复兴，天风魂牵梦绕，至死不忘育我民族，死后怎舍梦里衣冠。始于衣冠，再造华夏，同袍之责，我心之愿。华夏复兴，同胞幸福，天风叩祈苍天。”他的临终遗言深深地刻在每一个同袍的心中，对汉家衣裳执着的心永不变。他——就是溪山琴况（天风环佩），一个让所有同袍都敬重的人。
华夏复兴，衣冠先行；始于衣冠，达于博远。
只愿每一个汉家儿郎都能心系自己的民族，摆正自己的衣冠。
复兴之路“何惧道阻且长，看我华夏儿郎！”
初一作文 篇5
小白兔的毛发洁白无暇，好象是用牛奶洗过澡，摸起来特别舒服、柔滑;红宝石似的眼睛，闪闪发亮，实在是引人注目;它那一双长长的耳朵，竖直并背靠着，似乎是传说中的顺风耳，什么事都瞒不过它;常常惹人发笑的是它那三瓣嘴，总是合在一起，老是张不开;它那时髦的白衣服下还藏着强有力的四肢，蹦跳起来还真是惊人，毛茸茸的尾巴，像软软的小绒球，不小心还找不到呢。
如果小动物可以进入选美大赛，那我家的那只小白兔肯定是最佳入选者。
小白兔睡觉时把它的双爪当作枕头，特别可爱，看它的睡姿，就像一个睡美人。如果你仔细听，还会听见它的呼噜声呢!小白兔也是很有脾气的：如果谁招惹了它，或者是它不高兴了，就会蹲在它的窝窝里，叫个不停，吵得家人不得安宁!
兔子们爱吃萝卜、青菜、青草之内的食物。当然我家的小白兔也不例外。它吃东西时很斯文，常常慢嚼细咽，好象在品尝人间的美味佳肴。更让人觉得吃惊的是我家的小白兔居然会吃糖。有一次，我嘴里吃着香喷喷的奶糖逗它玩耍，一不小心奶糖从嘴里掉了出来，正好落在它旁边，它看见奶糖后，一口就将奶糖吃了进去，一点也不斯文了。
