“学校都喜成绩好，惟有严师忘不了！各科试卷今何在？废纸一堆早没了！”这首《考试好严歌》，是我特别为全天下的老师所写。可知求学种种，好便是严，严便是好；若不严，便不好；若要好，须得严！因为我发现这样一个规律：往往成绩好的学生，很少去感谢老师，都一顺水儿地认为是自己学的，这种思想绝对有“瑕疵”！成绩只能代表过去，老师留给我们的，岂止是几张试卷！那些给予我们灵魂启迪的老师，那些对我们严之又严的老师，是我们今生最大的财富。
闲言少叙，让我把这种浓浓的感激，描写得再细致、具体些。
在我刚上三年级时，我们的班主任由笑容可掬的沙老师换成了做事雷厉风行的林老师，没想到她一教我们就四年。四年，足可以让一棵小树长成参天大树；四年，又仿佛弹指一挥间。
记得那是一个炎热的夏天，小小的我就像根冰棒一样，在火红火红的太阳下慢慢“融化”。因为早已听说，这位新老师一直教高年级，也就意味着在余下的时光中我们将面临一位“武林高手”。想到这里，我不禁打了一个寒战。用个不太恰当的比喻，杀猪焉用宰牛刀？更有传闻，很多学霸学圣都出自“林教主”之手，俗话说：“严师出高徒！”看来此事已成定局，想到这里，我再次把衣领立了立，吓得厕所都不敢去了，脑海中持续浮现出各种不寒而栗的画面，我幽幽地闭上眼睛，好像心跳都空了好几下。
林老师带着一阵厉风走进教室。新学期开门三件事：收假期作业，发新书，还有大扫除。我们习以为常准备按一上午来完成，结果在很短的时间内就迅速搞定，原因很简单：没人敢唠闲嗑了。在老师寒光四射的眼神中，我们的效率倍增，往日的惫懒情绪，荡然无存，我惊讶啊！
好多次，我在课堂上都把“林老师”叫成了“严老师”，我心虚呀！
林老师不光快和严，还总出其不意。有一次林老师给我们布置作业，留了很少的题，我感觉异常不适应，以为自己出现了幻听，后来我有问过老师，老师的回答是我们课堂上已经做完了，效率才是第一生产力。真可谓“严中自有严中好”，作业课堂上都搞定，老师笑着把头摇，用心良苦哪里找？
三尺讲台三寸金舌三寸笔，三千桃李十年树木十载雨。这位严师早已桃李不言下自成蹊。我个子并不高，但我敢大步跑，老师您像大桥为我们连接断裂的山脉，让我们走向收获的巅峰；我个子并不高，但我有青藤绕，老师您坚韧而修长的臂膀，指引我们采撷崖顶的灵芝和人参；我个子并不高，但我敢举目远眺，老师您带我们到高高的山岗上去领略无尽的风光。严师出高徒，我也充个数儿，我要做语言上的矮子，行动上的巨人，走出属于自己的一片天，不枉费您对我的培育和期望，请允许我衷心地说一声：老师，您辛苦了！
