那件事过去已有三年了。当时，我沮丧地拿着那幅画回家的样子，至今仍在我脑海中能够清晰浮现出来。
那是三年级时的一个周末，我一如既往地去画廊学油画，我去那儿还不满两个月。当我将画笔上残存的颜料洗净，提着沉甸甸的水桶上楼时，老师一反常态，竟然让我自己选一个角落写生。这可出乎我的意料，以往都是临摹大师的作品，可这次自己选景物来画，该怎么办呢？我有些“丈二和尚摸不着头脑”了。
我该画什么？要怎样去画？经过好长时间的斟酌，我选了一处临近窗户的地方，天空湛蓝而深远，窗外一排青翠的绿树清晰可见，灿烂的阳光穿过绿叶间的缝隙投射在地面上。真是个写生的好风景！我立刻调起颜料，一点一点仔细地描绘起来。不一会儿，窗外静谧而美丽的景色就跃然于纸上了。
本来，画到这地步已经差不多完工了，但我一时兴起，想要把窗户玻璃显得更加真实。我的脑子里，当时满是这种“富有创意”的想法：让玻璃显得更真实，何不把窗上的倒影也添上去？——我一向是喜欢将创意融入绘画中去的。本想着用水调浅的颜色来画，结果画着画着感到越发奇怪，画面越发混乱，连最初画的那些景物都模糊不清了。那些倒影画得让人实在不敢恭维，怕能把许多贬义词给压倒。本来一幅优美的风景画，被自己画成了比抽象画还要抽象的“画”。我有了一种强烈的挫败感，心中满是悔恨和难过，想想原来画的多么好，我伤心极了，再也忍不住，泪水从眼角一颗颗滚落下来。我悄悄地拿起画，用衣服严严实实地挡着，生怕叫人看见，垂头丧气地回家了。虽然我伤心至极，但这件事并没有打击我对油画的热爱，反而，我每次看到这幅画，心中就燃起一股火焰：我要在下一幅画中画得更好！它反而成了我的一种动力，使我每次都想发挥更多的创意，要创造一幅更完美的作品来弥补这个缺陷。
就这样，日复一日，我竟考上了油画九级。
虽然后来因学习逐渐忙起来，很少再去画油画了，但那件不完美的作品却一直鼓舞着我在生活中去发挥自己的创意，去创新实践。哪怕是一些小事，即使做得并不完美，我也会热衷于此，一次再一次地“创”下去。
