篇一：留住什么半命题作文
留住快
——给自己的信
刘斯羽
亲爱的姑娘：
近来可好？
说实话，你不在状态。
初中与小学相比，真的太快了，快到像被推着走。每个星期的一去一来，节奏太急促了。慢性子的你好像要找不到方向了。
现在的你，有点迷茫。
好像初一的你“快”过吧，因为新鲜嘛？对每一科都有着十足的干劲，对作业也是很积极，现在呢？因为已经习惯了吗？老师讲什么就听什么，作业也是慢慢来。感觉没那个干劲了，感觉有点枯燥了。
慢了，快了；快了又慢了。你还能再快起来吗？你不确定，好像你还又一直停留在慢的状态。
就好比这次国庆放假，你对自己真的失望。每天起得晚，还要靠家人喊。没时间观念！每天都是睡了吃，吃了睡。偶尔兴起才写一点点作业。不自律！作业到要交的时候才慌慌张张地补，不知道该怎么形容自己了。
除了失望还是失望。
更甚至连走路都是慢的，要死要死的。哎，好烦。你也想改变啊，想又重新加入到快的行列，我能触摸到你的挣扎，你的不甘，我看你黄昏时凝望窗外的背影，仿佛又有了挺直的力量……
那就从现在开始吧！
你要摆脱那个慢的自己！写作业保证效率的同时，速度起来了，腾二三十分钟的晚自习来复习不怎么是问题了。会给自己动力了——取得理想成绩给自己奖励，即使一直还不怎么理想。课堂上有的问题，记下来，会在后面搞明白了。会尽量早起了，会合理安排时间和作业了。放心，慢慢来，你会摆脱慢，重新快起来的。
状态要调整，节奏要适应，方向要找到。慢，快走开吧，我要迎接自己的快了。我也要迎来全新的自己了，一定要！
祝
心想事成！
你自己
2021。10。10
篇二：留住什么半命题作文
留住父母的爱
叶子沐阳
草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们俩站着不说话。
——题记
好不容易熬到了星期五，感冒的不适已耗尽我最后一丝力气，终于回到家里，打开家门看到的却是空无一人。
我难受地坐在椅子上，想到还有一堆作业，心里满是苦恼。
过了一会儿，应付鼻涕的纸堆得比作业还多。我昏昏沉沉地趴在书桌上，不一会儿，竟然睡着了。到晚上，父母终于回来了。
父亲一看我的神色就说：“你是不是又感冒了？”那个又字用了重音。
我从鼻子里冒出个“嗯”字。父亲并没有多说。赶紧去拿体温计测我的体温，哦！38。5度。父亲赶紧跑下楼去给我买药。
母亲走过来说：“发这么高烧怎么也不打个电话说一声呀！看把自己给弄成什么样了，不知道用退烧贴吗？家里有感冒药不知道吃吗？”
身体本来就不舒服，听母亲这么一数落，心里更难受，不知怎么，眼泪就从眼睛里跑了出来。母亲又说：“都成这样了，还写什么作业呀！快来躺一会儿吧！等会吃了药，早点睡，明天就好一点儿了。”母亲的语气少了一贯的反问，明显比刚才柔和，许是我的眼泪软化了她？
父亲很快回来了，身上带着屋子外面的深秋凉意。他把药放在桌子上，好似和母亲心心相通，问我：“刚刚你妈是不是又说你啦？哎呀！你妈那是典型的刀子嘴豆腐心，你还不懂呀？每次她说你，她心里其实比我还心疼你呢！”我哪里不懂，可正是因为懂，心里特别不是个滋味。不知道为什么，刚刚止住的眼泪，听父亲这么一说，又止不住了。父亲心疼地望我一眼走了出去，把客厅里的电茶壶搬进我的房间。
“哎！先别睡还吃药呢！”父亲往茶壶里装了水，一会儿，“扑通”“扑通”的，水烧好了。
我喊着：“爸爸，水都要烧干了。爸，你快过来！”
爸爸蹬蹬地从外面跑进来。屋里满是水蒸气，暖烘烘的，在我脸上飘着。爸爸的背影在水蒸气里朦朦胧胧的。爸爸给我吃了药，我踏踏实实地，睡了！
现在，仍然清晰记得那晚母亲责备式的心疼，还有那水蒸气里父亲模糊的背影。我在心里絮语：趁现在，留住父母的爱！
篇三：留住什么半命题作文
留住回忆
郑雅文
好像在某时的操场上，我们正做着广播操；好像在某日的教室里，我们正奋笔疾书；又好像在某时的家里，我们正分享着自己的趣事……
晚风吹着，打在脸上，让我清醒些，抬头看看教室里的同龄人，都在奋笔疾书，没有人说话，教室里静得似乎听不见呼吸声。如今拼搏的彼岸在哪儿？大家似乎都不知道。那现在用笔杆子撞出的路通往哪里？我想，无非兜兜转转亦是死亡。
不久后，我们都将是彼此的故人，成为那封存在照片中的故事中的人，但这故事最可贵的是人物，是你，是我。
打扫卫生时朋友帮忙带饭，无暇值日时朋友帮忙擦黑板，心情不好时朋友逗你开心……这满满的回忆纵使编写成书也不知道要连载多少本。
“时间翻入新篇，你怎可还辗转留在昨日？”但今日不是将昨日做为铺垫的吗？人生由无数个故事串联，没有了故事，我想人生会空无一物。
人们常说“光阴似箭，日月如梭”，是啊，恍惚间时光飞去，如大梦一场，醒来似虚似实，但这梦中有你有我的故事镌刻心田，时而回想，如泠泠琴声悦耳，如蜜似糖汁甘甜，如澄澈泉水清冷。
被打翻的橙黄颜料染了天空，橘红的空中飘着几团淡红，人影在沥青路上被拉的很长很长。斑驳的树影散在书路上。你在吟诵，我在默念，教室里一片忙碌，这便是回忆中美好的“画作”。
窗外枝桠疯长，骄阳正艳。少年们的额间已然布满细汗，教室氤氲着股热气，钟上秒针走的每一秒，都是我们的青春，也都是我们的回忆，我们珍贵的回忆。
似乎在某日的食堂，我们吃着相同的饭菜；似乎在某时的走廊，我们挽着彼此的手；又似乎在某分的课间，我们玩着幼稚的游戏……
留住回忆，在某时蓦然回首，也许他们正在灯火阑珊处。
篇四：留住什么半命题作文
留住星星
毛嫒琳
我已经失去了很多东西，也该留住照亮自己的星星。
——题记
一天傍晚，我坐在邛海边画画。
不一会儿，我就将天边的夕阳画在了纸上。画好之后，天已经变得有些阴沉了。于是，我静静凝望着天空，天际隐隐出现几颗星星。待黑夜中的星星变得越来越多，我又画了一幅画。这幅画里，有一位蜷缩的女孩儿正蹲在地上哭泣，地上流满了这个女孩的泪水，而夜空中却有一颗星星，星星射出的那束光将女孩的整个身体包裹起来。
默默地望着手中的画，偶尔抬起头看看星星，不知不觉中，我陷入了沉思……
小时候，我总是老师最喜欢的学生、父母最疼爱的宝贝、邻居都夸奖的孩子，同学都羡慕的对象……小时候的我很听话、很上进、很乖巧，学习成绩特别好，字写得也好看， ……此处隐藏3233个字……p>留住你
范陈蕊
其实我没想过自己能留住你。
——题记
自我记事开始，你的形象便是模糊的。但我对你的感觉很清楚——爱恨交织。
我恨你，因为你害我没能体会父爱的滋味。那年我才四岁，你和母亲因为一场争吵离婚。你“抛弃”了我和母亲……或许不是“抛弃”吧，我不想用这个词形容。你会惭愧吗？九年来与我相聚的时间不超过两个月。你会后悔吗？你女儿不能一直陪着你，或者，你会想我吗？
我记性不好，但那天我忘不了。
那天天气很晴朗，没有雨也没有雪。半夜的蝉鸣预告你的离开，盘子的破碎声将我吵醒。母亲拿刀指着你，眼里是泪，脸上是泪，你紧皱眉头，掐灭烟头丢在地上：“随便吧，那就听你的，离婚吧。”说完砸门而去，只剩下母亲孤零零地呆在原地。她哭了，声音很大，继而无助地蹲下。我从床上爬下来，跨过钥匙、碎盘子、砸坏的水果……到达母亲身边，踮起脚尖，用小手擦擦她的泪。母亲抱紧我，喃喃道：“妈妈只有你了。”我那时小，不懂发生什么，但是看着母亲大哭，在她怀里和她一起哭。
那时候我还小呢，哪知道你一走九年啊？但我也没想到，这么多年，你一直都留在这座城市。
我爱你，因为你是我的父亲。这九年虽不能一直陪着你，但见见面还是可以的。不过见面时却很尴尬——毕竟没太多联系，没太多话题嘛。没关系啦，有你在就好了。
2020年寒假，我得到母亲允许和你回老家云南。十多个小时的车程避免不了聊天。“丫头，这次你能呆几天？”
“看情况吧。”我摆弄手里的书。
“看情况？又是你妈害的？”
“你们俩能别提对方行吗？拜托，我又不是发泄的垃圾桶……”我把书关上，死死盯着你。
你转过头看我一眼：“你知道爸爸为什么留在这个小城市吗？因为你。这地方除了你没什么值得我眷恋的。爸爸希望你能懂事，不然我留在这里干嘛？对不起啊，没能陪你长大……”你的声音低下去，低到我眼睛里，酸酸的。
我沉默了一会儿，说自己想睡觉，就把头扭过去了。你不知道吧？其实我哭了，我没想过你留在这座城市是因为我，也不敢想。
父亲，既然我留住你，那以后，你陪我长大吧！
篇十一：留住什么半命题作文
留住风雨
巫欣彦
“你凭什么要放弃？”“你凭什么要自暴自弃？”“你又凭什么认命？”声声质疑响在耳边。
升入中学，进入中学时代，种种烦恼，次次失败，不停地、无休止地打击着我。数学考试七十多分、英语考试听力错一半、语文考试阅读扣十几分、生物练习册无数个“B”……一切，都让我无法接受，不敢接受也无法想象以后。
“你甘愿如此吗？你准备就此堕落吗？你曾经的那份认真上进呢？”内心充满着疑问。
“不！我不甘如此，不愿如此！”内心嘶吼着。
曾经那个下课只会去和同桌说话聊天的我，明白课前预习与课后复习的重要，不再浪费光阴，抓紧机会改变现状；曾经那个一吃完中午饭，不是去小卖部就是飞奔回寝室“嗨”的我，知道吃完中午饭就回教室背背书、写写作业，争取出更多的学习时间；曾经那个下晚自习只会飞奔回寝室，边说边累，边进入梦乡的我，知道晚自习下课用那点时间复习当天所学内容和预习明天所要学的内容，这样对于巩固知识点和保证第二天上课状态都是百利无一害的……
在风雨中，我艰难地爬着。
语文老师教给我们一句话：“人生没有技巧，就是笨笨地熬。”我相信，只要我熬过这风雨，不久就会出现属于我的一道彩虹！
一次回家路上，我看见一朵含苞欲放的玫瑰花。那充满生命、绿意盎然的叶；那生机勃勃、粉嫩嫩的花苞；还有那黑乎乎的刺。那刺不正是这玫瑰的缺点吗？可她依然将它显现给路过的人。当她完全绽放的那一刻，人们只会关注她惊艳的花朵，刺却忽略了。
我们人如同玫瑰，先长刺，后开花。当你所绽放的花朵足够惊艳的时候，你的缺点甚至在别人眼中都会变成他无法触及的优点。挡住了风雨，熬过了“长刺”阶段，改变会悄然来到你身边，成功就离你更近。
熬过了风雨，就会有美丽彩虹；长过刺了的玫瑰，绽放的花朵就会更瑰丽。而经历过风雨的我，逐渐成长：考试失利，找出问题；作业差评，有错题勤问老师。我凭什么放弃？我不会放弃！
或许，风雨不会停，但我不会止步不前。留住曾经的风雨，回忆它，只会让我更成熟。
篇十二：留住什么半命题作文
留住温情
赵灵莹
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，这春风春雨像母爱一般温情，滋润无声又沁人心脾，在不知不觉中伴我成长。
干干净净色分明
记得那时我刚发到校服，我们的校服是红白色的，我在镜子面前一件又一件地试来试去。
“快点，把校服拿来啦，一会儿洗了晒不干了。”妈妈对我说。
“马上——马上——”我的声音拖得很长很长，我磨蹭着，很不情愿的把衣服脱下来拿给妈妈。“哦，对了，老师说有些白色的地方染成红色是正常的。”妈妈听后，犹豫了一下，转身自信地说不会的。
我才不会信，我看见高年级的校服已经成“迷彩服”了，难道妈妈真有魔法？第二天，妈妈把校服给我，我愣住了：真的是红是红，白是白，红色、白色分开的，在阳光的照耀下，显得如此耀眼。我走到校门口，大家都投来羡慕的眼光，我环顾四周，大家的校服都？”
“我洗了！”
“那为什么你的没有被染色？”同学眼里的疑惑分明可见。
“可能我妈有魔法吧！”其实，我也疑惑为什么我的校服没有染色，我仔细回想，妈妈昨天洗衣服时，没有用洗衣机，而是用手洗，这就是妈妈温情的魔法吧。
多么希望能留住这份温情啊！
阵阵幽香扑鼻来
每次我的好朋友走到我的身边都会说：“你的身上好香啊！”我低下头使劲吸鼻子：没什么香味嘛。直到有一次我脱下校服时，我才闻见了若有若无的一股香气，有点熟悉，但想不起在哪里闻过。
放学回家，推开那扇熟悉的门，一股香气弥漫了整个屋子，妈妈正坐在装满衣服的盆子边，手不停地搓洗衣物，沙沙作响。我恍然大悟：就是这股香味，是妈妈洗衣服时专用的洗衣皂的香味。
妈妈浸在水里的手有点泛红，妈妈的手不像小孩的手那样柔嫩修长，也不像爸爸的手那样强壮有力，但她的手有自己的柔韧，她用她的手，用她的辛劳表达着她对这个家对我的爱，原来那股香味里是妈妈的爱的气息。
多么希望留住妈妈有香味的温情的爱！
针针线线都是爱
“我们明天要体检，老师让在衣服上写名字以免混淆。”
“写名字多难看呀，我给你缝一个记号，上一次衣服有两个备用的扣子，我帮你缝上。”妈妈拿来扣子，飞速的缝上，左袖子旁就多了一个好看的标记了。那一针一线，都是妈妈给我的爱。
妈妈对我的爱是无微不至的，妈妈对我的爱是无时无刻的，妈妈对我的爱是无限温情的！多么希望能够永远留住这一份温情啊！
