“夹弹珠”这个游戏，想必大家都不陌生。用筷子把一颗颗圆溜溜的弹珠夹起，运到一个指定地点，运完没有掉下来就算成功。
上课了，老师神秘地拿出一大一小两颗蓝色的弹珠和几根长短不一的筷子。很显然，我们需要把弹珠从起点的椅子上夹至终点的杯子里去。这看似简单的动作，实则挺困难的。
比赛开始了，首先是第一组的同学们。第一位同学飞快地去把大弹珠夹起来，传给下一位同学时却不小心把它弄掉了，弹珠在地面上乱滚。第二位同学也是狼狈不堪。最终，第一组的成绩是1分51秒20，显然是个开门“红”。
轮到第二组了。老师在长筷子中间加了几根短筷子，并把筷头排齐，让第二组的同学抽。第一位同学抽了两根长筷子，高兴地大叫；第二位同学是两根短筷子，他为此痛苦不堪；第三位同学却是一长一短的筷子，全班哭笑不得……最终，第二组的成绩是1分46秒。
第三组的同学们有了前两组同学的经验，学聪明了，传到第二位同学时另一位直接把杯子拿了过来，他们取得了21秒的“好成绩”。
万万没想到，我所在的第四组竟成为了重头戏。
我和第一位同学抽到的筷子都是一长一短，而另一位同学赵钧阳却是两根短筷子。第一位同学迅速夹起弹珠递给了我，我稳稳地接好后，仿佛已经从他脸上看到了胜利的微笑。我赶紧将弹珠递给赵钧阳，他看似接好了，实则漏洞百出。“啪”的一声，弹珠落在地上的清脆声回荡在安静的教室里。赵钧阳急忙用筷子去夹，但弹珠像抹了润滑油，又落在了地上，还四处乱滚。他钻下桌子去追弹珠，虽然桌子挡住了同学们观看的视线，可他夹弹珠的声音却足够精彩。一声又一声清脆的响声让大家笑得越来越大。经过一番努力，他终于把弹珠夹到了终点。此时他已经满头大汗，脸红得像苹果一样。大家的笑声也是此起彼伏。
“不夹弹珠，何以夹天下”。于是，这堂课在老师的话语声和我们的笑声中结束了。
