疫情期间，我和弟弟开始了一个伟大的“航程”，那就是教弟弟识字。成功以后，我倍感激动。
这个“航程”是从一天晚上和弟弟商议好后的第二天开始的。我端起小椅子，放在桌前，走进书房，翻箱倒柜，找出我特地给弟弟买的识字卡和识字书，来到弟弟面前。我让他坐在小椅子上，手放好。我又把识字卡用电视机上的夹子夹住，用手一点一点比划着：“你看，这个字是不是有一条横线，直直的，读‘一’，你是不是经常说有‘一个人’‘一支笔’啊？你学我读……”为了教弟弟认字，我下了很大的决心。他学得很认真，我很开心。为了让他不放弃，我常鼓励、表扬他。
弟弟学会了“一”字，我满意极了，和弟弟兴奋地笑了起来。紧接着，我又放上了一个又一个字，有“二”“三”“四”“五”，依次教了弟弟。弟弟可能是有点儿自满了，学到“四”时，他就坐不住了，双手不断摆动着，小腿也乱蹬起来，说道：“我学了‘一’，‘二’和‘三’。我学了很多字，今天不学了！明天再学吧！”我耐心地告诉他，字有很多，今天学到“五”就不学了。可我的劝说并没有起到作用。
弟弟根本不听，到处跑了起来，我想他才不到三岁，还小，刚学识字不习惯，就让他休息一会儿。可当我再叫他来时，他却大声嚷着：“我不学认字了，太麻烦了！”我一听，火苗“噌”一下就冒上来了，什么？我刚下好决心的，怎么刚开始就放弃了？我顿时火冒三丈，和弟弟大吵起来……
渐渐，我气消了许多，仔细想，我不，应该这样对弟弟，应该鼓励他识字啊！我想了想，弟弟喜欢贴纸，我可以用贴纸做奖励啊！
第二天，我拿出积累下来的贴纸，和弟弟制定新计划，第五个字奖励一个贴纸，果然如我所料，弟弟真的开始认真识字，不出一个月，认识了100余个字。
在认识100字的时候，我给全家开了一个会，让弟弟认读这100个字，并一一读出来。全家人的欢呼响起时，我心中好像有一团激情的火在燃烧着，觉得自己先前的辛苦没有白白浪费，那激动的心情油然而生。
此后，我还要更努力，一定要让弟弟更爱学习，成为我的骄傲！
