第一次注意到赵同学，是在班主任排过座位后。他向我走来时、浓眉下一双有神的眼睛不时地眨，利落的发丝上还沾着些未干透的汗珠。就这样在我旁边的座位上坐下，没有过多的交谈，这便是我们的初遇。
两天后的一个下午，听到下节是政治课的他显得有些许不安。那灵动的眼睛在周围嘈杂的环境中游走，似是在寻找着什么。预备铃的声音缓缓流淌，同学们的声音戛然而止。看着他纠结起来的手和空荡荡的桌面，我立刻察觉到令他紧张的原因，没带课本。抱着搞好同桌友谊的心态，我把书借给了他。本以为这件再寻常不过的事情会随着那节下课铃被抛之脑后，可令我出乎意料的，他第二天竟拿着两张作文纸找到我——竟是一封感谢信？！我开始有点丈二和尚摸不着头脑，被信上的文字无声提醒后才想起昨天的借书事件。他略显憨厚地挠了挠头，说了些感谢的话，可爱的眼睛害羞似的，又眨呀眨起来
不知几天后的又一个下午，英语老师提醒我们还有单词要考察时，原本寂静的教室立刻鬼哭狼嚎地闹成一片。次日成绩下发时，我被醒目的“60分”字样所惊，正暗自神伤时不经意间瞧见同桌的身影走来。我心想英语底子远不如我的他会不会考出零分，正想上前安慰他时却瞥见了他的成绩，竟是有90分？待他坐下后再细细端详，那浓重的黑眼圈依然无形诉说了他昨晚的心路历程。我立刻羞愧难当，再看向赵同学因为喜悦而眨动的眼睛，为他高兴的同时，也下定决心要和同桌一起努力，共同进步。
赵同学或许在生活中是马虎的，但在学习上却不曾有过失误，旁边有着这样一个认真的同桌，更没有理由不努力了。
