无题

2021-08-25 18:02:26
无题作文600字

吴老师的离开,我似乎已经预料到了。但初闻此事之时,也难免涕泪两行。

分别必然为悲凉之事,但最值得感谢的还是相见。如果没有欢喜的相见,就不会有悲凉的离别。

小学的我,平凡甚至平庸。语文,在我眼中只是一个枯燥无味的科目。写作文?默古诗?这些东西何用之有?

初一开学,我遇见了您。当时的我在课堂上似跳梁小丑,不断地摸索着每位老师的底线。那时,我只觉得语文老师好欺负,其实,只是老师包容罢了。

初一第一个学期,我虚度着光阴,将一次次锻炼自己的机会丢弃。

初一第二个学期,我似乎受到了同学的影响,开始将注意力放到写作上。

“作品”与“作业”,“作业”是被动的、被逼的、痛苦的、无趣的、心不甘情不愿的,“作品”才是主动的、牵挂的、创造性的、费尽心思、魂牵梦萦的。要变“作业”为“作品”,“奴隶是造不出金字塔的”,这此概念自我出生以来第一次听到,我觉得也一定是最后一次听到。老师是不一样的,从来不会从众“走大路”,老师带我们走的路永远都是荒草萋萋、十分幽寂、显得更诱人、更美丽的“小路”。

别的老师会古板的,一字一句地讲解课文,而老师永远都会“择其善者而从之”。

老师似我生命中的一阵春风,带来了鲜花遍地,却也不带走一片云彩。

虽然老师不再教导我们了,但我依旧会写每周随笔交到老师这,望老师不要烦我啊。

祝老师在新学校也能教到似我们班这样机灵的学生,不过我觉得不大可能,因为在老师的心里,我们班一定是最机灵的。

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