篇一：心中的那盏明灯
易子翔
彳亍在青春大道上，路旁风光旖旎，回头张望，往事如烟。定格，播放。时间似乎又回到了那个瞬间，心中的那盏明灯，更亮了……
黄昏逐渐爬上矮墙，夕阳将斜照的阳光撒在大地上，给大地蒙上一层金色。大雁的离去，乌鸦的归巢，让四周悠闲的秋景有了一丝匆忙。我面带悲伤的坐在路边的椅子上，手中无力地握着一份试卷，鲜红的阿拉伯数字在阳光下显得格外刺眼。
天渐渐暗了下来，只有西边的地平线上还亮着一丝曙光。我终于起了身，开始向回家的方向走去。正思索着，突然，一阵啼哭声传来，打断了我的思绪。扭头一看，一个两岁多的小弟弟正坐地上哇哇大哭。在他前面有一位妇人，应该是他的母亲。那位小弟弟坐在地上，双手乱摇着，哭声断断续续，就是不肯站起来。他的母亲便对他说：“没关系，快站起来。走到妈妈这我们就回家了！”小弟弟终于止住了哭声，手脚并用得站起来，用如鸭子似的姿势朝他妈妈跑去，可是刚跑几步，他又栽到了地上，哇哇大哭起来，但在他母亲的鼓励下，他又站了起来，边哭边跑，走了五六步后，又摔倒了……终于，小弟弟又回到了他母亲身边，和他母亲一起回家去了。视线中只留下了那一长一短的背影。
望着那母子俩的背影，再看看手中握皱的卷子，我突然悟了：失败不可怕，可怕的是你失败后没有站起来。心中，忽然有一盏明灯在闪。
我开始跑起来，朝着家的方向，与落叶秋风赛跑着。湘江河边的粼粼波光，倒映着我的身影。终于，明月悬空，望到家门了，可是伸向门把手的手却停在了半空中，甚至还有缩回的冲动。我的内心是复杂的，我怕看见妈妈那愤怒的脸。就在这时，眼前又浮现出那一瞬：那位摔倒的小弟弟又站了起来。我突然有了勇气，推开门，将那张卷子交给了妈妈。谁知妈妈只是看了看，对我说：“考试最重要的不是成绩，而是你掌握了没有，下次务必要考好。”我心中忽然有种莫名的感动。
明灯闪耀，引我道路，照我人生。
篇二：心中的那盏明灯
王籽阳
向着有光的地方，奋勇前进，斗志昂扬。——题记
黑夜中，透出丝丝光亮的，是我的梦想；冬天里，散发出勃勃生机气息的，是我的梦想；迷茫时，给我指明方向的，依旧是我的梦想。
我从小就喜欢研究一些简单而有趣的自然现象，也喜欢幻想一些不切实际的东西，殊不知，这种奇怪的爱好竟慢慢演变成了我的梦想。稍大一点，我了解到了一个全新的词汇物理——万物皆有理。我仿佛觉得，这个词语本就是我生命中不可分割的一部分，因为，它对我来说是那么的和蔼，那么的亲切。
于是，我人生中第一次拥有了自己的梦想，拥有了想持之以恒努力去实现的梦想。牛顿、焦耳、托里拆利成了我生活中的“老朋友”，断路、短路、二力平衡也成了我言谈话语的常用词。我正在一条危险未知的、陌生的道路上前行，我不知道前方的道路有多么坎坷，我也不明白我要踏过多少座高山以及多少片荆棘丛，我只坚信着，终点就在前方，我的梦想正在闪闪发光。
也许对很多人来说，物理只是一门高难度的基础学科，而对我来说，它是一位高明的导师，一盏高悬的明灯，它早已融进了我的生命里，告诉我要前进，前进，再前进。
记得我做过的第一个实验，是一个很普通的托里拆利大气压实验，我花了一个晚上的时间做实验策划，用了整整三天的时间来完成这个看似简单的实验。在此期间，我一次又一次地修改实验方案，不停地纠正一些操作上的错误，就是为了尽量减少误差，得到科学的实验结论。
总是会有人询问我：“你学物理是为了考试吗？”每当我给出否定回答时，别人总是会露出一种质疑的表情。因为热受，所以坚持；因为热爱，所以不畏流言；因为热爱，所以奋斗。
梦想不能用分数来衡量，分数也不能禁锢梦想。因为我有我的梦想，所以，我在大风大浪之时，扬帆起航。
我要踩在巨人的肩膀上摘莘果，我要沿着前人的脚印赢得属于自己的辉煌。理论物理学家，是我心中那盏不熄的明灯，虽然这条路还很长很长，但是，有梦就有希望。
——后记
篇三：心中的那盏明灯
冯嘉宸
明灯，这个在很多人眼里看似平凡却又不平凡的词语，其意义也不尽相同。于生活中，它是千千万万盏照明灯中的普通一个，而于心灵，它便是独一无二驱散前路阴霾的指向明灯。
欢乐的明灯。
在课堂上，老师化作一盏欢乐的明灯，把我们引入知识的海洋，让我们在文字中遨游，在诗词里畅享。为了替我们扫清学习中的“拦路虎”，老师化作一盏明灯，为我们健康学习的环境竖起一道无形的屏障。使我们能够更好的学习，更让我们触及到光明的前途。所以我们要好读书，读好书，这样我们才能在人生的道路上绽放更多的光彩，不负这盏欢乐的明灯。
深沉的明灯。
在我们迷惘或浮躁时，老师便化作一盏深沉的明灯，沉稳而严肃。浮躁的心情被这张生成的明灯而安抚，解题思路也随之清晰。于是我们班的成绩逐日上升，不久便名列前茅。我们并不是先天聪颖，但是我们执着且努力，是这盏明灯教会我们坚持重于一切。“我们拼的是勤奋而非天分”，这并不是一句口号，它已经深入我们的实际行动。所以，我们快人一步，其他人只能追逐。
黄昏的明灯。
在我们洗漱完毕睡觉的时候，那昏黄的灯光下有一人正在为我们叹气、为我们在着急。是谁在为我们生气，是谁在为我们不辞辛劳的服务，是我们可敬又可亲的老师们呀！当我还是懵懂的少年时，路过老师办公室，在昏黄的灯光下，乍见老师头上的缕缕白发。“或许只是反光？”我心想。好奇驱使我走向了那张办公桌，反光渐渐消失取而代之的便是真相，泪水瞬间爬满了我的脸庞。原来老师头发不是反光，而是真的全白了。看到这一幕，我想，无论是谁都会不由自主的落泪吧。
老师是一盏明灯，一盏带领我们向知识的海洋越游越远、越游越深的明灯。老师是一盏明灯，是为我们补上短板，使我们全面发展的明灯；老师是一盏明灯，一盏“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的明灯。这是一盏永不磨灭的明灯，之所以永不磨灭，是因为它是深存于我们心底，照亮我们前行的路的那一盏明灯。
