写体会的初一作文大全
导读：作文简介，我在很小的时候就已经看完了红楼梦，当时在我印象中红楼梦就是一部悲剧没有什么好看的。但是当现在的我再次... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我体会的贾宝玉作文（初一作文）
我在很小的时候就已经看完了红楼梦，当时在我印象中红楼梦就是一部悲剧没有什么好看的。但是当现在的我再次拿起这本小说，我得到了很多我不曾体会到的。人生也许就像小说的结局一样不尽人意，但是我们终究还是要面对的。这部著作中我印象最深的主人公就是贾宝玉。
贾宝玉是《红楼梦》主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡，又聪明灵秀，生得“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。”是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。他的叛逆性格的形成不是偶然的。小说充分描写造成他的性格的生活环境和他的具体境遇的各方面特点，深刻揭示了他性格成长的主客观原因。一方面，以男子为中心的贵族社会是那样虚伪、丑恶和腐朽无能，使他因自己生为男子而感到终身遗憾；另一方面，少女们的纯洁美好又使他觉得只有和她们在一起才称心惬意。他也曾被送到家塾去读四书、五经，但家塾的内容和风气是那样的腐朽败坏，那些循着这个教育路线培养的老爷少爷们是那样的庸陋可憎，他对于封建教育的一套，在感情上就格格不入。他很少接触做官的父亲，畏之如虎，敬而远之。家长从小把他交给一群奶娘丫鬟。那些围绕着他，各以一颗纯真的心对待他的丫鬟，才是他的启蒙老师。丫鬟们的深挚纯洁、自由不羁的品格感染着他，她们由于社会地位所遭到的种种不幸也启发着他。在贾宝玉的直感生活里，她们和那些以世俗男性为主的居于中心统治地位的势力，在每一点上都形成鲜明的对照：聪明和愚蠢，纯真和腐朽，洁净和污浊，天真和虚伪，善良和邪恶，美好和丑陋。贾宝玉在这样的环境里，逐渐形成自己思想感情的爱憎倾向。
贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由活动。在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。他憎恶和蔑视世俗男性，亲近和尊重处于被压迫地位的女性。他说过“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。与此相连，他憎恶自己出身的家庭，爱慕和亲近那些与他品性相近、气味相投的出身寒素和地位微贱的人物。这实质上就是对于自己出身的贵族阶级的否定。同时，他极力抗拒封建主义为他安排的传统的生活道路。对于封建礼教，除晨昏定省之外，他尽力逃避参加士大夫的交游和应酬；对封建士子的最高理想功名利禄、封妻荫子，十分厌恶，全然否定。他只企求过随心所欲、听其自然，亦即在大观园女儿国中斗草簪花、低吟悄唱、自由自在的生活。“我此时若果有造化，趁着你们都在眼前，我就死了，再能够你们哭我的`眼泪，流成大河，把我的尸首漂起来，送到那鸦雀不到的幽僻去处，随风化了，自此再不托生为人，这就是我死的得时了。”贾宝玉受时代的局限，找不到现实生活的出路，他要摆脱贵族社会桎梏，而又不能不依附贵族阶级。这就使他的思想性格具有悲剧性的严重矛盾。他的理想无疑是对封建主义生活的否定，却又十分朦胧，带有浓厚的伤感主义和虚无主义。
这就是我体会到的贾宝玉。
篇二：体会幸福（初一作文）
幸福在生活中无处不在，母亲的鼓励、父亲的严格和朋友的关怀！有的幸福虽然只是一瞬间，但却让人念念不忘。
记得有一次，我和朋友们越好一起去烤红薯！于是，大家都准备了几个红薯和几根香肠，然后，一起兴冲冲地奔向堤上。来到了目的地，我们便找了一个避风的位置将红薯扔在一旁就开始分工了。我最终负责搬砖搭灶，则他们就负责捡一些枯叶和易燃的干东西。一会儿，灶终于搭好了！他们也把捡的枯叶和易燃的干东西拿了过来，接着，我拿着纸和打火机开始点火。火刚点燃一会熄了。我又点了一下，结果又熄了，“哟呵！我就不信点不然你。”
于是，我让大家围成一个圈，然后拿着打火机又开始点纸。果然，“皇天不负有心人”，纸终于燃了。紧接着，我将纸放进搭好的灶里，然后放了一把枯叶，等火势慢慢大起来的时候，我往灶里扔了一把柴。过了一会儿，柴在火里烧得“噼里啪啦”的，好不热闹！最后，我往里面扔了几个红薯。趁着烤红薯的时间，我们将香肠也烤好了
过了许久，我们将火灭了，用棍子将红薯捞了出来。我举着红薯吹了吹，然后一点点的拨开红薯皮，凑近闻了闻，哇！好香啊！我咬了一口，又黏又甜。我们津津有味的吃了起来。最后不甘心的舔了舔手指，然后，我们相互看了看对方黑漆漆的脸，不禁捧腹大笑。
烤红薯虽然是一件人人都能做到的事情，但却有少数的人能从中体会到幸福！生活也如此，只要你认真体会身边的每一件事，你就会找到幸福！
篇三：军训体会（初一作文）
今天是军训的最后一天了，这九天的军训任务也将要到此结束了。
我们把各项事情都准备好之后，就站着整齐的队伍来到了操场上，等待着教官的到来。开始我们先自己练习着这八天所学的东西，我们班的体育委员为我们呼喊着，我们就这样练习着。很快教官也来到了，他为我们划分了各班所在的区域，我们就在很努力的练习着，争取再上一层楼。不让教官对我们失望。教官告诉我们照这样练下去，我们肯定会往上提升的。教官便让我们休息一下。在休息的时间里，教官没有了课上的严厉，多了一点温和的气息。他跟我们一起玩耍一起谈论他人生的理想，为我们讲许多军人的故事。
很快就到中午了，我们都要去吃饭了，临走时教官对我们说了一句语重心长的话，他说；“我走以后，有时间我会来看你们的，那时我不是以教官的身份前来，而是以朋友的身份前来，我希望今天下午不要让我失望。”
下午，我们站好队伍，准备着下一秒的考试。到我们上场时，我们以整齐，沉稳的步伐进入考试区域。在考试期间，体育委员为我们欢呼着，我们以嘹亮的响声回应着，我们用沉稳的步伐向前迈着，很快考试结束，公布了结果，虽然我们只得了三等奖，但我们心里高兴，因为教官对我们赞扬了，他说；“你们做的很好，我不会怪你们的。”
在结束时我们和教官一起照了相，留着做纪念，在教官临走时我们全体都送了他。
虽然教官跟我们在一起的时间很短，但他依然融入了我们的心里。他为我们讲述这次军训的主要原因，让我们明白了军人比这更辛苦百倍，我们这次算什么。
我很喜欢这次军训，我永远也不会忘记的。
篇四：学会体会（初一作文）
我们学习的《论语》十二章主要讲了学习的态度、精神、方法和思想品德。
孔子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”是最有效的一种读书的方法。如果一味的读书而不去思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见的，所谓尽信书而不如无书，所以，学习时不动脑子，不想问题，就不能学到真正的知识，也不可能获得举一反三的能力，最后只会一无所获。还有第一章就是在告诉我们所学过的东西，应该按时复习，复习的目的是在于记住它，只有加深理解了，才能掌握更多的知识。
比如说：在我们平时的学习中，我们应该自己有一点儿主见，多动一动脑子，以前学过的知识多复习复习，并记住，再更加深入的理解，这样才能够在以前学过的知识当中获得更多的新知识，这样子怎么会不快乐呢？
学习态度。我们应该不断地进行学习，不应该自满，虚心拜周围的人为老师，要学而不厌，当有人问你问题，你也应耐心的帮助他解决。
从课文中我学到了许多的道理。如：温故知新，学思结合，诚实守信，厚道仁义等等。聆听古人的教诲，真是受益匪浅啊！
篇五：美，你体会过吗？（初一作文）
美，你体会过吗？
美，一个多不起眼的字，却是我们‘中华’的代表！
我们身边都有美，一朵花，一棵草，他们为了装扮大自然，无私地奉献。
礼拜天，当妈妈洗衣服时，你是否会察觉到，妈妈会先洗你的衣服，她怕衣服干不掉，你没衣服穿；匆匆去学校时，只想到去学校的流程，却不曾注意到马路已十分干净，还有远处清洁工忙碌的身影；在街上你是否会注意到有人把自己手中的食品袋，扔到垃圾桶的同时，也会将桶外的垃圾随手扔进去……
他们都是美的拥有者，这些美你见过吗？
美，来源于身边，来源于你的眼睛。
只要你有善于发现的双眼，就会发现‘美’的魅丽。
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