篇一：永远的记忆作文600字
陈昱麟
当学习不再需要教室，当询问不再需要排队，当上学不再需要背包，当课堂不再需要黑板……这样的生活，无论对哪个学生来说，都一定是一段永远的记忆……
一天的网课就要开始，当你打开手机，却发现网课软件中老师的课堂找不到了。这时想到要好的同学，一问一答，链接到手，好不轻松！这样的情形，我相信，不只是我，所有人都经历过吧。但若没有同学的及时援助，恐怕就要被冠以逃课的罪名了。网课期间，即使无法见面，心与心之间的温度却从来不会因为距离退却，这是“友爱与互助”的缩影。这样特殊的互助方式，难道不是永远的记忆吗？
成功离不开伙伴，也离不开亲人。当你回想起线上生活，一定会发现，平日里忙碌的身影竟常伴我们左右。记得一次我正对恼人的网络生闷气，课堂时不时地就要卡顿。好心的父母出现在门口，也许是晚饭烧好了，也许是要出门来说一声，我都无从得知了，被破网搅坏了的情绪一股脑发泄在他们身上，就这样无缘无故地赶走了他们。这样莫名其妙的发火，恐怕也只有他们不会计较吧。其实，回忆时光，他们的陪伴始终被藏在了时光的缝隙里。光阴似箭，也许会有展翅高飞的想法，但自始至终，我们都离不开家人。那温暖与体贴的身影，值得我们善待。这，还不是永远的记忆？
线上教学影响的不只有家长与学生，更有辛勤付出的老师。对于一些老师而言，这线上教学可谓是“万事开头难”。学校的电脑与老师家的电脑截然不同。老师本来准备好的PPT竟会变成乱码。多糟糕的一件事，我想无论是哪个老师都会觉得麻烦。但我们老师并没有，他在我们心中只留下了“耐心与负责”的印记。老师在上课前一天才发现这个问题，但他没有上网随意下载一份应付，也没有向其他老师索要，而是根据班级水平、进度，连夜重新制作。这样的负责，是平日里外人不可知的，直到这次线上学习才将老师的师德展示给了我们。这座学海中的灯塔在疫情期间仍给予我们力量，这，就是永远的记忆。
如今，这段特殊的生活早已过去，当一切回到正轨，我还会记得，那深夜研究文件电脑的老师；那始终为你努力付出的亲人；那云端替你排忧解难的好友……这些人会和你一起度过难关，会永远留在你的心中。
因为，这是值得我们珍藏的、永远的记忆……
篇二：永远的记忆作文600字
罗嘉婕
俯于书案前，望荧屏之上谙熟已久的画面，鼠标微动，弹窗浮出。一尘不变，仍是那般光景。只那空空如也的聊天框警醒着，嗟乎，不过都是往事浮云了……
然而，浮云未逝，诸多零零散散的回忆在眼前一一掠过……
还忆那时，我正闲来无事，便早早进入了会议室，本想会议室应只有我一个，却不料老师竟已在会议室内了。日光洒满了书桌，斜射在脸上，他微眯着眼，翻看着教案，不时地在教案上圈圈画画，托一下滑落到鼻梁上的金丝镜，嘴中不住呢喃着什么，竟丝毫未发觉我的到来。望着老师摄像头内的身影，心中一股暖流逆流而上，却塞在胸口。默然点击右上角的退出，不愿惊扰……
责任，在专心备课中诠释。
犹记那日，数学课，老师下发了一道题板，“算一下这题，可以把答案写在聊天框里。”思考，计算，大脑极速运转着，倏然，几条消息从右下弹出，“25。5？”，“30……”，“65！”，沉默……无人再吭声。我忙慢条丝理地验算，确信正确，却又不敢发言。正是此时，在班中一直沉默不语、透明的她，却在聊天区打出了我们诸多人不敢打出的答案。一瞬的沉默，评论区再次翻滚起来，虽五花八门，但我们都发表了各自的见解，并没有随波逐流，弄虚作伪。四十分钟，在全神贯注中飞逝……
责任，在积极发言中拾起。
曾几何时，网课上至一半，系统忽跳出了“网络错误，请检查后点击刷新”，我不奈地点了数次，仍无计于事。切换到“系统-设置-无线局域网”，我才发现“我的网络”中竟空空荡荡。奔往客厅，抓起桌边的座机，“叮铃铃——”，电话铃声在耳畔响起，我心急如焚，要知，错过一分钟，可能就会错过一个珍贵的知识点。终于接通，我压抑心中的焦急：“您好，请您帮我维修一下书房的网络，急用！”不过两三分钟，电工已满头大汗地立于门口，大口喘着粗气。将电工引进书房，他粗糙的大手打开工具箱翻找、调试，娴熟、井井有条，一系列动作一气呵成，前后也只四五分钟……完成后，他憨厚的脸上挂起一抹笑容……我赶忙联上网络，进入会议。刚想向他道谢，却已没了他的踪影。只听得“咚——咚——”的脚步在楼内回荡……
责任，在专业维修中永恒。
眯起双眸，我又将这熟悉的地方端详一遍，如此熟悉，又如此陌生。那段留存于记忆中的时光——线上生活，在漫漫人生中，或许也绝无仅有。老师、同学、维修员，诸多各行各业的人们，都用自己的责任筑就了这段时光。
老师专心的备课，同学积极的发言，维修员专业的守护，诸影诸事，历历在目，烙印心底，在回忆的海，熠熠生辉。
篇三：永远的记忆作文600字
郑至远
我打开手机，准备删掉一些软件来腾出空间，那熟悉的腾讯课堂蓝色图标突然映入眼帘，我一愣神，条件反射般地点了进去，闯入了班主任老师的课堂，看着空荡荡的聊天框，眼前似乎闪过满屏“1”，网课时期发生的各种事情也同时涌入脑海。
“同学早，听得见声音吗？听得见的敲1！”老师话音刚落，一连窜的“1”就淹没了聊天区，熟悉的声音预示着网课开始了。“这道题有人会吗？”老师一提问，刚安定下来的课堂又一次“喧闹”起来，一个个答案争先恐后地跳跃在屏幕上。在这种氛围的引领下，原本许多“潜水”的同学们也纷纷加入了抢答的浪潮中，我不由地感叹，网课的魅力真大呀！在网课中，每个同学都可以踊跃回答，认真学习，尽到自己的责任。聊天框里满屏闪过的答案，成了我永远的记忆。
“同学们，看得到我的桌面吗？”看到屏幕上显现出物理老师的桌面时，我内心既惊讶又好奇，老师竟然把投影机也带回家了？后来我才了解到老师在听说要上网课后，担心枯燥的课件教授，无法让我们领会一向注重实验的物理。特意在手机上装了一个将手机上的内容转到电脑屏幕上的软件，再通过手机上的拍照给我们上课。然而这种创新的方式并不是一帆风顺的，可能由于设备问题，老师做试验的手经常一顿一顿，甚至软件有时还会闪退。评论区里“老师又卡了”和“？”经常交替出现。然而，老师并没有放弃，而是依旧在尝试。最终，在她“图文并茂”的教学下，我们的物理大有长进。我想，物理老师通过这种新颖的方式教课，同样承担了自己的责任。老师那正在镜头下做实验的手，成为了我永远的记忆。
“网怎么断了？”正上着数学课的我赶紧检查网络。待再上线时，两三道数学题已经被讲解完了，看似无关紧要，可这些题目都是我最不擅长的几何题啊！但我又想，不就几道题吗，无关紧要，于是并未在意。数学课结束后，我才突然想到，这些题目都是老师精心挑选的，自己却跳过了。明明有补救的机会却不珍惜，这是对我自己学习的不负责啊！于是， ……此处隐藏1836个字……忘记疫情期间在家的这段日子，这段经历永远珍藏在我记忆中。
篇六：永远的记忆作文600字
颜欣晔
阳春三月，本该是万家共赏美景的季节。可是，因为突如其来的新冠肺炎疫情，人们不得已，只有宅在家中“做贡献”。我望着书桌上的电脑，出了神。
一次劳技课上，老师让我们自己动手做菜饭，而一学期一度的“劳动小能手”也将在今天角逐出胜负。我跟着视频中老师的步骤，先把菜清洗干净后切成菜丁，放到油锅中翻炒……虽然成品似乎没有“色”，但“香味”俱全。我连忙把刚做完的菜饭拍下来，上传至班级群。同学们做的饭也各有千秋，隔着屏幕都能感受到一股香味。最后，老师将“劳动小能手”的称号给了班里的一位男生，只见他的菜饭在屏幕中泛出点点油光，让人垂涎欲滴，老师也把她自己的作品呈现出来，丝毫不逊色于“劳动小能手”。老师和同学们“一起”做菜饭，一起探讨，互相夸赞。这成了我永远的记忆。
老师与同学们的互动不止出现在劳技课上，更是在体育课上。
体育老师为了不让我们网课期间宅家“养膘”，便想到了让我们练习五禽戏的法子。他先是要求我们观看教学视频自主学习，可一周的下来，效果并不好。于是，老师亲自上阵，分解了一个动作，并按着“虎”“熊”“鹿”“鸟”“猿”的顺序，依次教学。同学们在观看了老师的示范视频后，进步十分显著，甚至老师们也纷纷舞了起来。同学和老师们共同学习，共同进步的样子，也成了我永远的记忆。
同学和老师们在学习中进步，也在视屏中成了知心朋友。
同学们在网课期间，都已有几个月没碰头。于是，班级群中便有人提出了以视频聊天“云见面”的方式，约定好时间，邀请老师们一起参与。这天，大家都端着自己的设备，眼里充满了兴奋，等待着视频聊天发起的提示音。“已接通”这三个字出现在了屏幕上，有些同学已按捺不住心中的喜悦“扑哧”一声笑了出来，同学们脸上个个充满了欢笑，同学和老师一起敞开心扉地谈话，袒露自己的心声，更是我心中永远的记忆。
“滴滴滴”微信消息的提示音响起，把我的思绪拉了回来。群里班主任老师的消息来了，“通知来了，5月18日正式开学，请大家做好准备工作“。同学们迅速地回应着，只见屏幕上一个个带着感叹号地”收到“弹出。
这段时间的网课学习，使老师和同学们有了更多的互动，增进了师生情谊。这将是我永远的记忆。
抬头望向窗外，春天终于来了！
篇七：永远的记忆作文600字
许岂玮
这一年里最令我难忘的就是寒假之后线上学习的日子了。
我还记得线上开学第一天，我起晚了，还没来得及换上校服就匆匆忙忙打开电脑。“视频会议”已经开始了，我便只开了麦克风进入了会议。“现在开始早读，同学们把书都拿起来！”语文老师精神饱满而严厉的声音从电脑中传出，我赶忙拿起昨晚打印的新学期课文开始朗读。一边读着，我一边点鼠标观察视频会议里其它同学的样子。看得出很多同学也没准备好，他们顶着黑眼圈，目光涣散地盯着书动嘴皮，一看便知是没睡醒……当我继续往下翻时，便看到屏幕上出现了一头乱蓬蓬的头发，宽松的睡衣，被书挡着的脸，以及一双露出来直勾勾地盯着前面的眼睛。我正要笑出声时，定睛一看，才发现这居然是我自己！我竟不小心把摄像头打开了！我连忙关了摄像，往列表里看了看其他人的反应，好像没人有奇怪的举动，这才为自己捏了把冷汗，长长的出了声气。幸亏没人看见，老师也没点名，否则真要找个地洞钻进去。这略显尴尬的第一节早读课就成为了我永久的记忆。
后来我慢慢适应了每天早起的常态。但有时老师布置的作业极多，往往要晚上十点十一点才能勉强做完。我便记得某一天的数学作业有整整八页，这一天我只休息了七个钟头。第二天在上午消耗了仅剩精力的我终于在下午数学课时，伴随着老师滔滔不绝的讲解声中合上了眼皮。谁知当我惊醒时已经下课了。我紧张极了，打开微信准备问同学自己上课有没有被点名回答问题，谁知一登录，便看见好几个几十分钟前的留言“老师点你名了！”“那道证明题你不会吗？”“你是不是掉线了”我吓出一身冷汗，做好了被联系父母的心理准备，只想等在放学后再做解释。谁知，当我找到老师，怯生生地打字和他解释后，他语音答复一点也没有责备的语气，“没关系的，晚上我再给你讲一遍，今天的例题有点复杂，老师也不对，不该给你们布置这么多作业的，我都差点没批完，也知道你们辛苦……”老师的认真负责令偷懒的我感动又内疚。晚上这节一对一的例题讲解，也让我上的格外认真。它成为了我永远的记忆。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”转眼便是初夏时节，疫情在国内已经被控制住了，我们也得以回到学校上学。可是在这段时间里发生的事，一幕又一幕，我都不会忘记，不仅是这两件尴尬事，更是老师的敬业与包容。这都是我永远的记忆。
篇八：永远的记忆作文600字
陈卓涵
2020年注定是个不平凡的一年，今年“病毒”这个词开始慢慢地被人们重视，而我们在家隔离时网课中的一些事成了我永远的回忆。
在疫情期间，考试都得在家中考，所以老妈便成了我的监考老师。
在临近考试之前，试卷从“嗡嗡”响着的打印机里吐出来，老妈取出卷子后就很认真地唠叨了起来：“文具准备好了吗，现在要上厕所赶紧去上，不要在考试的时候再去上浪费时间，手机准点上交，不要把题答错位置，我在考试前五分钟发卷……”一句接一句地反复着熟悉的考试提醒，似乎负责得有些过了。“知道了，知道了！”这些话我都听过好几遍了，听得耳朵都起茧了。
“现在开始发卷，先写名字，然后不要写字，五分钟后我会告诉你。”五分钟后，我才开始答卷。
忽然，题目上出现了一片空白，原本该出现的式子无影无踪，我一下子慌了，立即向老妈反映：“这里的题目少了，怎么办？”妈妈也立刻“咚咚咚咚”走过来，看看题目，又看看电子文档：“电子版也没有啊？怎么办？”我竟然忘记了，老妈是个电脑小白。看着她手指胡乱滑动，不断刷新页面的样子，我灵机一动，说道：“别急，问问老师吧？”她立刻如梦初醒般地点点头，然后转头又恢复了监考老师的样子，恶狠狠地说：“你等什么？赶紧往下写啊！别在这管我，写你能写的题去。”她开始着急了。她快步走到椅子边，紧紧地盯着屏幕，等待着消息。那样子仿佛屏幕上有答案一般。“看什么？写题？”又是一声呵斥。
时间还有半小时，我却只有三五题了，我想安慰她，跟她说不用那么着急，可谁知又得了几声数落，要我“管好自己”。终于，有好心家长将完整题目发来，老妈立刻踏着的脚步声朝我着急地走过来，震动着地板。“嗡嗡……”新试卷打印出来，我暗暗松了口气。“赶紧赶紧，磨叽什么！”老妈一下子换上了严厉的面孔，把卷子递给了我。
“时间到了，交卷！”那时的我早已胸有成竹，自信的把卷子交给她。而她，也如释重负般地笑了。虽然考试的过程一波三折，但至少结局是圆满的。
明明是我的考试，她却是最着急的人。有人说：妈妈的爱就像一次又一次的唠叨和叮嘱。我觉得，妈妈还是个害羞的大人，所有的爱与关心，都藏在了一声声责骂与呵斥中，成了我永远的回忆。
