关于学会的初一作文700字
导读：作文简介，我生性高傲，从不愿意低人一头；我争强好胜，从不喜欢输人一筹。院子里的所有孩子中，只有我，总像个公主一... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：学会蹲下
我生性高傲，从不愿意低人一头；我争强好胜，从不喜欢输人一筹。院子里的所有孩子中，只有我，总像个公主一样昂着头。
院子里的孩子总爱聚到一起打打闹闹，而我却对此嗤之以鼻。还有几个和我一般大的女孩喜欢在院子里侍弄那些花呀草啊的，并且乐此不疲。而我，不爱花草，更不会像她们一样蹲下来做那些事。在我看来，做那些事的，都是“凡夫俗子”，我不屑于同她们为伍。
所以我孤独。每天，我捧着一只玻璃鱼缸，看着鱼缸里的那条黑色斑纹的金鱼。在我看来，黑色是孤独的，更是高贵的。妈妈总让我再买一条小鱼和它作伴，我不愿意我们都是孤独的，这样我不会神伤，因为世上至少还有一条鱼会陪着我。
时间从指尖一点点流过，孤独却无法消散。有一天傍晚，我回到家，发现小鱼死了，我的心格外难受，捧起鱼缸，来到女孩们侍弄花朵的地方，蹲下，扒开松软的泥土，将小鱼埋在了那里。
当我抬起头，看见花儿在晚风中摇曳，一朵挨着一朵，它们身姿摇曳，婀娜妩媚。那些叶子互相摩擦着，好似亲密的朋友在呢喃细语，又好似无间的伙伴在浅唱低吟。远处传来女孩们银铃般的笑声，我第一次觉得这声音宛如仙乐。
我抱起鱼缸，站起来跑开了，在远处看着女孩们在侍弄花草，我突然不那么讨厌了，这是我第一次有这种感觉：晚风、树叶、女孩、花朵，多么美丽的风景画，美得令人心醉，美得令人神迷。
女孩们爱花，我爱鱼，这对我们来说是一样的，可她们是发自内心爱护花草，用汗水浇灌，用快乐施肥，为花蕾的绽放而欢呼，为花朵的凋谢而伤心，但我给鱼儿的又是什么呢？
其实，在我蹲下葬鱼的那一刻，我就明白了，那些女孩不是“凡夫俗子”，是他们教会我尊重与理解。
我抱着鱼缸回到了家，在鱼缸内，我放了五颜六色的鹅卵石，再加上满满的清水。我决定，明天让妈妈陪我去街市上买几尾金鱼回来，让我的鱼缸成为一群鱼儿的乐园！
篇二：我学会了合作
中学生活既令我们受益匪浅，又让我们难以忘怀。一个月前，我迈进了中学的大门，一个月之后，我学会了合作，体会到了合作成功的快乐
这一节是生物课，教室里气氛热烈。原来，这节课大家要在老师的带领下做一次探究实验，这对刚上初中的我们来说，怎能不新奇？老师讲完课后，大家要开始做实验了。
老师发给每组一个大盒子，里面装有湿土，一块玻璃板，一张纸板和10只鼠妇。实验刚开始，我们组遇到的问题就多如牛毛，组员们争先向我汇报：“报告组长，这只鼠妇光荣牺牲了！”“报告组长，那只鼠妇不听话”问题把我脑袋都撑大了。“停，停，停！”我不耐烦地挥挥手：“我们把鼠妇装进盒子里，盖上板子，它们在里面爱怎么跑就怎么跑！我们几个人，根据分工，在外面仔细观察。”“遵命！”说着，大家七手八脚地吧鼠妇抓起来，关在盒子里。“计时开始！”我一声令下，计时员开始计时，六七双眼睛目不转睛地盯着盒子里的鼠妇，仿佛这里装的是无比贵重的珍宝。虽然等待的时间只有90秒，但这90秒却是那么漫长。“时间到！”同学们迫不及待地开始数：“一、二、三”“明亮处3只，阴暗处6只还有一只光荣牺牲！”我郑重其事地将数据报告给记录员，记录员认真做好记录。“现在进行下一轮实验！”计时员又开始计时，大家又投入到自己的工作中了。校园里阳光明媚，几只鸟儿在枝头不断歌唱，温暖的阳光撒在每个同学喜悦的笑脸上，阵阵欢快地笑声飞出教室，在校园上空飘啊，飘啊我心想：“虽然实验的过程并不顺利，但每个同学都毫不灰心，以百分之一百的热情去做好自己的工作，这种团结合作的精神多么令人感动啊！”心中的感动化作一股暖流，滋润着我的心田
这五次实验均以成功结束，这成功背后，少不了我们每个人的努力，少不了我们大家的团结合作，实验时，大家各尽其责，团结协作，并肩奋斗，实验后大家共同欢笑，共享成功的喜悦。
合作是快乐的，更是幸福的！跨进初中以后，我学会了合作！
篇三：学会感恩
苍鹰感恩长空，因为长空使它飞翔；花儿感恩雨露，因为雨露使它成长；小草感恩大地，因为大地中的养分让它更加茁壮。感恩，一个多么美妙的词啊，它就像一盏清淡的茶，又如一杯醇香的酒，轻呷一口，细细品会，使人回味久远。
学会感恩，我们需要感恩身边的每一个人。家庭中，下雨时的一把雨伞；学习时，书桌前的一杯凉开水；一声又一声的轻轻嘱托；一个灿烂的微笑每一件都是父母曾为我们做过的。学校里，老师全心全意，呕心沥血地教会我们知识，像一盏指明灯，照亮我们前行的路，帮助我们成为栋梁之才。社会上，素不相识的人对你伸出的援助之手，使我们感受到了社会的温暖爱你的人，帮助过你的人，都需要去感谢，去感恩。
学会感恩，我们需要感恩每一次挫折、失败与困难。人生不可能是一条坦坦荡荡的大路，一帆风顺，无惊无险，前行之路必定布满荆棘，坎坷而曲折，我们不能抱怨这些，相反，却应该感恩。正是因为这些风风雨雨，才使我们能够学着主动去改正缺点，弥补不足，使自己更加优秀。正是这些风风雨雨我们才拥有了更加丰富的生活经验，它们足以使自己在大浪中逆行，看到远方那宽阔的彼岸。所以，我们要感恩挫折。
学会感恩，我们需要感恩大自然中的点点滴滴。鲜花灿烂，枫叶似火，悠悠白云，累累硕果尽情去拥抱大自然，你会发现万物充满活力与生机，一切都是那么美好。静下心来，你可曾想过，我是谁？从哪里来？要到什么地方去？我又为什么是我呢？自然是多么神奇啊！如此一想，你便会感恩大自然的造物之精妙，感恩自己活在了这个世上
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”也许就像歌曲中所说的那样，感恩的心是真诚的，学会感恩，人们将会得到更多的温暖、幸福与快乐。学会感恩，世界也会变得更美好。
篇四：在生活中学会语文
语文，无处不在，无人不晓。语文，如一段天籁妙曲，悦耳；如一朵芬芳玫瑰，悦心。
在生活中，在学习上，我无时无刻都在品味着语文的甘甜，欣赏着语文的幻丽。
春日里的一天，我和妈妈漫步公园。路上的野花五颜六色，小草也毫不逊色，绿油油的。让我想起了“黄四娘家花满蹊”的情景。“妈妈，看啊！柳树冒出了新芽！”我自认为一个“冒”字用得妙不可言，但妈妈的一个回话却让我自惭形秽。“是啊，小草也抽芽了。”她说到。抽芽啊！多好的一个呀，把春日小划的形态表现得淋漓尽致。于是，我在生活中学到了语文。
“山高六里，连绵八里”语文变成了一道超难的数学题。让同学们绞尽脑汁。“不辞长作岭南人。”一位同学因成绩一落千丈，被安排坐最后一排，他忿忿地吟起了那句诗。“瞧！多美丽的花！红的似火，粉的似霞，白的似雪。”在日记里，我用语文记录着每一天发生的事。
我正在生活中学到了语文。新闻中，优美的语句，娱乐节日里，令人捧腹的话题：“人与自然”精彩的解说：文章里，精炼的文笔，都让我学到了许多语文知识。丰富了我的内含，陶冶了我的情操，提升了我的价值。
在生活中，我学到了语文。在学语文中，我明白了不少的道理。《假如给我三天的光明》让我明白了，要珍惜时光，珍惜现在，努力学习。《哈尔，罗杰历险记》教会了我野外生存的方法，告诉了我遇事要坚强、要勇敢、要战胜因难、要勇往直前。《成功》给我启示。“冬天过后春天还会远吗？”成功是“不为打翻的牛奶而哭泣，失败只是一个过程，一种痛苦的`感受，一种洗礼，一种升华。
窗外轻风拂来。我欣然一笑。闻着墨香，听着沙沙的写字声。我知道，语文就藏在我的身边，她偷偷地笑着。语文，如果可以，我要用一生的时间去追寻你的脚步。倾听你的声音。无论是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，还是“卷起千堆雪”的黄河长江，我相信不用我“众里寻你千百度。”你也会在生活的灯火阑珊处落落大方地展露芳容。
篇五：我学会了包饺子
饺子是我国北方的食品其中之一，它不仅享誉中国，而且闻名世界。过年时为什么要吃饺子呢？因为过年吃饺子是中国的传统饮食文化。一家人围坐在一起包饺子、吃饺子，象征团圆和喜庆。所以，过年一定要吃饺子。除夕夜，奶奶家可热闹了。大爷和二大爷他们全家都回来了，大家围坐在一起，一边说笑，一边包饺子。姑姑和面，妈妈调饺子馅，我也不甘寂寞，洗干净手，擦干手上的水，拿起一根小擀面棍也忙起来了。
我先用手压扁一个小面剂子，横一下，竖一下，擀得很慢，而且里外一样厚，擀成了一个奇怪的形状。妈妈看见了，就耐心地教起我来。妈妈一边做着示范，一边说：“左手要一边拿着面皮一边转动，右手擀，左手和右手要互相配合，右手擀一下，左边的面片要转一下。这样，擀出来的面皮就会中间厚、外面薄，而且要尽量擀成圆形。”
妈妈拿起一个擀好的饺子皮给我看，真是厚度、大小和形状都合适。我也急忙擀起来，学着妈妈的样子，第一个圆圆的饺子皮终于擀好了。不一会儿，我已经擀得很像样儿了。这时候，我又迫不及待地要包饺子。我用筷子夹了一点儿饺子馅，照着大人的样子包了起来。可是我包的饺子瘪瘪的，我很不甘心，又包了一个，还是这样。为什么呢？原来是我用拇指把馅儿都捏扁了。我包的饺子花边就像刺猬的刺，层次分明，独具特色。
我越包越好，大家都夸我心灵手巧，我听了很高兴。开煮喽！没过多大会儿，热腾腾的饺子端上了餐桌，我吃着自己的包的饺子，感觉比别人包的饺子都好吃。因为这是我自己的劳动成果，吃到嘴里香喷喷的，心里也是美滋滋的。通过学包饺子这件事，我明白了：任何事只要不气馁，坚持不懈就能成功。
圆圆的饺子皮象征着团圆，美味的饺子馅象征着幸福。吃饺子不仅吃的是美味，更是品味团聚的幸福和思乡的情。
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