开学初一作文

2021-09-08 08:22:20
【精选】开学初一作文汇编十篇

【精选】开学初一作文汇编十篇

无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的开学初一作文10篇,欢迎阅读与收藏。

开学初一作文 篇1

初一年级已近4个星期,对于新的课程和学习环境同学们适应得怎么样?据记者了解,除了那些适应能力较快的学生,大部分学生其实还保留着小学时的学习、行为方式,对于活仍需要一定的适应时间。

-稚气未脱行事冲动

镜头一、两个下追着嬉戏,因为刚入学不太熟悉的环境和设施,在玩得忘乎所以的时候,光顾着跑了,没有看见墙,一头撞在墙上,脑门上起了大大的包。老师无奈地说:“你们都多大了,跑着玩就不知道看着点路”?

镜头二、一个小姑娘跟班主任聊天,我们以前学习都挺轻松的,跟玩儿一样,现在上英语课特别累,每天还有特别多的作业。老师很严肃地告诉她:“初中如果还跟做游戏似的,那中考就轻松不起来了”。

镜头三、一名初一新生骑自行车,把车子随便往学校门口的存车处一放,就急匆匆地走进了。出来时,只见学校门口密密麻麻、黑压压一片自行车,有几十米长,要找见自己的车子,简直是大海捞针。没办法,只好等到整个年级差不多都放学了,只剩下稀稀拉拉不多几辆自行车时,才找到了自己的车子。

镜头四、也没交头接耳、也没有走神,挺认真地听课,老师还是不满意,因为大部分学生不知道上课做笔记。有同学抱怨:“写那么多字,特别累”。

镜头五、学校为方便管理,给每个学生发校牌,就是别在胸前,上面注有姓名、学校、班级的一个小牌子。第一天刚领到校牌,老师再三嘱咐,“明天大家一定要带着,否则进不了校门,一定记着啊”。第二天,果真有学生就没有带,理由五花八门,有的是换衣服时忘摘了,有的是拿给爸爸妈妈看时,就放在家里桌子上忘拿了,还有的干脆就丢了。小小年纪,遗忘速度让老师惊讶。

镜头六、明天要讲的新课,难度比较大,老师决定晚上不布置书面作业,让学生自己回家搞好预习。第二天上课,学生对新课还是很陌生,讲起来特别不顺,老师奇怪地问:“你们昨晚干嘛了?”学生理直气壮地回答,“昨天没留作业,早点写完别的科目就睡了”。老师有些着急:“你们就不想想,为什么不布置作业?每天就不主动预习、复习?”

在老师眼里,这些让他们啼笑皆非,幼稚得可爱的行为,在学生看来,却很正常,“以前就这样啊”。开学近四个星期,相当一部分同学还是没有完全适应初中的学习和生活。

-改变被动学习方式

石家庄市第42中学初一班主任孙玲老师介绍,进入初中后,学生最大的适应问题还是学习方面。一些小学时成绩差不多的学生在初中却出现了考分上的巨大差异。

与有很大的不同,具体表现在学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化、学习的课程门类逐渐增加等方面。、、英语这些小学曾学习过的课程,由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求;、等课程相继开设,、、等人文社科知识也成为重要的学习内容。

这些学科知识对于初来说,都是必需的文化素质积累,这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。而老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养,除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。所以,进入初中以后,自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强,学习依赖性强的学生,成绩往往每况愈下,到了初二,就会出现比较明显的学习“分化点”。

所以,初一上学期,学习的转变是非常重要的。小学阶段,学生的学习科目相对较少,能按时完成作业就可以了,以语文为例,只要把课本上的知识基本掌握,就不成问题。但初中阶段,课程设置增多,考试题目更为灵活,讲究活学活用,学生必须改变以往写完作业就万事大吉的做法,要主动复习当天所学的知识,除了老师所留的作业以外,还应该多做参考资料,加深理解,拓宽知识面,由依赖性学习向主动、独立性学习转变。另外,中学课程紧,内容多,学生在生活上必须有规律,要制定适合自己的作息时间表并自觉遵守。

相关链接:家长、老师常联系

省教育厅中考中心副研究员赵秀娟老师认为,孩子在中学阶段是否成功,和老师的作用是密不可分的。关系是否融洽直接影响孩子的学习、成材和身心的健康发展。因此,家长一定要协调好老师和孩子之间的关系,做老师和孩子之间的桥梁。

要及时了解每个阶段学校教育的内容、目标以及重点,做到心中有数,以便更好地与学校配合,此外还应及时了解孩子的相关情况。家长要尽可能做到:认识并记住孩子所在班的班主任及任课老师;给老师留下家长的全部联系方式;最好每周和班主任电话联系一次,及时了解孩子在学校的情况;积极参加学校组织的家长活动,及时了解孩子的学习成绩在班级、以及该班级在全年级所处的位置;每天抽出一定时间检查孩子作业完成情况,有问题及时与了老师沟通。

家长要让孩子尽快适应新的学习环境,就要让老师了解、把握孩子的脾气、秉性,以便因材施教,促进孩子健康成长。赵老师回忆,“记得我儿子上初中时,两年内换了四位班主任,面对每一位新老师,我做的.第一件事 初中生物,就是给老师写一封信,详细介绍我儿子的优点、缺点和个性,以及用哪种教育方法更有效”,这样在最短的时间内,老师就能把握住儿子的脉搏,及时给予教育和引导。

开学初一作文 篇2

开学起一课从这时开始,从这里起程。

有一个普通而又既不普通的杭州人,在20xx年6月1日走了。他的走,可悲、可泣、可叹、可气;他的走,消息日传千里,全中国人民短时间内就都知道了,他成为家喻户晓的人物;他的走,使得全城人为他送行,百余辆车护送,马路旁站满了人。他们悲挂满脸,心在滴血;他的走,让我们不禁泪满眼眶。我想大家不用我说他的名字吧。没错!他就是吴斌!被誉为“最美司机”的无私奉献的伟大吴斌。

上面我们看到的20xx年最美的司机,但不过是最美中的一个,他们的美是道德行为上的大美。当然,我们开学的都是学生。大家可能会说:“我们这么小,遇不到这样的挑战,也不会遇到像大人一样要承担那么多责任。”那要看我们平时,能不能把自己融合在别人中间,让自己在社会里有那么一种爱和美的融合传递力。

美的传递,需要集体的力量。当你把自己融入到一个班级、一个年级,融入到一个学校,融入到社会、家庭,甚至是一个民族、一个国家……这个时候的美才能在这个区域长久的停留。

就从开学的第一天,就从开学的第一课,就从看到这篇最作文的你开始。如果,此刻你发现了美,那就请将这种美告诉你身边的人,那么毫无疑问,你也是美的。现在,扬帆起航,踏上爱的传递之旅,歌颂着“只要人人都献出一点爱,世界 ……此处隐藏771个字……一个,快乐的星期!

开学初一作文 篇6

今天是我初一开学的第一天,第一次的站队,老师在主席台上直点班名!我们13班羞涩了,为什么而羞涩?为被老师在主席台上直点班名而羞涩,为精英们感到羞涩,为我们班感到羞涩,为我们丢人了感到羞涩。

开学的第一天,就意味着新的开始,新的开始就意味着新的希望,我们都是从新的开始来创造美好的明天。

新的开始一定要表现好一些给老师和同学,站队期间某些男生的体质很不好,今后一定要加强努力锻炼,成为新一代的男子汉,顶天立地!

明天还有站队!我一定会拿出最精神的一面来面对明天的站队,一定要站如松,坐如弓,一定要养成良好的学习习惯。

经过这一次站队,才真正体会到团结性是多么重要。一个人应该具备:团结合作精神、良好的素质、美好的品德修养、铁一般的纪律和助人为乐的良好习惯,才能当上一个好学生,在今后我们一定会洗刷耻辱,共创新的辉煌!

开学初一作文 篇7

又就是一个新学期了,没办法,一想到学习计划,我脑中浮现的就就是“新学期”这三个字。首先,我认为,学习中不可忽略的一点就就是要学会分析自我的学习特点,像我——理解潜力还能够,老师讲的东西不就是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我期望自我能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

所以我要从此告诫自我:不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。郁闷,怕成绩不好,家长们的压迫,老师们的哀叹。已就是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够,学校就像我们的无形监狱,束缚着我们。但在放假很久时,就会很想很想上学。

新的学期又到了,在这关键的时期里,我要认真,仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。以前有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去应对学习。挑战自我,相信自我,我个人认为,人一生的时间有限,时间不等人,因为这就是我初中生涯的第一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒。

在初中,我要改掉小学一些不好的毛病,例如:在小学时我不爱说话,此时上课从来不举手回答问题,老师也拿我没有办法,因此我的表达潜力不强,个性就是语文的阅读题经常写不出什么感想,再加上我上课有时走神,语文的成绩就十分不理想。我还有一个极大的问题,就就是马虎。妈妈也经常叮嘱我别马虎,而我就就是把它当做耳旁风,觉得这并不算问题,只要考试时认真就行。可考试时还就是改不掉这个毛病,数学经常抄错数,所以数学也很少的高分,并且我上课不爱认真思考,下课也不爱专心学习,因此成绩一向排在别人后面。

长远的目标就是考上自我理想的大学,其实我的目标还有很多,也许不能一一实现,但我会尽自我最大潜力去做。当然我明白这一路不会就是一帆风顺,但它总会给我期望让我黯然欣喜的时候,踏踏实实地学习。

开学初一作文 篇8

“七年五班,七年五班。”我在心里默念着。刚踏进教室,一张张陌生的面孔让我不知所措,便直接坐上了靠门最近的那个空位子,看着别的同学都有说有笑,我倍感孤独。

坐在位子上发呆了好一会儿,老师来了。一头清爽的短发,一脸和蔼的笑容,立马就给我了一个好印象。老师告诉我们她姓陈,是七年五班的班主任。

陈老师做完了自我介绍,便开始点名。因为还有同学没到,老师就开始在班里挑选“门神”,可没有一个人愿意。这时我心想:”不会是我吧!!!”紧张的心情涌上心头。果然,老师的目光转移到我的身上。于是,我便做了一回威武的”门神”。在我拦下了第一个迟到的同学时,他还愣愣地看着老师,不知道这是怎么回事。其实只要在门口站上六十秒就可以进教室了,可有些迟到的同学宁愿多站一会儿也不愿在六十秒后进教室。多数迟到的人一开始都是愣在那儿的,既无奈又固执。其中有一个特别固执的人,站在走廊上六十秒后死都不愿进去,不管我怎么劝都没有用,只好任他傻站在门口。这次的”门神”经历给我留下了深刻的印象。

后来我们排了座位,讲了纪律,我发现我们班主任可幽默了。之后还去听领导的发言。半天下来,七年五班给我的印象又好了不少。这里有风趣的老师,可爱的同学,我又怎么会不快乐呢?

七年五班的第一天完美收场了,我相信七年五班的将来定会更加灿烂!

开学初一作文 篇9

开学了!开学了!我日也盼,夜也盼的开学,今天终于到来了。

清早,我整齐的穿好衣服,三下两下把早餐解决完后,便轻轻地提起早以准备好的书包,小心翼翼地背在肩上。“全备武装“后,向妈妈打了个招呼便以“百米冲刺“的速度,走在学校的路上。小鸟儿好像也在为我急将要上学而感到高兴,叽叽喳喳的叫个不停,好像在说:“欢迎你到学校去,欢迎你到学校去!

来到学校后,不禁令我大吃一惊,学校仍然是那样整洁,那样美丽,还透着花香气。

我急忙跑向我们班的教室跑去,呵!许多同学都来了,只见他们有的擦桌,有的扫地,有的浇水忙的不亦乐乎!不一会教室便被打扫的干干净净,一尘不染!

教室打扫完不一会,老师便来了。看见我们已经把教室打扫干净后,高兴的对我们竖起大拇子,笑容满面地对我们说:同学们果然又长大一岁了,懂事多了!我听后,心里乐滋滋,想必同学们的心里也一定很高兴吧!

接着,老师准备给我们发书!

老师先叫了几个身材魁梧的大将去抱书,不一会儿,几大摞书就被大将们一一抱来了。老师接着又又叫了几个班干部,为我们发书。忽然,本来非常安静的教室里爆发出了几句话——原来是王通和班长在争论。老师叫起他两,问清了他们争吵的原因,便和颜悦色叫他们坐下了。然后高兴的对我们说:我班的王通拿到了一本破了角的书,班长硬是要和他换,可王通却硬是不换。你们说,这表现了什么样的品质?全班同学都异口同声的说:为他人着想的品质!对,大家说的对!我们都因该学习他们,对吗?对同学们又一次整齐而有力的回答到!接着,老师又对班长说:这本书不用你换,我来和王通换。王通听后,急忙对老师说:老师,这怎么可以呢!,这本书虽然角破了,但又不是不能用啊!可老师却说:有什么不可以!老师我就喜欢用破了角的书。说着,硬是和王通把书换了过来!

书发完后,便放学了。这就是开学的第一天,既高兴又紧张!

开学初一作文 篇10

很多时候,我是安静的。安静地蜗居在宿舍里,安静的看颓败的文字,安静地听阴郁的歌曲,安静地发呆。这种安静让我觉得寂寞和孤独。可是注定我不能像一只鱼一样的在水中盲目的游,因为我无法把自己当作是一个快乐的小孩,而忽略心底的漏洞。

我不知道我是从什么时候开始变成这样的,任何事情在我手下写出来都是让人感到忧伤,感到无望,文字散发出徕一股潮湿的感觉,溢满水分子。不过这也是理所当然的,每次只有在心情差的时候才会去写,去向文字宣泄。尤其是近来,经常是湿着眼睛去写,也难怪了。自从学会上网以来,我认识了很多朋友,很多哥们,但是我却越来越孤僻。回想六年级,是我最张扬的时候,锋芒毕露。骄傲的像只华丽的燕尾蝶,认为是最好的,自己就是世界的闪光点。当时什么都不懂,残酷的竞争和无情的现实,真的是个满脑子童话的懵懂孩子。

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