初一写老师的经典优秀作文
摘要：我们身边的吴老师我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我们身边的吴老师（初一作文）
我们身边的吴老师
我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。这就是我们的班主任吴老师。记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机哦的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措。这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似，的愣住了。我低着头羞怯地站起来，轻声地说：“是我。”“放学到我办公室来！”老师说“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。“胤豪，你为什么带手机来学校还不关机？”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，吴老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说：“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？”“拿着吧，我自有办法！”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与我擦肩而过。呀！她就是我心中最敬佩的班主任吴老师。她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”。可想而知，此时此刻，她会成什么样子啊！至高无上的师爱。吴老师，你不仅仅是我们身边的好老师，好班主任，更似我们至爱的母亲。您的一举一动，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我努力学习，勇往直前！老师啊老师，您就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长！
江苏盐城阜宁县明达初级中学初一:高中华
篇二：老师，我想对您说（初一作文）
六年了，我最熟悉的地方，却一直是您的心上。题记。当我提起笔，眼前就又浮现出老师您慈善和蔼的面容。不知不觉间，六年过去了。时间不等人，所以，它可以没有任何顾忌地向前走去！
可是，我不能，因为这个城市有令我感恩牵挂的人。您是我见过最好的老师！您那颗认真负责的心是那样熠熠发光，这些年来激励着我前行。
当我见到你时，就被你那甜润清澈的笑容吸引了，您的笑容是那样温柔，像春日里暖暖的阳光伴着我。是您拉起我的手，将我带进学校，教我为人处世。我学会写的第一个字母，是您手把手地教我的。我无法忘记，您在我身上付出的心血。
我上学的第一天，您就教会了我很多。您与我们平起平坐，在您身上，我看不到老师过多的威严，更多的是邻家阿姨的朴实与自信。当了您六年的学生，我也由此明白了，老师，是一个多么神圣美丽的称呼！小学生活是一个多么美丽纯真的时代！园丁照顾禾苗是为了装点公园，而您教育我们却不图回报。
细节见人品！这是我在您身上看到的品质。
记得有一天，您患上了小感冒，可还是坚持来给我们上课。在您拿起教科书的那一刻，我看到您的眉毛皱了起来，像两条蚕宝宝缩在一起，整个面目表情也十分难受，可就是那么零点几秒，您又恢复了正常，继续认真地给我们授课。您时不时地摘下耳麦咳嗽，想使劲地将这声音压下去，可是，我想说，身体是革命的本钱，我深知拥有一个健康的身体是一件多么美妙的事情，所以，我希望您健健康康的！
六年来，我可能有很多地方做得不好，可能给您添了很多麻烦，您也一如既往地宽容了我，原谅了我。我很抱歉，因为很多的原因让您在我身上花费了比常人多很多的精神，无以言谢。
一直以来，最令我感到愧疚和遗憾的事情就是六年过去了，我似乎从来没有当面对您郑重地说一声“谢谢您我的老师！”但我知道，这世界上很多人表达自己情意的方法各不相同，我呢，也只有在今天这个特别的日子送出一份特别的礼物，当做是我多年来的一份答谢！
当然，还有更让我感到遗憾的是，当了您六年的学生，我从没和您合过一张影！唯一的一次同框就是在毕业照中！这可能会是我抱憾一生的事情了。不过好在，我留在了实验学校继续读书，上下楼也都能有机会见到您，希望那个时候能有这样一个机会，实现这个小小的愿望！
该说的都已经说了，但是我最后还是要加上一句：“亲爱的肖老师，我很想念您！想念以前嬉闹的同学们！果然应了一句话，失去的才会无比珍惜。如今进入中学，感到无比陌生，真的很想念以前的教室，那里有我最熟悉的老师，有和我相伴六年的同学！还有温暖的记忆”但我相信，离别是为了新的开始，我很想您，也期待和您的相遇！
最后，诚心地祝愿您：身体健康，工作顺利，教师节快乐哟！每天都要开开心心地度过！您永远是我最好的恩师！
您永远的学生：钟凤莺敬上
18年6月5日
篇三：我心目中的好老师（初一作文）
我心目中的好老师
我心目中的好老师，会是怎么样的呢？我垂眉，静静思考着。
她或温柔，或开朗，或幽默，或严肃她会轻柔的抚着我的头，就如母亲一般；她会不厌其烦的给我讲授知识，没有一天间断；她会苦口婆心的叫我如何做人，到头来，却换来我不耐的神情。
她喜好文学，常常用如水的声音来给我们吟唱徐志摩的《再别康桥》：
“轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
”
我彻底沉迷进去了，不能自拔。那优美的诗句，那若隐若现的吟唱声，不时的在我心中回荡着，泛起细微的涟漪。
她爱笑，不管是开心，还是生气，又或者是悲伤，她都笑。曾经有人不解地问过她：“你天天都笑，有那么好笑嘛？”她说：“笑是老天赋予人类最美好的天赋，从今天起，我要笑遍世界。”她不知道，当她说这句话的时候，那眼中闪耀的光彩，有多炫目。她笑的时候，一双美目弯成了月牙，嘴边的小酒窝让人如痴如醉，一缕调皮的发丝飘落在唇角，衬得她人比花娇。
她风趣幽默。在她的课堂上，我们总是能忘却一切烦恼，捧腹大笑。
有一次，我们班精神状态特别不好，在课堂上，没有一个人举手发言。看到这样的情形，老师挑了挑眉毛，绽放出一抹会心的笑容，幽默道：“你们不要害怕，回答错了，朕不会要了你们的脑袋的！”细听，还有些许的调皮味呢！
“噗”一听她这话，我们可就来劲了，一个个笑得七倒八歪，还有人连眼泪都笑出来了。哎哟，我们这个老师，还真是奇葩，怎么这么让人欢喜呢！笑够了，自然就有人把笑得颤抖的手举起来，“流利”的把问题给解答了出来。
她虽然开朗、平易近人，但也不失严肃。
“张亮，赵斌，你们两个站起来！”她皱眉，脸上泛着怒气，但又竭力忍着。把我们大家唬得一愣一愣的。唉，今天下午张亮和赵斌因为一点口角之争，动手打了架，然后居然把老师也惊动了！
“你们为什么要打架？”
“这个”张亮和赵斌互换了一个眼色，异口同声，“老师，对不起，我们下次再也不会了！”
老师还是冷着一张脸，“下午交一份检讨书给我，必须要500字以上！”
嘶好冷，看来老师这是真的发怒了。我们皆打了一个寒颤，同情的望着同样苦着脸的张亮和赵斌。
看来老师也有严肃的一面啊！
看来，她的性格还真多变。有时温柔，有时开朗，有时幽默，有时严肃。不过，这就是我心目中的好老师！
广东深圳盐田区沙头角田东中学初一十班初一:胡睿
篇四：老师，我想对您说（初一作文）
老师，您是那蜡烛，点燃了自己，照亮了他人；又是我们黑暗中的一盏灯，为我们驱赶黑暗；更是那指南针，在我们迷茫的'一无所措时，您会为我们指一条明路。虽不是那么的平坦，但走过去心里却总带着成功的喜悦，因为这条路上汇集了太多的曲折，正是您指的这条曲折的小路，才让我懂得了在困难面前不低头，勇敢的去迎接挑战。
还记得在小学四年级的时候，数学竞赛老师选择了我，我既开心又担心。开心是因为老师信任我，而担心的则是认为自身的实力并不是那么的强。终于，在我的担心下迎来了这场竞赛，我和同学们一起走向考场。他们都在讨论复习的情况，而我却两股战战的跟在后面，一听到他们都复习了，这下我的心跳的更快乐，因为我没有复习，不一会，到了考场，我满心混乱的坐了下来，我看了看桌子上的卷子，“天哪，这下完了，一个都不会，神啊！！”时间一分一秒的过去了，我抬头看了看他们都在认真的写，而我，白白的卷子上只有班级．姓名几个字，我看着这张一字没动的卷子，心跳的仿佛要蹦出来似得，突然，铃声响了，看着他人开开心心的交卷后走出了教室，我也只好交卷，在我把卷子交给监考老师时，那个老师用奇怪的眼神看了看我，我立马红了脸，眼眶瞬间湿润，我冲出考场去找老师，老师看到我这样问我怎么了，我哭着说：“对不起，老师，我辜负了您对我的信任。”老师却笑着说：“没关系的傻孩子，这次考不好，下次在努力，谁叫你提前不复习呢！赶紧回去上课吧，老师不怪你。”我听了这番话让我感到心暖暖的。我立誓，下次考试一定要考出个好成绩，绝对不会让老师失望！！
转眼间，又一届的数学竞赛来临了，老师又开始选拔人才，我以为，这次老师不会再选择我了，可令我万万没想到的是，老师竟然又选择了我，我带着疑问的眼神，看向老师，老师带着笑容对我点点头，我也满怀信心的对老师点点头。这两天晚上我每天都在认真地看书，预习功课。心里有着一个坚信的念头，这次一定不会让老师失望的！！今天我学到了很晚，因为明天就比赛了。于是我带着好梦进入了梦乡。第二天，我满怀希望的进入了考场，这次我没有像去年那样紧张，我仔细的把卷子看了一遍，这次的题仿佛很难，但经过我的仔细思考，全部都变成了小ｋｓ，我心里为自己加油：“加油！加油！这次一定不会辜负老师的期望的。”时间一分一秒的过去了，最后一道大题，是最难的题，我花费了全部时间的一半做完了这道题。我抬头看了看钟，还有１０分钟下课，我又继续埋头仔细检查了一遍，到了第四题，发现了一个漏洞，得数算错了，我改了过来。哈哈！幸亏检查了一遍，不然又丢了我可怜的分数啊！！“叮铃铃”下课啦，我昂首挺胸的交了卷子，走出了考场，过了几天，分数出来了，我得了第三名，老师发卷子的时候，向我投来了赞许的目光。
老师，正是你那会说话的眼神让我一次次鼓起勇气，迎接挑战，战胜自我；感谢您在我成功时向我投来的赞许；更感谢您对我一次次的磨练，教会我如何坚强。
老师我想对你说：“你是和煦的春风，我是柔嫩的小芽，春风拂面，让我绽开笑脸迎接每一天”。
老师我想对你说：“你是一名辛勤的园丁，我是一颗小小的花种，你用知识的雨露来滋润我，让我有能量的破土而出。领略大自然的美好”。
老师我想对你说：“你是浩瀚的大海，我是一条四处飘泊的小船，你用博大的胸襟，让美丽的浪花来指引我，向目标奋力驶去”。
老师我想对你说：“你是蔚蓝的天空，我是一只羽翼未丰的雏鹰，你用爱心为我护航，让我有勇气展翅高飞”。
老师我想对你说：”你是肥沃的土地，我是一棵小树，你用渊博的知识做养料，让我茁壮成长枝繁叶茂”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不就是形容您的品质的诗句吗？
初一:苏柔
篇五：我眼中的两位老师（初一作文）
一个人的真实可以用外表来装饰，但真正博取他人赞赏的是那颗时刻涌动的心。
——题记
一丝不苟，坦诚相待的郭老师
“人的一生分为两个阶级一种是以挥洒热血而奉献青春的高尚品德，另一种是以索取他人剥削他人为利的罪恶掠夺，对此我宁可选择高尚一时也不苟活于世。”看郭老师又在台上讲大道理了，那激昂的话语是那么的悦人耳目，仿佛有一种身临其境的感觉，我在台下认真的思考倾听着一位平凡教师自己的看法，话音刚落，想起了一阵排山倒海似的掌声，我拥护着一颗高贵的心，享受着所谓的精华在鲜花和掌声的簇拥下，望着郭老师远去的背影，我时常翻阅郭老师的笔记被他一种神圣的责任感与奉献的心所滋扰被老师化大事与浮云的这种人生态度所惊叹，正是有郭老师这样的人格才会有一批又一批怀梦想，求追求的学生。郭老师是不苟一笑的，我有时会在她严厉的教育下搓动着几颗泪水，有时也会在他软弱的一面下拼出自己的天地。我时常在思考着:为什么其他老师就不能像郭老师一样化生命与学生，化奉献于祖国，化良知与人生，画热血与教育的大无畏精神呢？可恨
世间被金钱所迷惑，被冷漠所占据，被索取而替代啊！一位教师，如果不用心去教学生那么就是在毁坏别人的一生，与其让别人活在自己的世界里，不如好好反思一下自己身为老师的职责，这就是郭老师所讲的——教师用谎言编织的崇高与伟大。在我的眼中，郭老师永远是一个有思想，有抱负，有责任，有他人的好老师，走到哪，他的身上都泛着光芒。
急于求成，马马虎虎的赵老师
“你们一个一个的是在拿自己的成绩在获取我赞赏的目光吗？看你们考的这点分，对得起自己吃的饭吗？现在是拿成绩说话，而不是自己的实力有多么的深厚。”赵老师在台上絮絮叨叨的，而我在台下不为所动，宁愿与书为伍，也不想听一堆废话，本来我是对赵老师有一些意见的，但现在更为赵老师急于求成的心态所厌恶，人的能力是有限的不是一时就能被激发。这样就会对知识更加迷茫，有这时间还不如去学习古人的思想或许可以改变一下赵老师的教育方法，同时我也对赵老师马虎的工作所厌恶，我不想在这种应付的心理下学习，我只想在纯洁的思想下活出人生的精彩，我的我眼中的赵老师是一个急于求成马马虎虎古板思想的人，走到哪都只会有一个躯壳。
比起现在的我，我更喜欢那位青春热血集于一身的郭老师，他在编织着每一位学子的梦。
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