初次遇见写作（严格说是作文），约莫是在小学二、三年级，那时的我呢，对写作也是懵懵懂懂的，只是很新奇。这就是老师说的作文吗？真奇妙，总是怀揣着的是满怀的未来可期，当真真正正下笔时，迎面而来的更多是不知所措，左写一句，右写一句，驴唇不对马嘴的。“唉，你先把想法呀、意愿呀、感受呀写出来，我们在一起改改好不？你这样也太浪费时间了！一折腾你的大半个小时都过去了，可是开头还没写完呢！”妈妈焦急地和我说。
我能感觉到妈妈每次都在努力地忍耐着训我的冲动，可我已经很努力了，无奈就是写不出来。那时我才突然发现，作文并没有想象中那么美好，可是我还是会看到当时令我叹为观止的好作文。
为了结束这种被作文折磨的日子，妈妈慕名给我报了作文班。我不愿意，也没反抗。作文在我这里早已被定义好了，它成了所有我能想到的贬义词的重要客户，逢差怨它，逢优也怪它。现在回想起来，感觉作文要是有人的感觉的话，那必定要委屈而大哭一场了。
品格学校，我的第一个课外作文班，在这里我遇见了赵老师，我的作文老师。说实话，初听老师的课，那时的我是心烦意乱的，表面上认认真真，其实心绪早就不知飞到哪里去了。一下课，妈妈便双眼亮闪闪地跑过来问我的感受，我皱起眉头，艰难地用极轻的声音说没听懂。那看着妈妈那原本充满期待的眼神顿时黯淡了许多，我也有些失落。我没办法一下子写出令我自己满意，也让妈妈满意的文章。此刻感觉一切都安静，好似随我们一同愣住了。妈妈搂着我说：“嗯，先回家吧！”那眼神至今让我记忆深刻。
接下来的作文课，赵老师用经典优美的诗词滋养着我写作贫乏的大脑，每篇作文都能看到老师用红色笔圈出来的好词佳句，还有老师用心批改的评语，一次次的修改，使我渐渐对写作有了感觉，一周两周，一月两月，一年两年，从小学到初中，我的文章从无主题无中心到如今的行云流水般了。在赵老师的帮助和指导下，由每当写作文如临大敌，到把它当作一种享受。这样的遇见便成了一种美好。
我默默地感叹自己还好没放弃作文，经过几年的努力，我的思想成长了，越发感觉到听赵老师的课，就像品茶，越来越有味道，越来越有魅力，也越来越上瘾。也记得有段瓶颈期，上去难，下来也不容易，安安全全，稳稳当当地停在了一品文那儿。困惑，那时的我如当初刚落笔的我一般，向前冲，抓不到边缘，向后退却时心不甘的。多读书汲取营养，才能破茧化蝶。在赵老师推荐下爱上了丁立梅散文，积累多了写作自然就才思泉涌，下笔有神。虽称不上高手，但基本可以体验一下获得极品文的万丈光芒的好感觉！
现在的我，学会了赵老师所说的我笔写我心，用朴实的生活铸就不平凡的经历。人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们
正当年少。遇见您，遇见写作真好！
