精选初一作文汇总六篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的初一作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一作文 篇1
小学的时候，我一直生活在父母严厉的目光里，束手无策，只得做一个乖孩子。进入青春期后，血液中的叛逆因子怂恿着我，时不时就与父母顶嘴。虽然之后自己十分后悔，但在下一次争吵时又控制不住自己。
进入初中后，我收敛了许多，心中很多的想法也一同进入了心房，只是偶尔让他们浮出脑海叫我知道还有它们的存在。至今，我未把心房的钥匙交给任何人，包括父母。我依然沉默，许多的事情敢想而不敢去做。
记得那一回春游，凌云山。我们班不乏带啤酒的男生，我却犹豫了，到底带不带？一路上我心不在焉，心中总想着那一罐罐的啤酒。我紧皱眉头，双手无措，那一罐罐的啤酒似乎在我前面的路上滚动，在向我招手。我多想释放出一个真正的自我啊！我望向车外，窗外的凌云山在白云中时隐时现，我知道我们离目的地愈来愈近了，可自己的心为什么愈来愈沉重？我好烦，虽然心中那所谓的理智束缚着我，但是，我想挣脱束缚，想做一回自由的自我。最终，我并没有喝什么啤酒，尽管一些男生喝得眉飞色舞，喝得红霞乱飞。上山后，我一下释然开来，游山玩水，就将此事抛到了脑后了。
说实话，事后我怀疑自己心中有两个“我”：一个想疯狂一把的我，一个是六七年来人工制造出来的我，也是表面的我。
我心中十分地矛盾，或许，这就是成长的烦恼。一旦表面下的自我释放后，也许一发而不可收拾，现在心里的扭曲，但愿在将来会有所改变吧！可谁又知道呢，现在的自己，一个棱角分明的多边形，在将来，会不会被世俗的风雨打磨成一个光滑的圆呢？
现在，我想痛痛快快地疯狂一回，似乎又不想。也许，我迷茫；也许，我清醒。但不光如何，自己会度过这混沌而又快乐的青春时光的。
初一作文 篇2
七岁那年，开学第一天，妈妈牵着我的手把我送进学校。刚踏进校门，第一眼看到雄伟壮观的教学楼。
母校，您的一草一木，一间教室的桌子、椅子都有我许多回忆和快乐。我是您亲手栽种的桃花其中的一棵。在小学度过了六年了，作为一个快毕业的学生。我出于母校的热爱和母校的培育，我也应该回报学校了。
记得有一次，我语文考试考了“56”分。刚发下来，使我大吃一惊，又让我伤心起来。下课了，我躲在某一处，偷偷地哭了起来。是您用慈祥的笑容来告诉我：学习只靠刻苦钻研，才能使自己进步。
随着知识的增长，我的成绩逐渐提高了。有一天，我种在学校的树苗，突然枯萎了。我因这棵树苗伤心地又哭了起来。又是母校安慰我：不要伤心了，可能是你的种法不对吧，只要你用心培养它，相信就不会枯萎了!母校，我机遇看到了您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛苦耕耘的见证。此刻，我看见其中一根是为我而白的。
知识、友爱都是您给我的，母校，让我为你做一些事吧!表示我对您的留念吧!校园的记忆，快乐，永远会留在我的心中!
再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。我们为您骄傲;明天，您一定因我们而荣光。
初一作文 篇3
那是一个秋天的晚上，我独自一人走在回家的路上。
天是那样黑，秋风“呼呼”地吹着，我不禁把手拢在胸前，但还是有一丝凉意钻进我的心里。
来到那条离家不远的小巷子里，以前那种热闹的情景一下子不见了，使我感到十分冷清。我拉了拉书包的背带，下意识地回头看了看，原来路边那美丽的花草树木，仿佛中了魔咒似的，好像都变成了鬼神幽灵在我的四周徘徊，还不时发出诡异的笑声。“会不会是传说中的‘快刀手’出现了呢?”我裹紧衣服，弯着腰，迈着猫步，快步向家跑去。这时我突然踩到了一个长长的、盘曲的东西。
“呀!这是什么?”我立刻跳到一旁，心里想：那是什么?是蛇吗?仔细定睛一看，哦，原来是一条麻绳，吓了我一跳。
来到自家楼下，我习惯性地看了看家里的窗户——啊，是妈妈!她正站在窗前着急地张望呢!我立即一个箭步跑上楼去，推开房门，妈妈走过来，急切地说：“怎么这么晚才回来，下次可要早点回来呀!”顿时，我觉得一股暖流溢满了我的全身，我依偎的妈妈的怀中，感受着母亲怀抱的温暖，心想：家的感觉真好!
初一作文 篇4
童心是什么?一根棒棒糖就能足够?一次生日聚餐就能足够?还是一张游乐园的门票就能足够?不，这远远不是童心，我们要的童心是一种能发自内心的愉悦，一种在苦难或在悲伤的时候能给予我们真正快乐的精神。
童心，也许是很渺小的，也许是很硕大的。发现童心，发现快乐，发现真正的童年。
童心——当我呱呱落地的那一刻，当我第一次睁开眼的那一瞬间。大地注定给我了童心，我载着童心的船在童年的海洋中荡漾。经历过风雨，经历过坎坷。走遍了童年的大好江山，与朋友，同学，老师，爸爸妈妈分享了我的童心。而如今，我已经慢慢长大，童心渐渐离我远去，我只能站在船尾和我曾经触摸过的每一个角落说再见。
发现寻找童心，在我眼里也许是一种享受。
“哇，好可爱的小狗哦!”看到一只小狗我也会惊讶，想去碰，但又不敢，怕伤着。这也许是童心的力量吧。每每看到一只小猫在苦苦寻找猫咪妈妈时，我总会放下手上的任何东西，拿一片小面包，轻轻塞到它嘴里，当它微微一笑，发出响亮的猫叫时，我总忍不住会心一笑。也不知哪来的同情和怜悯心。这也许是童心的力量吧!“哇，天边的那片云。好洁白哦，像棉花糖呀!好想吃啊，哇，还会动!看，像小山羊，像小狗，像妈妈的脸!哈哈!”仰望天空，我总会喃喃自语，看着那稀奇古怪的东西，我总会萌发好奇之心。也许这就是童心的力量吧!
原来，寻找童心是如此次的简单。可是，童心带给我了什么?
当我在琢磨这个问题时，我不禁落泪。不是伤心，不是悲恸，而是当我想起那一段美好的时光，总会笑，也总会喜极成泣。童心，我真的要离开吗?希望这每一分，每一秒都慢慢流逝吧!让我在踏入彼岸之前的最后一刻，再回头，再让我留恋一会吧。但时间一去不复返，难道我的童心也会一去不复返吗?不，不，我一定要驻留我的童心!
童心·寻找·飞翔彼岸吗?
初一作文 篇5
我记得对面的楼顶上住着一家喜鹊，每天一大早都叽叽喳喳叫个不停，这几天却没了动静，难道一家子都去了天上搭桥了不成?儿时的记忆里，是每个夏天的夜晚躺在院中的苇席上，听着奶奶蒲葵扇里涓涓流出的故事，循着天上那一道天河，想像织女那美丽的模样，从对河对岸找寻牛郎那肩挑儿女重担的身影和那一只织布梭子的踪迹，一个美丽动人却让人心伤的神话;连喜鹊也成了善良的使者，传说经过这一夜，喜鹊身上的羽毛会掉下，是牛郎织女过桥时踩的，但为了让他们一家相逢，喜鹊还是年年飞到天上，完成自己的使命。
今夕七夕，喜鹊去了，老人们还说，站到葡萄架下可以听到牛郎织女的私语声，儿时还真去听过，不过啥也没听到，却被蚊子咬了一身的包，传说今天应该下雨，那是他们相会时的眼泪，可今天没有下雨，不过好不容易见上一面，如果只顾听啼哭岂不有负喜鹊一家辛苦。
有时也很羡慕牛郎织女，一年一度喜相逢，相互的眼里都是对方的好处，一年一度相盼望，一份浓情蜜意真的'胜过日日相守却同床异梦，真个就是“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。
此时，月朗星稀，悠悠白云如纱般轻笼天空，想那牛郎织女正在相会的路上，没有再去葡萄架下，也没有了奶奶柔柔的声音，好像每年这个夜晚不是在渡过一个喜庆的相会而是为那一份心底里的怀念。
海上一定也升起了一轮明月，有情人今夜有几人相逢一起?鹊桥
初一作文 篇6
到初中以来，老师都换了。然而，这些老师中，有的老师跟我们相处了很久，却没有留下很深的印象；但有的老师，尽管也相处了很长时间 ，却叫人久久难忘。
此人就是她了，我班的班主任，乌黑发亮的头发，粉妆淡雅的眉毛下嵌着一双锐利明亮的眼睛，构成了她那美丽迷人的面孔。
记得第三次前的几次复习，她，我们的班主任吴老师严肃地对我们说：“期中考已经跌了，这次不能再跌，否则三班就要赶上我们了。”我们听了这话，刚开始发奋发图强没几天，又懒散下来，上课的效率有所下降，英语考卷大批大批地没讲完，这可把老师急得像热锅上的蚂蚁，只好使用最后的杀手鐧——占课。
老师把星期一的体育课占了一节，开始我们还没有怨言，一样的听课，后来，电脑课也被占了，我们觉得是考前复习，也没有怨言，直到把最后一节体育给占掉时，同学们被“占 ”怕了，开始“鬼哭狼嚎” 地发出 一声声怨言，“吴老师怎么这样，我靠！”“一个星期就这么三节课都没了呀！我的妈呀！”一句句话语如五雷轰顶，晴天霹雳，穿过吴老师的心田，吴老师生气地拍了下桌子，把心口的苦衷都有说了出来：“你们知不知道，我这样占课，把没讲完的东西给你们补上，这样你们才会在考试的时候懂得怎么做，我晚上备课要多备两三节课的内容，我很累的，你们知不知道？”我们听后，一下明白了老师话中的意思，全班人都认真听课，我看了看老师的脸，老师的脸不再像开学初那么美丽，黑眼圈都有了，脸上也有斑点，有些疲倦操痨的样子。
看到这里，我顿时明白了：老师占课是为了我们好，让我们吸收更多的营养知识，把不懂的搞懂，考个好成绩。这才是吴老师对我们的良苦用心啊！
