我与小施同进步

2021-09-14 15:13:27
我与小施同进步作文800字

“铃——”又到了我最喜欢的语文课啦,鱼老师昨天布置了诗词背诵作业,说好了今天要利用平板进行线上检查。

……

“答题时间到!”鱼老师话音刚落,我的平板上就显示出了全班成绩列表,只见位于前端的优秀排名赫然出现“熊曾灏”三字!“哇,小熊也在优秀之列耶,请获得‘优秀’的同学申请奖励!”随着同学们投来的惊喜目光,我的平板上已经收到老师奖励的3朵小红花,我心里别提多高兴了!不仅暗暗感谢这位每天与我形影相伴的好朋友——平板小施,它让大家瞬间见证了我的努力与进步!

“小组讨论开始,请小组长推送本组最佳答案上来,限时1分钟。”“老师,我的平板显示不出题目!”听了老师的要求,见我的平板页面没有变化我急得叫了起来。“刷新试试。”热心的同学给了我建议。“还是不行!”“时间到!”老师一边遗憾的看着我,一边果断的结束了这一环节。

“哎呀,又错过了奖励的机会了!”我不仅埋怨起这不给力的网速!这样的事情已经发生不止一次了。想到最近教学楼楼顶新建的两个5G的发射器,那么5G网络应该很快就能覆盖到我们校园吧,不知道我们现在用的第5代施强平板,能否用上这高速的5G网速呢?听说4G手机是用不上5G网络的,如果我们的平板能够装上一个4G转5G的转换器,那必然会给我们的信息化课堂进一步提速,真希望那天早点到来!

“今天的作业是将堂练出现的错题整理到错题本上,明天交上来。”

“哎呀,又要做改错作业……”

原来大家也和我一样,特别怕做改错作业,因为要将题目及解题过程重新抄在改错本上,太浪费时间。如果平板小施会自动收集线上错题,同时让我们利用拍照功能,收集线下的纸质错题,在“添加答案及要点”的输入栏,增加语音输入方式,那我们进行错题分析的时候,就可以节省更多的文字输入时间。另外通过复述解题过程,我们就能加深对题目的理解分析,这绝对是一个很好的温习过程。再大胆设想:如果施强技术部的哥哥姐姐,借鉴现在网络上已有的图片或文字识别软件,把我们上传的错题进行识别分析,推送回同类的题目给我们加强训练,那就更好了。

期待平板小施有更大的改进,也期待我在小施的帮助下不断进步!

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