早晨八点刚过，预备铃伴着太阳的热情和知了的欢唱响起，教学楼上的我们却还是一幅逛游园会的样子。
“小关，看球！”，“耶，中了，梅开二度！”，我们班的“没戏”（梅西谐音）在走廊用力的把废报纸搓成的足球踢向对手的球门——一顶垃圾堆里捡来的草帽，以为又可以“帽子戏法”。但很不幸，此时此刻刚好路过的我，被当成了球门，“球”一下子打到了我头上，我吃痛地摸着头。但“没戏”却对我做做鬼脸便瞬间跑走。
教室里，同学们也在三五成群地娱乐，“瞧你这马后炮，输定了……”我们班的棋王“王是石”一边下象棋一边滔滔不绝的讲着技巧，身旁还有几个同学围观，好像在虚心听教；有的玩着些烧脑游戏，把旁人急得抓耳挠腮，自己则笑嘻嘻地把真相揭露出来；有的学霸则在讨论解题中遇到的“囧事”。班上时不时传来欢笑声。连值日生一边擦黑板一边也在与他人“畅所欲言”。
这时，一阵雷声响过，刹那间，阳光收起调皮的性子刹那间躲进了云彩后，正当我们还聊的不亦乐乎时，一个同学带着八百里加急的消息跑来，喘着粗气在班上大声喊道：“皇太后来啦！老师来啦！“目标”还有30秒到达战场！”所有人都愣了一下，我和走廊外面的同学此时十分有默契，顺着过道，像提前训练过一样的，运用数学原理寻找着“最简路线”，以便能顺利回到座位。回到座位上，以光速拿出了自己的书本，甚至有的还调整好了笑容。那些平时恨不得见面就打一架的同学，此时此刻也在互相帮助着，帮他拿出书本，帮他摆好椅子……颇像一个助理一样。在教室里的同学更是“训练有素”地以离弦之箭的速度把娱乐用具摆整齐在图书角。几个同学还纷纷催促班长快点到位，科代表快步走上讲台，组织同学们开始读书。说时迟那时快，就在最后一个同学拿出书本的那一刹那，老师踏进了教室，这时候，我屏住呼吸，捂着呼吸激烈起伏的胸口，班上已经井然有序的开始读书，仿佛什么也没有发生的样子，窗外的麻雀似乎也颇有兴致，静静地看着我们“演戏”，但是，此刻我们的内心更是忐忑不安，怕老师那犀利的眼神能看出什么端倪。皇太后老师严肃地扫视了一下全班，推了推她的黑框眼镜，看到我们一个个都面带微笑，桌椅也摆放的整整齐齐，桌面上的课本更是静静地躺在那里。她便一边打开书本一边点了点头，说：“今天还蛮乖的啊，难得难得。”
这一节课很快便像平常一样过去了，这一节课上，我们一个个都端坐着，认真听课，认真仔细到有时连老师都忍不住停下来夸我们几句，这直到老师喊了声下课。这时，对面的树也停止了摇摆，天空顿时晴朗，全班都“轰”的一声跑出教室，等老师再次眨了一下眼睛时，班上的人已经寥寥无几了。走到走廊上一看，与教室的场景截然不同：又是一副上课之前的样子：聊天的又进入到了另外一个话题，学霸们又开始分享经验了，唯独那些踢纸球的不一样，他们人都已经不在走廊了，往操场上一看，瞬间恍然大悟：他们是去踢真的足球去了！看来，后来的足球赛亚军，还少不了那时的功劳。
每次想起班里的这些情景我都会忍俊不禁，我们的戏班就是这样一个静若处子动若脱兔的集体，可爱吧，哈哈，真希望明年奥斯卡能办一个“最佳群体表演奖”啊，不然怎么对得起我们班这群“戏精”呢！
