对待一些事情，每个人都会持有自己的观点，因为观点不合而争吵的事情层出不穷。
讲的那次下课时，许多同学都在忙着写晚上的数学作业——《数学基训》，我在马不停蹄的写着。不过，那次的题有些难，有些题甚至读了两三遍也弄不明百是什么意思，而且其数很容易算错。我写着写着，周围突然传来了几个人争论的声音，他们争论的正式作业中的一道数学题。
题目的大致意思是：小李和小王买了同样数量的信封和信纸，小李每次写信用一张信纸，小王每次写信用三张信纸，最后，小李剩下五十个信纸，小王剩下五十个信封，求信封和信纸的数量。
这道题要用方程组来解答，他们一直认为第一个方程为：y加50等与x，但却对第二个式子有很大的争议。
一位同学认为第二个式子应该是x13+50＝y；“小王用了所有纸，每次用三张，所以纸张数除以3，再加上剩的50个信封，不就是信封的总数量了吗？所以，我说的是对的。”
另一位同学认为应该是＋150，而不是“＋50”。双方争的面红耳赤，个自认为自己的是对的，还在争论着。这时，有一位同学走了过来，说：“你们把各自的式子代入算一算不就行了吗？”这一下还真的就停止了争论。最后的结论自然是第一位同学说的对。
纸上谈兵是没有用的，与其争论，不如用行动证明。
