篇一：他，实在好玩儿
曹煜堃
升入了初中，我认识了形形色色的同学和老师，他们当中最令我印象深刻的就是滑稽可笑的“白总”。
白总矮矮胖胖，像个大萝卜，走起路来左右摇晃。圆圆的脸上，两只小小的眼睛中间，夹着一个巨大的蒜头鼻子，鼻尖红红的，让人忍不住就想摸一下。
白总这个绰号的由来，就要从他创建的一个“政府”说起。
那一天的午休，空调单调地发出嗡嗡声，对于教室里面温吞吞的空气起不到任何作用。窗外的知了在火辣辣的太阳炙烤下不厌其烦地鸣叫着。这时，白同学突然大叫一声：“白联酋联邦政府总统白总，要向大家分发公民证书，想要加入本国的，请速来报名。”周围的几个同学，抱着看热闹的心态，围到了白总身边，伸手向白总领证。怎想，白总竟然一本正经地，要求大家阅读“公民公约”，并且阅读法律、规章，签名画押，才可以领到公民证。有几个同学不耐烦了，便回到了座位上，白总给意志坚定的同学，颁发了公民证，并且授予他们官职，承诺以后还可以定期拿到“俸禄”——棒棒糖。窗外知了的叫声似乎也变得活泼起来，空调的声音也变得不那么单调。那天中午的事情让我们笑了一个下午，从此我们便戏称他为“白总”。
有了这个绰号后，白总变得更加地“逍遥法外”。
一次语文课上，老师要检查大家的预期作业，白总发现作业本忘从柜子里拿出来了。看来他又要施展“作业飞递”的神功了。他先是抬高头，环顾四周，看看老师有没有来，然后俯下身身子，迅速地从两排座位中间的“战壕”中冲到后面。再次停下来，后头看，确认老师没来，找准时机，一个箭步，来到柜子边，轻轻地一拧钥匙，“咔”的一声，柜子应声而开。“白总”抓起本子，一转身，一只脚顺势一勾，柜子门“砰”地一声关上了。他于是以最快的速度来一个冲刺，最后又双膝跪地向前滑动。一套动作行云流水，还没等大家反应过来，白总已经成功地拿着作业，回到了座位上。
或许这个班级因为有了他，给我们乏味的初中生活抹上了一抹活泼的颜色，正是因为他的好玩儿，在与他相处的半年时光中，他的有趣打动了班级的所有人，也包括老师，不断用风趣幽默的方式，为我们大家带来无尽的快乐。
篇二：他，实在好玩儿
王跃麟
“王哥，放学后去公园玩吧！”我扭过头，看到了他那时常挂在脸上的标志性灿烂笑容。想起了他为我们带来的多少欢声笑语，我不由得感慨道：葛爷，就是不一样啊！
在上学的第一天，我的目光就被我的同桌吸引了——他有着一张黝黑的面庞，宽阔的肩膀和结实的身体，看起来不怒自威。他一定很不好说话，我心想。但是我很快改变了想法，因为他说话极其幽默时常露出笑容，性格也谦虚随和。
在一次数学小测中，我皱紧了眉头——最后一道大题太难了，冥思苦想十分钟才做出前两问，距离考试结束却只有十五分钟了。这时，我看见他露出了自信的微笑，奋笔疾书，这不禁让自负数学很好的我十分恼怒，一咬牙竟然做出了那道题。考试结束后，我问他：“你能考多少分？”他微微一笑：“勉强能上90吧，这次的题很难！”我不由得有些鄙夷。在成绩出来的那一天，我得意地拿着手中的成绩单，在头顶上挥舞，得意地大声喊着：“哈哈，我上97啦！”他则可怜兮兮地缩在座位上，把头埋在桌子下面。察觉了同学们羡慕的目光，我掩饰不住心中的骄傲，问他：“你考了多少分？”他把头猛地一抬，嘿嘿一笑露出了一排洁白的牙齿“不多不多，也就99分。”我整个人如同掉进了冰窟一般难受，艰难地挤出五个字：“你比我厉害。”他摇了摇头，似乎并没有那么在意。这时，同学们围了上来“哇！葛爷竟然考了99分！他真的不一样啊！”面对同学们的夸奖，他害羞地笑了笑说：“其实，我也没那么厉害。”我的目光渐渐凝重，若有所悟地点了点头。
在一场篮球比赛的决赛中，我们班与十二班打的难解难分，就在比赛只剩五分钟时，他们进了一个三分，局势顿时扭转，比赛又胶着了两分钟。就在比赛即将结束时，葛爷接到了球，他一改往常的大大咧咧和随和，神情严肃而认真，脸上的汗水滚滚而下，他却依然快速地做着技术动作。胯下、变向，他找准一个破绽，把球使劲地抛给空位，那名队友赶紧投篮，球却顺着篮球筐转了一圈又飞了出去。对方拿住球，不料，葛爷冲过来飞速抢断，时间只有半分钟了，十二班的防守仍滴水不漏。葛爷当机立断带球冲向篮筐，身子却被狠狠地撞了一下横飞出去，在最后一刻投进了2分。
我们赶紧把他扶了起来，关切地问：“没事吧？”他拍了拍裤子上的灰尘，笑笑说：“没事，对面那群人不讲武德，差点儿把我的老腰撞断，这下应该有罚球了。”说罢，走向了罚球线。第一球不中！他的手好像在微微颤抖，眼神却无比坚定。伴随着“唰”的一声，球穿过了球筐。我们冲向葛爷，欢呼着，使出吃奶的力气叫道：“葛爷就是不一样啊！”
他是我见过的人中最“好玩”的，不仅是因为他给我带来的无穷快乐，更是因为他值得学习的谦虚品质和集体责任感。我也要成为他那样“好玩”的人。
篇三：他，实在好玩儿
夏翊博
进入初中后，我认识了一位好玩儿的“仙人”胡老师，我们私底下管胡老师叫“胡仙儿”。
见到胡老师之前，我听说他是个十分出色的数理化老师，我便琢磨起来，我猜他是个十分严厉的老师：他应该带着一副黑色镜框，给人严肃沉稳的感觉，眼镜下是一双能看穿一切的眼睛和犀利的眼神；他的头发有些花白，像是冬天飘落的雪花点缀在头发上，他的额头很高，想必他具有很高的智慧，脸上布满皱纹，像是知识的沟壑……
九月，我怀着忐忑、紧张的心情见到了胡老师。他的外貌与我想象的基本相同，但是他的眼神并不犀利，反而十分亲切，他的表情并不严厉，反而十分和蔼，他的脸上还时时刻刻挂着一个令人难以琢磨的微笑。
上课时，胡老师脸上仍挂着那神秘的微笑。有一次讲绝对值的特性时，胡老师用捎带口音的普通话说：“绝对值在几何中表示什么？距离！距离怎么可能是负数呢？举个例子，我和小张的距离如果是负数，那我岂不是把他吃了？！”胡老师摊开双手，眉毛微微挑起，脸上笑容更甚。胡老师用幽默的风格给大家分析原本深奥的数学原理，大家听了哄堂大笑，李同学被逗得捂着肚子笑趴在桌子上，王同学正喝着水，忍不住“噗呲”一下把水喷到了讲义上。但胡老师在讲解题目时，他又会变得严肃起来。如果你偷看手机被他发现了，他会悄悄走到你身边，拍拍你肩膀，对你意味深长地笑一笑，不发一言，对视两眼后，你就会乖乖地收好手机继续听课。
我们下课后常常聚在一起聊天，胡老师也会凑过来。我们问胡老师的高考成绩，胡老师悠闲地微笑着说：“除了语文和英语，其他科都挺好的！”谈到胡老师的数理化成绩时，他说：“不是第一的奖状我都不要的，第二名的奖状我当场就撕了！”同学们有点不信：“老师，您不会是在吹牛吧？”胡老师肯定并语重心长地回答：“不会，不吹牛！所以你们要重视语文啊，不能像我一样，我和清华的距离就是语文和英语了！”
胡老师既有作为长者的亲切和蔼，也有作为老师的严厉认真，还有和学生一同交流时的童心，就像他的微信名字一样“师者童心”。他，实在好玩儿！
篇四：她，实在好玩儿
费一闵
许多老人都拥有一项奇迹般的技能，对故事、神话都信手拈来，并会整日拉着小辈一遍又一遍不厌其烦地复述，我的姥姥也不例外。有人不屑，有人厌烦，可我却独爱这样的夸夸其谈，喜欢听她好玩儿地讲解一切离奇与怪诞。
姥姥是一个热情似火的古稀老人，腿脚灵便，能说会道，精神头好得不能再好。她出了名的健谈，哪怕站在五米开外，那喇叭般的大嗓门依旧如雷贯耳，而且咬字清晰语速奇快，能拉扯着我絮叨许久，还不带停的！
有时候虽然折磨人，但却让我拥有了一个独一无二、因她变得好玩儿的清晨。
月黑风高的黎明，几乎伸手不见五指，我攥紧了书包的带子，呼出的茫茫雾霭消散在一片漆黑里，“姥……姥姥，天怎么突然这么黑了。”我的声音发虚，半是忐忑半是不安地问到。姥姥牵起我的手揣到她兜里，安慰道：“没事的，这叫黎明前的黑暗。”
“啊！书里说过，这是最暗的时候，这是为什么啊？”
“那是因为，朱洪武当年——”听到这熟悉的开头，我暗自腹诽姥姥又要天马行空，编出光怪陆离的故事来诠释这个现象了。但这次我没有打断，尤其说是为了在漫漫途中解闷，不如说是为了在旷无人烟的路上壮胆。
“他在地主家当长工，给人放牛，一天他杀了一头牛，傍晚时顺手偷走了一口锅来炖牛肉。他吃完抬头一看，天已经快要亮了！他还打算把锅还回去呢，白天可就送不了锅了，这可怎么办吧？”没等我发话，姥姥就继续手舞足蹈地说下去了：“哎呀，那不得了，老天爷‘呼啦’一声盖上毯子，天立马就黑了！”伴着嘹亮的乡音，我依稀看到姥姥的双臂在空中挥舞了两下，生动形象地演示神通广大的老天爷如何制造出了黎明前的黑暗。
“我晓得了，他后来肯定借着夜幕跑回去送锅了吧？”我十分笃定地抢先说出结局，毕竟捏造出来的故事，无非就是为了衬托出明太祖天选之子的形象。姥姥扫兴地“哼”了一声，补充到：“是的，送完锅天就亮了。”
不知道是不是心理作用，我觉得周围好像变亮了，仰望苍穹，深沉的天幕果然从边缘晕染上了浅浅一层亮白，这个应景的故事也在我的心里变得好玩儿起来。我较真地思索片刻，揪出了一处瑕疵，“朱洪武为什么要送回去呢，明明直接偷走不是更好吗？”
“那……那是人家讲信用，重仁义。”
“既然这样，他一开始就不应该偷呀。”
姥姥被我说的一时语塞，我则毫不客气地放声大笑。她有些愠怒，甩开我的手，大步流星地向前迈去，我一边赔笑一边追上姥姥的步伐，留下一串欢声笑语……
在我们的背后，冷冽的夜空退散，晨曦从地平线磅礴而出，破晓时分的太阳照在鳞次栉比的高楼上，也拉长了两人并肩的影子。
寂静的大街上，一老一小嬉闹着走了一路，爽朗的笑声，神秘的传说，好玩儿的故事和好玩儿的老妪，是我心中抹不掉的好玩儿记忆，也是专属于我和姥姥的回忆。不必刻意镌藏，这幅场景已是终身难忘。
