2020年的这个寒假因为不速之客——“新冠状病毒”的到来被延迟了。开学的日子不知何时到来，一场“停课不停教，不停学”的网络教学大运动轰轰烈烈地展开了。老师们变成了主播，我们变成了铁杆粉丝。
网课，对我而言我是一种全新上课模式，因为一场疫情网课从我的视线边缘一跃至我面前。我怀着一颗好奇与雀跃的心情期待着网课的到来。
我依稀记得第一堂网课是语文课，内容是鲁迅先生的《社戏》。老师一句一句的详细地讲着课文，另外伴有PPT的展示，内容清晰，让人一目了然。我不禁暗暗啧舌“现代化科技可真发达啊！”除了没有和学生互动环节，基本上都非常接近传统课堂。
可是网上授课老师授课风格和我们老师截然不同，而且每隔几堂课就换一个老师。其他科目倒也没什么，最头痛的是英语课。
平常上英语课，我们老师以中文为主，英文为辅。但这个网课就不一样了，全程英语讲解，这让我很是头疼，一边听着老师叽里呱啦的讲着英语，语速快到令人窒息，另一边手忙脚乱地记着笔记。我不禁想起了一句网络流行语“小朋友，你是否有很多问号？”让人哭笑不得。第一遍没听懂，没关系就再听一遍，重点内容暂停，结合课本，我暗下决心一定要打赢这场“学习战役”。
上了几天网课后，我又开始怀念学校的生活，觉得上网课特无聊。缺少老师的监督，上课的时候总是开小差，想听歌，想看电视，趁老妈不注意就“放飞一下自我”。
有一次，家里没人，于是我就在家里开始了“嗨皮”模式。打开了音乐，歌声在家中回荡，我又打开了我爱看的综艺节目，一边跟着音乐的节拍舞动，一边看着电视哈哈大笑。一过去就是两个小时。突然，一声“叮”响过，原来是老师发了作业，我心想：“等会写完了就完事了。”可是，事情并没有我想的那么easy。就当我准备关掉电脑时，余光瞥见了一行不起眼的字：请提交上课笔记。这一瞥，犹如“惊鸿”，让我炽热的心变得黯淡下来：我根本就没听啊！可没办法，作业还是得交。俗话说：祸不单行，就在我点开重播的时候，家里的大门发生一阵异动，这一动，不亚于武侠小说中那些高手的威压——能够让普通人直接猝死的威压。那一刻，我感觉空气突然凝结，日光变得黯淡，狂风开始大作，心脏佁然不动。“吱呀——”，门开了，妈妈进来了，看着还在上课的我，有些疑惑不解，便开口问道：“你怎么还在上课？”“完蛋了。”我心中一万只草泥马蜂拥而过，慌忙开口回答，但一切苍白的辨解在如山的铁证面前还是显得那么的无力。很显然，最后的结果完美地切合每一个家庭的正常剧情走向，我也不必再多说了。
有了这一次惨痛的经历，我也有所收敛，但还不是完全地禁绝。
直到我看到其他同学发的一条“开学后立即进行开学考试，考试内容为网课所学内容”的消息时。我才知道，自己要调整好状态，认真上课，不能开小差。
当然网课的终极目标不是为了应付考试，陪伴一个人一生的东西有两样——品德和知识，而这次网课正好反映了这两点。网课是利用互联网技术给学生上课，传播知识，培养学生的自觉性。看看谁是真学，谁是假学，而不是让你上网玩的课。这两样东西能同时去培养，去磨练，何乐而不为呢？
可是总有一些学生认为：网课这东西，可有可无，没必要在上面浪费时间，买几本资料书看看就可以了。于是，他们就开始了“分屏”活动。也许他们的潜意识认为：上网课，肯定都不会认真去听。但我想说的是：等到真正开学的时候，你就会发现，没听课的就你一个人。
我也在网上看到过很多事迹，比如某农村孩子，因山中没有网络，每天都要步行数十里到山下的一处地方蹭网，这就很使人钦佩。我有时也暗暗地问自己，如果是我，我会这样做吗？也许我只是愤怒的叫骂上两句，便不了了之了，更不可能想到什么走上十几里去山下上课的这种想法。所以我们这些整日养尊处优的孩子，就更应该去好好学习了。
人生犹如一盘棋，现在这个时候正是我们在这个棋盘上努力拓展的时候，此时给每个人落子的机会都是均等的，但下出来的是妙手还是臭棋，全看你自己的努力，别为自己留下遗憾，因为落子——无悔！（指导教师：姜冬炎）
