篇一：读书的滋味浓
薛晨懿
读书可谓是一件苦差事。刚入小学时，母亲就告诉我一句话：学海无涯苦作舟。学习很苦，只有不断学习，不断争取好成绩，才会有收获。
开始，我不以为然，但渐渐的，我觉得局势有点儿不对了。让我记忆犹深的一次语文课上，老师正在讲课文，忽然一只小蝴蝶张开翅膀，从窗边飞过了，我看它那婀娜多姿的身态以及那两只绚丽的翅膀，不由地着了迷，没心思听课。忽然，我好似感觉到同桌在叫我的名字，当我把头扭过去时，我才如梦方醒，原来老师在叫我回答问题！但我上课却在看蝴蝶，啥也没听，面对老师的神情以及同学们奇怪的目光，我万分窘迫，脸红到了耳根，当时，我恨不得找个裂开的地缝钻进去。上完课后，我被叫到办公室，老师用温柔的语言提醒我：“下次上课思想可不要开小差了！”
接近考试了，我一脸焦急，平时不怎么听课的我这次会考好吗？我怀着一颗紧张的心奔赴考场。
一天后，考试成绩出来了，我考得很差，大概在班级十多名左右，这可是小学一年级啊！现在我都考得这么差，以后上了高年级，我的成绩会不会跌入谷底呢？我惊惶不安地想着以后的生活会怎么样，于是，从这时候起，我发誓，今后一定要苦读书，不论再苦，再累，学习都是主要的，玩是次要的。我于是一直怀着这颗学习的心，我想，它一定能用好成绩回报给我。
就这样，我学会了如何学习，于是，从那以后，我上课开始认真听讲，遇到不懂的问题课后去问老师，也就是从那时起，我的单元考试成绩登时从谷底升到了天空，从地狱升到了天堂，最终，在期末考试时获得了双百的好成绩。这就是“学富五车”的好成果。
人生就像一架纸飞机，它会随着时间推移，逐渐升高，到达人生巅峰为止。学习也是如此，必须有苦再甜，才能有所作为。
篇二：素描滋味浓
史家铭
每一件事都有或浓或淡的别致滋味，每一个人都有自己或深或浅的爱好特长，我也不例外。今天我来讲讲我的爱好——素描。
在我回忆中，我小学四年级的时候，有一天，妈妈突然提出一个建议：“儿子需要培养一个兴趣爱好了，要不画画？”起初，我还不信，后来，当她带我去一个美术老师家中时，我意识到，我要开始了我的兴趣培养了。
当我到美术馆时，来了一个老师姓陈，女的，身高一米六几，年龄35左右，当她见到我时，她说，国画太难，儿童画太幼稚，你学素描吧！
当我真正第一次手执笔，画对半人高的大纸，老师教我画棱椎。当我画了不久时，似乎有些困倦，更有些厌倦了，这时，我心生一个念头：“要不我放弃吧！反正素描又没意思。”正当我决定放弃时，老师却语重心长地对我说：“素描，是不太有趣，不像国宝一样的放纵，也没有儿童画般的五颜六色，只有黑白，死板的线条，但是，你曾想过，学素描的人又不多，你学会了素描，不就与众不同了？”这时，我的脑子想了想，“是呀，我怎么没想到呢？”从那时起，我就开始了画素描的里程。四年来，我坚持不懈，用自己的手去描绘那物体的轮廓，用线条勾勒出阴影和那美丽的明暗交界，四年来，我一直将它当作我的兴趣、爱好，我也从一开始的几何体到静物再到写真，一步一个脚印，走上来了。
有些时候，做一些事情，必定十分艰辛，就像采兰陈一样，但是，只有你坚持地去做了，不松懈，就定会成功，人，总要在艰苦中成长，俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人”嘛！
素描，滋味浓！
篇三：学习的滋味浓
麻珈菏
在初中的学习中，人生中的酸、甜、苦、辣、涩五味杂陈。
在第一天步入初中就看到了崭新的书本摆在了我的面前，面对这一大叠的书本我定要好好读书，新学期新面貌，争取考进前十名，我默默地给自己打着气。
窗外的阳光明媚，雨过天晴了，门外的小朋友又开始打闹。窗内书如小山一般叠起，我奋笔疾书把作业一鼓脑地完成了。
前十名对我来讲压力山大，黑暗的屋内只摆着书和笔，一本一本又一本或许书本现在看着我也很心烦吧。
天空中的小鸟唱起了歌，彩虹挂在天空，树叶也随风摇曳着，似乎都知道我考试成绩了，前十名突破，又上了一层次，鲜红的成绩在试卷之上。
我知道成绩考得好也不是一件好事，我有预感下一次的考试会很糟糕，我不能骄傲，好好保持，得把翘上天了的尾巴收回来了。
我必须经得起考验，初中的到来，就是面对一场又一场的考试，无论考得好还是差我都不能懈怠，夕阳下山，倦鸟归林了，又得回家做卷子。
阳光照得刺眼，体育课又相继来临了，“五十米跑步”了，只听老师的哨声一响，“嗖”地一下，同学们如发射导弹般飞了出去。我已经紧张得不行了，尿都要撒出了。“叮”哨声响起，只见旁边的同学向前一冲，我才动了身，奋力往前追，一个，两个，三个，四个我渐渐地成了第一名。
“8。6”秒那响亮的数字在我耳畔回响，8。6秒，那才刚刚95分，满分还差3秒啊。“7。9”秒，下一组的同学以惊人的速度跑了出来，伤害性不大，侮辱性极强啊，这种又酸又涩可不是滋味了。
那灿烂的阳光，雨后天晴必出空中，初中的学习五味杂陈，有时能开心一笑，有时面部狰狞，有时又有苦说不出，这五味杂陈伴随在我初中学习之中。初中学习的滋味浓。
篇四：青春滋味浓
李洪食琪
人的一生如同一个个抽屉，每一格中都放的我们不同时期的回忆。拉开青春的那一格，里面放着的是同伴们不同的表情，有放声大笑的，有低声落泪的，有满面怒火的，有……青春是五味俱全的，是让人回味的。
阳光散下，照着同学们脸上的汗珠亮晶晶，跑道上运动员们跨着大步，追着汗珠向前飞驰，跑道边同学们高声的喊着口号，喊的热血沸腾。青春是一颗颗汗珠，是一个飞驰在跑道上，勾唇微笑的少年，是一颗甜如蜜的奶糖。
黑云压顶，风雨速来，雨水在瓦片上跳跃，初三教室中的学生们个个埋在卷子堆中，头上顶着亲人给的压力，老师给的压力，再加上自己给的压力。这压力如同重山，分分秒秒都可以让一人无力的坐下，青春不只是奶糖，也是重山，让人感到压力，让人无力。
走廊上人来人往，教室中几个女生在议论着事，走近一听才知她们在说别人闲话，不巧的是被说闲话的那人正好走过，听的那叫个火冒三丈，脸上不再是先前的笑脸，而是皱着眉头。
青春也是一坛上好的烈酒，喝的人火冒三丈，满腔热火。
关上抽屉，打开手中的奶糖，含在口中，一股甜味从舌尖进入喉咙，站在天台上，仰望星空，又不禁回忆起青春那一件件事儿，那真是五味俱全。
篇五：初中滋味浓
胡凯
我飞快地整理好书包，迎着夕阳，走出校门。结束一天的学习，心头是轻松的。初中的生活渐入佳境，滋味已浓。
初中的生活是有些苦涩的。每天都要面对不同的挑战，上节课刚拖堂结束，下一门老师已至教室。回家挑灯完成作业，第二日仍要早起参加早读。曾经因做错几件事而被当众批评，也会成绩低时感到难过。苦涩，因为付出未必会有回报。
初中的生活是焦虑的。我会焦虑自己的成绩高低，焦虑自己的发育，焦虑那些不够用的时间。也会焦虑自己选择的道路是否正确；质疑他人的观点是否正确。每当我得到一张打满鲜红叉叉的试卷时，我焦虑；当我抓耳挠腮地听不懂老师上课所念“天书”时，我焦虑。焦虑是否能考上理想的高中，焦虑自己的努力无法得到回报。但焦虑，也是对未来的盼望。
初中的生活也是快乐的。我能在课间与同学扯七扯八，讲述各种奇闻异事，谈天说地。我也可以在体育课上自由活动时间打球！放飞自我。面对自己拿手的学科，我也可以跟别人炫耀攀比得到愉快。我们能面对学习压力，苦中作乐。快乐，也是调剂生活好的配方。
初中生活也时时刻刻伴随着惊喜，当成绩出来的那一刻，当将至节假日时，我们总是极为喜悦，又有些惊奇。
中学时代是人一生最为美好的时期，生命中总是洋溢着蓬勃向上的精神，鲜衣怒马，当认真学习，心头滚烫，要更加努力。此时我们要积极向上，完善面我，走向成熟。克服一切艰难险阻，得到成长，成为一个对社会有用的人。
初中滋味，可言五味杂陈，而今初中滋味已浓。我要拼搏奋斗，逆流而上，因为我知道，自己向往的高中在等待着我，美好的生活在等待着我。要把握时机，享受初中滋味。
篇六：失败滋味浓
高怿
风，你咆哮吧，卷起千万落叶，折断无数枝条！雨，你再下得猛烈些吧，淋湿人们的衣襟，淹没无数渴求甘霖的新芽！雷，请你再大声点吧！你的轰鸣如火车般，摧毁无数人的噩梦。求你让更多的人，从安逸玩乐中醒悟过来！
我从未遇到过如此大的挫折，这不仅是宣告我努力的失败，更是无情鞭挞着我脆弱的心！说好的天道酬勤呢？假话！
像很多初三学子一样，我的生活充斥着知识。学习，成为我一天中最主要的事。早七点上学，晚六点回家，做作业经常到十二点，早上六点起床。由于过重的学业压力和不良的生活习惯，我日渐消瘦，积攒了厚厚的黑眼圈！
除了学习，我别无他用，将全部精力和心血压到了考试上，换来的，却是语文112，科学163的差成绩！
无道不公！
我沉默不语。虽然心里的热火在翻滚、任凭雨水打湿我的身体，逆着路灯的光，顶着风，仍艰难地向前行走。很长一段时间，我都无法释怀。
失败，像一座大山，压在心头，使我呼吸困难，挑灯夜读，与题目大战三百回合却依旧失败；上课时，我无法阻止一个个哈欠打出；下课后，我无法控制自己，趴倒在桌上；放学后，我无精打采，走出那个令我疲惫的地方。失败，滋味浓，我尝到了。
“每一个人，都是银河星云中的一粒微尘，即使是河岸边的细沙，也能绽放出，比本身，更大的光！”当我听到这话时，愣住了。这是《光的赞歌》的一句话，艾老先生的名言。我被这句诗震撼到了。我，的确是一个普通、平凡，就像微尘一样的人。我也可以绽放出光，我为什么一直会被失败影响？
虽然考试失败了，但我难道没有从中吸取教训吗？有读题仔细，思考全面，分类计论……这些不都是失败的财富？我失败了吗？并没有！找到了自己的问题所在，下次就不会犯了…
想到这儿，我不禁转头看向了窗外。
窗外的风雨早已停息，已是夕阳街山，众鸟归林。金黄的阳光洒在身上，驱逐了寒冷和迷茫。微风拂过，心里荡漾出一阵温暖。我对自己握了握拳，道：“你未必是失败者，下一次。成功！”
冲破黑暗的牢笼，在尘埃落定前，用尽全力，剑已佩妥，一朝出鞘，我必成功！
