走进初一作文

2021-09-16 20:01:31
【推荐】走进初一作文6篇

【推荐】走进初一作文6篇

在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的走进初一作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

走进初一作文 篇1

告别的小学时光,来到崭新的初一。

上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。 上初一了,再有的感觉便使紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

程比小学丰富多了。语文课上,鸟相襜上飞,云从窗里出,带领我走进自然,领略山中有趣的生活;数学课上,扇形统计图带领我走进统计的天地,领略有趣的数学童话;英语课上,变幻多姿的abc把我们和世界的距离拉近;历史课上,曹操。张飞令我们穿越时空,领略战火纷飞的悲壮,古代人民的疾苦。有人说;中学的生活是枯燥无味的,是的但也有如此丰富多彩的一面。政治课上,老师让我们知道什么叫自尊;自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视,悔辱,如果我们想得到别人的尊重,必须先学会尊重别人,这些富有哲理的解释,给我们以启示,使我们懂得了不少做人的道理。

上初一了,既激动又期待还紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。我一定要对自己要严格要求,因为我知道这和小学不一样了。我要走的每一步都是踏实、认真的,我要认认真真的对待班规、校规,做一个遵纪守法的好学生。

走进初一作文 篇2

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好:

我是六年级八班的韩浥晨,今天我演讲的题目是《做一个有创新能力的.人》。

我们中华民族是一个聪明、勤劳的民族,我们的祖先曾经开创了灿烂辉煌的古代文明,然而在近百年来科学技术史上,却很少有中国人的名字。形成这种现状的原因是什么呢?我想,这跟我们民族的创新能力下降有很大的关系。

科学的本质是创新。创新不容易但并不神秘,可以说,任何人都可以创新。下面我就给大家讲一个真实的故事。美国有个叫李小曼的画家,他平时做事总是丢三落四,绘画时也不例外,常常是刚刚找到铅笔,又忘了橡皮放在哪儿了。后来为了方便,他就把橡皮用铁丝固定在铅笔上,于是带橡皮的铅笔诞生了。在办了专利手续后,这项发明被一家铅笔公司用55万美元买走。这件事说明:只要做有心人,就可能会有创新。

人的创新能力是从哪里来的呢?很多事实告诉我们:人的创新能力不是天生就有的,而是后天培养出来的。要培养自己的创新能力。大家从小就要敢于梦想,那些奇异丰富的想象往往会孕育成奇妙的创新。当然,梦想又往往和现实有着遥远的距离,所以大家还需要为实现梦想付出汗水、心血,一点点缩短现实与梦想的距离,最终才能把梦想变成现实。只有超越前人的成果,不为权威的观点所束缚,不因眼前的困难而退缩,我们才能提高自己的创新能力。

同学们,我们学校第十二届科技艺术节已经拉开了帷幕,希望大家不断在学习中创新,在生活中创新,在活动中创新,努力把自己培养成为一个有创新能力的人,为中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量。

走进初一作文 篇3

一觉醒来,我穿越到了四年后的高考。

此刻,我待在家中,急躁不安。妈妈给我热着牛奶,我坐在餐桌上,一遍遍地翻看一些老师提到的重点。尽管知道,这些东西是不可能出现原题,可我还是心存侥幸。

吃完饭,爸爸送我去考场。他打开微信,听着家族群的语音聊天,“叔叔,阿妹今天高考,替我给阿妹加油。”“大哥,让孩子放平心态,好好考,别给孩子心理负担。”爸爸也欲言又止,他知道自己嘴不灵活,随便说的一句话都可能给我带来心理负担。

事实上,我也这么想。然而事实上,我去了考场,根本不记得其他东西,只是一个劲儿地答题,甚至连分心都不曾有。我简直发挥了自己的最好状态。

几天的答题时间,一闪而过。妈妈在考场迎接我,我风轻云淡,大步流星走出考场……

“呼~”我突然醒来,惊起了一身冷汗。有些无奈地扫着成绩单,连校里前一百名都进不了,怎么到时候风轻云淡?看来我还是要努力学习,提高自己,才能让自己风轻云淡一回。

走进初一作文 篇4

时光里的花絮,就是你遇到我,我遇见你。

初次遇见你,是在很小的时候。那时的我,每天都疯玩,但疯玩也需要玩伴的呀,于是,我与邻居家的小孩迅速打成一片,她们是我最好的玩伴,于是,你也伴随着她们出现了:我和你一起玩过家家,一起踢毽子,甚至一起吃饭…我们一起度过了许多美好的时光,你让我的童年无比快乐。

门前的花开了又谢,树长了又长,日子从我们塞满泥土的手中一天天溜走,我要到城里上学了,所以要和我最好的玩伴分开。

离别总是痛苦的,我们紧紧拉住对方的手哭着不放,可父母还是把我带走了。伴随着和她们的分开,你也从我的身边消失。所以,我开始讨厌你,因为你会让人痛苦,让人掉泪。

到城里后,因为不熟悉,所以没有一个可以交心的朋友,虽然和同学们相处的都不错,但我总会感到孤独,再也没有像童年时那样开心过,你也再没有出现。

转眼间,上初中了,我也进入了青春期。而在这时,你却出现了,跟着好友,一同进走了我的青春。我们很快熟悉起来,每天在一起谈学习、谈梦想、谈未来。并且一同约定:要考到同一所高中。

可你的成绩比我好很多。进入初中后,我还没适应过来,就迎来了第一次考试。虽然考前你帮我复习,但我仍然有点儿害怕。没过多久,成绩就出来了。记得那天阳光明媚,我看着卷子上的红叉、看着那吓人的成绩,眼睛早已朦胧,身体感到寒冷。我在试卷上注视了好久,你走过来,她笑得很开心,想必考的不错。我抬起头对你说:“我和你不能考到一起了,我成绩太差了。”没想到你收起笑脸,眉头紧锁,严肃的对我说:“你怎么还没有努力就想着放弃了呢!一次挫折就压倒你了吗?你要振作起来,我们一定会考到一起的,我帮你,相信我,好吗?”

之后,我们一起奋斗,在你的帮助下,我进步了不少,终于在期末考试中,我取得了满意的成绩。这次的事让我重新认识了你,是你让我学会了坚强,学会了坚持,学会了微笑面对挫折。

自从你走进我的青春,我的青春变得多姿多彩,变得无比难忘。你让我的青春繁花似锦,谢谢你——我挚爱的朋友!

走进初一作文 篇5

小学毕业后,我们便进入了一个新的阶段—初中。

刚进入初一,一切都是新的。陌生的教室,陌生的同学和陌生的老师。每一个人都抱着希望迎接初一,怀抱初一这个大集体。

走进初一,我们也迎来了一门新的课程—生物实验课。

“叮铃铃,叮铃铃。”伴着一阵悦耳、动听的上课铃,我们整装待发地坐在了生物实验室的椅子上。须臾,便开始了课程,我们洗耳恭听地听老师讲述着一种种我们闻所未闻的昆虫,不禁使我们想入非非。接着老师开始介绍实验规则。不久,我们就开始了紧锣密鼓的实验,我们的记录员把烧杯中的黄粉虫用他那独一无二的“弹指神功”“收服”在了纸盒中。

大多数黄粉虫喜阴,于是,八只黄粉虫成群结队地逃往了阴暗处。而两只不向命运低头的黄粉虫,拼命向着纸盒边上爬,但这总是徒劳的,两只黄粉虫老是摔下来。快乐的时光总是消逝地很快,就如刚刚发生似的。

而初一,也跟这堂课一样,在繁忙的学业中,在你真正走进初一后,初一也会给你带来意想不到的惊喜。

走进初一作文 篇6

“最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花……”伴随着朗朗的读书声,我的思绪渐渐飘向远古……

我仿佛走到了一个神秘世界,那里和现在完全不一样。走到小河边,河水清澈见底,灵活的鱼儿游来游去,奇怪的是它们没有下巴。“你好,你好”,清脆的声音在头顶响起,抬头一瞧,原来是快乐的鸟儿友好地向我打招呼,它的羽毛五彩缤纷,闪烁着绚丽的光辉,仿佛只要它飞过的地方,就会生机勃勃,不过,最引人注目的还是它的长牙。远处,几只恐龙和猛犸在互相寒暄着,好像是多年没见的好朋友;蝴蝶翩翩飞舞,拼成一个英文单词:Hello!我想,这个世界也会英语么?原来英语这么广泛。脚边的五彩石,在太阳底下那么地耀眼、闪光,不开花的树儿也绿的发亮,小草也青翠的逼人的眼。山峦、河流、动物、植物,在这个世界都是一样的神圣。

咦,怎么没声音了?抬头一看,原来已经读完了,响起刚才的幻想,我仿佛去过那个美丽的世界。我想,再次读这篇课文,会不会再次飞到那个神奇的时空。

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