以最爱为主题初一作文800字
导读：作文简介，最什么我的人？看到这个题目，我脑子里第一个反应就是填“爱”字。最爱我的人无非就是我爸！老爸对我的管教... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我最爱的人
最什么我的人？看到这个题目，我脑子里第一个反应就是填“爱”字。最爱我的人无非就是我爸！老爸对我的管教是从我上小学时开始的。
八岁时的一天，老爸兴冲冲的买回来几本书。我一瞥封面上的大字：淘气包马小跳。看上去就挺好玩的。于是，我眼疾手快先抢了一本《笨女孩安琪儿》，便囫囵吞枣地看了起来。“急什么？又没人跟你抢！”
于是乎，我看书，老爸也看书；我常常晚上九点还躲在被窝里打着手电筒看《马小跳》，没想到他看到十点半！他还总是和我比复述故事情节当然，我每次都输！
那几本《马小跳》我都用包书纸小心翼翼的包好，藏在书柜底下，无论现在家中藏书数量多么庞大我也没让它们从我家搬出门去。
我至今记得封面上马小跳爸爸用大手举起儿子时的幸福情景。
十二岁时，语文老师希望我们去看《读者》。此乃初中阶段能付做我们学习的精神食粮。我当天一回家就嚷嚷道：“老爸，我要看《读者》！我们老师说这个对学习有用！”“《读者》是吧？明天下班后给你买回来！”老爸从报纸旁弹出了他的脑袋。我很高兴，晚饭是的胃口也出奇的好。
谁知第二天早上竟下起了滂沱大雨。来到学校时，我心情有些急躁。进了教室后，旁边已经来了的同学，有几个人从书包里拿出一本白色封面的《读者》，讨论了起来。其中有个人问我：“你买了吗？我爸昨天在书报亭帮我买的。”我顿时火气就上来了。为什么别人捷足先登了？
放学后，雨仍淅淅沥沥的下着，还是那么大。下了一整天的雨都没能把我的火气灭了，就这样一直摒着。一进家门，火上刚要爆发，却听见老爸说道：“最新一期的《读者》我帮你买回来了。刚才门口小店关门了，我特地绕到去了武宁路的书报亭才买回来的呢。”他衣服上还滴下了一滴水。这一滴水一下子就把我压了一整天的火都灭了。取而代之的，是一泓温泉和一颗羞愧无比的心。
那本《读者》是白色的封面，上面有一副图案：一双大手撑起一轮金灿灿的太阳。
有人说父亲像悬梁的绳、刺股的针，时刻鞭打自己的儿女。而我说，父亲像一双温暖而有力的大手，为儿女撑起一片万里晴空
我的成长离不开书！我的成长更离不开那个最爱我的人爸爸！
篇二：我最爱的小吃
我的家乡不仅是棉产之乡，而且小吃也是独树一帜，如戈奎、顶糕、猪油饼等味道独特。在这种类繁多的小吃中最好吃、最扬名、我最喜欢的还数黄潭米粉。
黄潭米粉是黄潭镇的一名师傅经过反复的调制、研究才制作出来的。现在已成为天门人人推荐的早餐首选，外地人吃到我们黄潭米粉都会连连称赞，赞叹不已。
在天门众多的黄潭米粉中，口啤最好的是四牌路那家“邓记黄潭米粉”。黄潭米粉的粉和众多的粉类不同，它细如发丝，呈乳白色。吃到嘴里十分爽滑、细腻。它最大的特点就是可以把汤的鲜味吸附上去，让人回味无穷。汤也是黄潭米粉中最重要的一部分。这种汤叫“糊汤”，很浓，就像奶酪一样。它喝起来鲜美、细滑，保证你一喝心旷神怡。
黄潭米粉的制作看似简单，可实际上要做好需30多道工艺，历时10天，而且每道都比较复杂。第一步制作是制作米粉，它也是非常重要的，可直接关系到这次制作的成败。米粉由大米做成，但是对大米的选用必须要我们天门特产的一种大米。制作时先将大米放入大水桶内用水浸泡，等到了一定的程度时再捞出来用手工机器压制成状。再把压制好的粉放入水里防止坏掉。第二项重要的步骤就是汤的熬制。做出来的汤味都大同小异，但他们都在同一道工艺里加上一种酱料“籽酱”，这样才有糊汤的味道。但是想让汤的味道更加吸引顾客，还得在汤里加上一些配料。如大膀骨、龙骨等都可以。烹做黄潭米粉十分简单，只需要把粉在热水里烫熟，在把汤舀在碗里就可以了。你还可以根据个人的爱好在上面铺上一层做好的鳝鱼干，撒上翠绿的葱花，雪白的粉丝加上美味可口的鳝鱼干，简直是一道人间美味。
在吃黄潭米粉时，人们通常会用油条或“锅盔”蘸汤吃，也有人把“锅盔”或油条放在汤里同粉丝一起喝进去。而我喜欢把粉夹在油条里吃，再喝一口鲜汤。其实，不管你怎么吃，都能感受到黄潭米粉它的独特之处。
黄潭米粉汤鲜、味浓、细滑。它向世人展示了我们天门人民高超的小吃技术。它在不久的将来一定会让全国人民都熟悉。
初一:肖宇碟
篇三：致我最爱的老师
鸟儿翅膀硬了，嗖的飞出保护自己长大的窝，留下父母长久的念念不舍的目光。这是一幅既温暖又心酸的画面。奔波了太久，忘记了来时的路，我以为自己都不记得了，别人也不记得。可是，我的老师还记得我八年级写的作文，那么多年了，他说他老了，我没有借口去安慰，只好含糊的说同学们都在。
那个在讲台上谈笑风生侃侃而谈的身影，我们私下里的抱怨，还有那么多，那么多，我可能记得还不如老师记得多，这一刻的感受，足够我写一本书，但是我写不出，没有足够的语言能表达。
我以为老师送走了我们，就等于忘记了我们；我以为我惹老师生气了，就一辈子不会被老师怀念；我以为老师会选择性的喜欢某一类学生。那么，我说，今天，我知道我错了。所有的学生都是老师的好孩子，如数家珍的记得一点一滴，无论多少张脸，都能记得住，无论多么生气也是值得怀念的心情，无论多稀奇古怪的学生也能包容。十七八岁叛逆的年纪，自以为是的糊涂，不可一世的嚣张，老师都看在眼里，却原谅了我们。付出也不是为这迟来的谢意，只是因为心中有爱。
我相信每一个好老师都是爱并想念着自己的每一个学生，但是我们却鲜有能回头望一下的。即使这样，我的老师还是愿意回忆当初，回忆那段教育我们的岁月。
老师说自己老了，我们就不会像以前一样喜欢他了。我都不知道要怎么说了，确实，我必须的，不得不承认，我们长大了就把老师熬的老了，但是就是因为我们和老师一起长，所有一切还会时当初模样。我们永远是需要帮助的孩子，老师永远是需要仰视的光芒，这些无关岁月更迭，无关人情世故。
曾经那一段少不更事的日子，与同学们每天围绕着老师身边，想的是逃离学校，如今老师不再是我们的圆心，各奔前程的同学们聊天的时候想的还是那些事，老师还是我们的中心。
老师，希望你以后的`日子开心快乐，你说你不会和学生真生气，那么他们调皮捣蛋的时候你可不要生气哦！好像我现在写的东西和八年级写的作文也没啥差别，看来这些年也没有长进，惭愧！惭愧！
总之，我希望我的老师永远处于心满意足的状态，我的同学们永远保持积极向上的状态，一切一切都维持在平衡状态，茗香祈祷~
篇四：我最爱的人的唠叨
“还不快起床！到时候就要迟到了！”妈妈做好早餐后拉着我裹在身上的被子，开始执行每天的叫早工作。
我反抗性的把被子拉回来，有些不满。前一夜我睡得很晚所以便想在床上多呆一会。
妈妈便拉过我书桌下的椅子就摆在我对面，坐在椅子上看着我睡。大概过了三四分钟妈妈还没走，我本还想等妈妈走了我再起床。我便有些烦了，就故意赖在床上装睡不起来。过了大约二十多分钟我们还这样僵持着，已经六点十分了，这个时候我差不多早饭都吃好一半了，而现在却还呆在床上，妈妈再也忍不住了，忍了许久的小宇宙终于爆发了。打开衣柜把今天穿的衣服扔在我头上，扯着我的手臂一把将我拉起，气呼呼地说：“
你行啊，跟老娘闹起来了是吧！现在都几点了！你还有四十分钟的时间弄好所有事情，照你这鬼速度保准迟到！我说你怎么现在成这样了，自从你小学骨折后，速度慢了，性格又变了，还变懒了”
我低着头默默地穿着衣服，听着妈妈如滚滚长江一般滔滔不绝的絮叨。表面看上去我听得挺认真的心里早就说开了，一直在心里拼命反驳着，但不刚说出口，因为我知道，现在说话没有任何好处！得到的只有更多的絮叨。
后来我用行动证明我不是龟速度，只是潜力还没有被逼出来。我还没有迟到。
月末，我们照常去杭州检查我的牙齿。整整三个时辰的路程，我已经睡了两个小时的觉了，便想玩一会手机，于是就从包里翻出手机，刚打开屏保锁，妈妈恰好转了过来；
“你怎么又玩手机！天天盯着你那个烂手机，你看你那眼睛！”
“妈，我才刚睡醒”
“胡说，刚睡醒怎么还拿着手机。”
“我一分钟前刚睡醒的。”
“你怎么那么清楚是一分钟。一定完了有一会儿了！把手机给我！“
我只好看着妈妈一把从我手中夺走手机，我一脸的不舍。虽然我知道妈妈那也是为了我眼睛好，但也忍不住抱怨。
周末，妈妈出去和她的朋友浪了，我被当累赘丢在家里。写好作业我就坐在客厅里看电视。突然，身边的手机响了。
“妈妈。”我把电视的音量调低。
“在干什么呢。”
“作业写完了，正看电视呢。”
“作业写完了？”
“嗯”我有种不好的感觉。
“那就给我去干活！看看你地也不扫，衣服也不洗，就知道写完作业在哪浪费时间”
妈妈的唠叨虽然不顺耳，但是里面装满的全是爱。
初一:杨馥铭
篇五：校园——我最爱的地方
有人爱水平如镜的西湖，有人爱波澜壮阔的大海，有人爱“山水甲天下”的桂林，有人爱雄伟壮观的长城，有人爱高险峻拔的泰山。然而，我却爱那平凡的校园，校园虽没有西湖的美，没有长城的雄伟，亦没有桂林的名，但它却别有一番风味，是我心中最爱的地方。
我爱校园，爱校园的景。
清晨，阳光洒下了点点光辉，一棵棵苍天大树挺立在校园四周，好似一个个侍卫守卫着家园，那挺拔的身躯，大有我与家园同生共死之意。四个花坛分布在学校四周，各种花朵在这片小天地中争奇斗艳，红的，白的，粉的五彩纷呈，唯恐他人抢了风头，好像这是选美大赛似的。几栋教学楼挺立在花坛周围，好似这木头似的东西也爱美一样，都争着要当护花使者。
晴天的校园美，雨天的校园更美。
一棵棵挺拔的大树接受着上天的恩赐，沐浴在雨中，一朵朵争奇斗艳的花朵在雨中也不忘展现它们的美丽容颜。一颗颗珍珠似的雨点接连不断的掉下来，形成一幅校园雨景图。
晴天的校园美，雨中的校园美，雾中的校园更别具一番风味。
参天的大树，争奇斗艳的花朵，都隐藏在了这牛奶似的雾里。站在楼上向远处往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么缥缈。远处的景物处在蒙眬的世界中，好似仙山楼阁，给人远离俗世之感。
爱校园那如诗如画的风景，更爱学校的人。
老师的敬业，学生的爱学，师生之间的和谐相处，都给这苦乐交织的学习增加了一些乐趣。清晨，学生的朗朗读书声也给学校增加了一些情趣。当学生奔跑在操场上时发出的清脆的笑声，露出的纯真的笑脸，亦成为了学校的独特的景观。
学校是一幅美丽的图画，是知识与快乐的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
从那个咿咿学语的小娃娃到这个活泼可爱的婷婷少女，从那个幼稚无知的儿童到这个知书达理的少年，从那个不知天高地厚的小丫头片子到这个尊老爱幼的学生，哪个不是拜校园所赐？
爱校园，爱校园的景，爱校园的人，更爱校园对一代又一代人的恩情，万语千言道不尽对校园的爱，只能说一句：
校园，我爱你！
河南省安阳市安阳县水冶镇镇一中初一:王文娟
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