关于烦恼的初一600字作文
导读：作文简介，“小小少年，没有烦恼每当我听到这首欢快的歌曲时，我的脑海中不仅冒出了一个问题：我有烦恼么？答案是肯定... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我的烦恼
“小小少年，没有烦恼每当我听到这首欢快的歌曲时，我的脑海中不仅冒出了一个问题：我有烦恼么？答案是肯定的，生活在这个世界上的人怎么会没有烦恼呢？当然，当然我也肯定有自己的烦恼喽。
烦恼一：妈妈的唠叨。放假了！太阳才露出一点影子，妈妈便开始了她的唠叨。“懒蛋，快起床。“放假了再睡一会儿。我一翻身又睡着了，可妈妈确实没完没了，便掀开被子，递给我衣服，我极不情愿的揉揉睡意朦胧的的眼睛往衣柜走去，否则又是一顿臭骂。吃饭后，妈妈让我写作业。她就坐在我旁边，不停的问我学校的事，搞得我的思路被打断了好几次。哎，真实的你说她唠叨不唠叨。
烦恼二：你看你，整天都想着玩，你看隔壁的小升，人家才五年级就开始学六年级的书了，次次考试都拿第一，你就知道玩。“妈，他们那题多简单。我回答道。“简单？你们那题也算简单？那你咋不考个满分？妈妈问道。我无语了，老妈不知冲什么时候开始天天给我上思想教育课。不停地拿我和他人比。哎！
烦恼三：上了中学似乎幼时的同学都和我疏远了，经常看到他们，他们却不怎么理我，或是又装作没看见。每次，我看见他们勾肩搭背的背影。我真的觉得好孤独，看着他们玩得不亦乐乎，我却无法接近，哎！这到底是为什么呢？
有时，我独自一人坐在阳台上，望着对面的景色，不禁沉思：人为什么而活？一生中充满了无限多的烦恼和苦闷，为何人要活在这当中？
现在，我明白了，人生在世，为了贡献，为了拼搏，为了追求。至于那些烦恼只不过是人生路上的绊脚石罢了。“因祸得福，福祸相依。现在的烦恼可能就是明天的成功。
篇二：我的烦恼
人人都会随着岁月的流逝而渐渐长大。自然烦恼随着年龄的增长也就慢慢的多了起来。每当我看到那些小朋友无忧无虑地玩时，脑海中总有一个声音在呼喊：我不想长大！
现在，13岁的我早已跨入了初中大门。可刚开始，面对新的校园，新的环境，新的老师，新的同学，一切都是那么陌生。我的成绩还算不错，可就是自觉性太差。因此，回家总是能听见妈妈的唠叨声：“作业写完了吗？试卷做完了吗？书看了吗？”这些使我难以招架。
进入初中，我渐渐喜欢上了打乒乓，可是我不管怎么练，总是吸引来那些乒乓好手的讥笑声：“你不会打，就别打了嘛！”“你这种球都接不住，还跟我们打，回去吧，别丢人了”。听到这种话，我每次都会哭，可哭有什么用？乒乓球技术也不能突飞猛进，我只好到处拜师学艺，可每次都会碰壁。强大的压力使我不能安下心去学习，所以为了自己的前程，我决定放弃乒乓，也使自己少些烦恼。
心里面的事，我不跟家长说，不跟老师说，不跟同学说，只是默默的把它记在自己的日记本上。有一天，我上楼取东西，发现妈妈正在偷看我写的日记。那一次，我爆发了。“妈，谁让你动我东西的？”“我是你妈，我看你的东西还要经过别人允许吗？”“可这是我的私人日记”。就这样，一人一句吵了起来。吵完过后，我伤心地爬在床上，哭了起来。“为什么要长大？为什么要写日记？为什么要跟妈妈吵架？”一系列烦恼呼之欲来。
人为什么要长大，为什么会有烦恼，要是永远快快乐乐，无忧无虑地活在童年期，那该有多好啊！
人生的烦恼，请你离开我吧！
篇三：成长的烦恼
斗转星移，日月如梭，花谢花开。愉悦的时光恰似一阙欢快的乐章在我们沉浸时悄然流逝。带着几分朦胧几分好奇，我们不知何时由一个手握棒棒糖天真无邪的顽童变成了敢作敢为的小大人。蓦然间，心弦上像掠过一缕轻风，悠悠地震颤记忆深处，久违了的回忆便如梦幻般袭来一串串愈来愈大的脚印，串起了我们人生中最精彩的一部分。
在成长的过程中，有激动，有欣喜，但更多地却是无奈，一系列接踵而来的烦恼让我措手不及，就好像置身于氤氲苍茫的雾海中，迷失了前进的方向。
步入初中，生活的旋律就像绷紧了的弦，一切都是快节奏的，没有喘息的余地，每一分每一秒显得是那么的宝贵。整天就是学习，学习，在书山题海中寻觅所谓的真理，夜幕降临，人们劳累了一天此刻得到休息和闲暇，独我们灯光如豆，奋笔疾书，挑灯夜战，去争取那令人郁闷的名次。我常常倚着窗棂想：难道这就是我们能够选择的途径吗？也许如此罢了。然而如此单纯的生活就像一杯普通的白开水，无色无味。
在学校，每天只有做着那些反复琐碎的动作，教师寝室食堂“三点一线”的生活。周末放假回到家里，刚想听一首歌曲陶冶陶冶我的情操，可母亲却一脸兴奋地说：“英语在这儿！”我不讷，当她得知我是要听音乐时，立刻晴转多云，抱怨了几句，接着又是淅沥春雨式的教育，我无可奈何地捧起书本咀嚼那些文字，耳畔不时地传来了伙伴的嬉闹声，我抬头望了望那片瓦蓝的天空。
成长就要牺牲以前的快乐吗？我懵懂，我茫然。正好印证了《围城》的那句话：城外的想进去，城里的又想进去。
篇四：烦恼如丝
在小学，我是老师眼里的大红人，在家里，我是父母手中的娇娇小姐。
一次数学课，我正聚精会神地听讲，突然同桌碰碰我的手，我以为她是不小心的，就没有太在意。可是，她一直碰我。
我扭过头，她说：“瑶瑶，我跟你说件事儿”我正准备答话，一抬头就看见数学老师那双逼人的眼睛正盯着我。我的心一紧，只好装作没有听见，继续坐直身子听老师讲课。谁知道她还在那里嘀咕个不停，并且还提高了嗓门。
要知道，我们坐在第一排，说什么，做什么，都逃不过老师的眼睛。于是，我便趁机在老师背对我们时，给她写了一张纸条，上面写着：“有事下课后再说。”
这一招还真灵从此，她再也没有找我说话，甚至在课桌上还画起了“三八线”。这时，我才明白事态的严重，她不理我了。结果是，我苦口婆心对她讲了一大堆好话，她才勉强理我，还扔下一句话：“你是老师的大红人，我才理你的，不然你就惨了。”
有一天中午读英语，身为英语科代表的我当然应该对班级做出管理。可是，教室里异常“热闹”，我说话的声音同学们根本一点也听不见。
于是，我走到我们班最“厉害人物”的面前，大声说：“请你安静点，行吗？如果再说，就请你到外面去说。”他停止了说话，顺手指了指我的座位。
我懂他的意思：与我最好的`朋友也在说话。我实在没有办法，只好也过去说了她们几句。
到了第二天，没想到我竟变成了“千古罪人”，一走进教室，我的好朋友不屑地说：“你这好朋友还真够义气，你真是我最好的朋友。”话音刚落，班上的几位男生也纷纷投来带“火”的眼神。那天，我哭得特别厉害。
烦恼如丝，真是“剪不断，理还乱”呀！
我不觉感慨：做好学生难，做好的学生干部更难。
篇五：笑对烦恼
每个人成长的历程中都会有众多的烦恼，这些烦恼有时却也丰富了我们的生活。它们就像一杯烈酒，咽下时难以忍受，过后回味起来却能体会到其中的芬芳。今天，我便来讲讲我的烦恼。
每天早上，尤其是风大、或是天气恶劣的时候，就要被强制性地穿戴上各种我认为是不需要的衣服。即使是在早春，有时也得戴上手套，并且来个千叮咛万嘱咐，这便是同学们对父母们的评价之一唠叨。虽然我也觉得他们有些唠叨，但我并不反对，因为有一次风大，我没有按父母说的去“防备”，到学校时手和嘴几乎都不受我“指挥”了。从那以后，我体会到虽然父母的唠叨有时的确烦人，但他们用心良苦，父母在内心里是爱你的。
在学校里，烦恼亦是更多。前些天，考数学成绩不好，后来又考了两次英语，又都不尽人意；在工作上，我们班的韵律操竟得了个“第二”，你会说“第二”不是很好嘛？我们得的是倒数第二！而且我们班上课回答问题不太积极，这都是因为没有一个负责任的班委，我这个班长工作不负责！唉，一下子这么多名目的乱事都“压”了过来，我真是乐不起来！但这些挫折与烦恼又有什么不好呢？它可以磨砺我的意志，激发我的斗志，也可以使我多想办法而变得聪明。
如此看来，这些烦恼虽然“烦”，但是也可以转变，给我们带来快乐，真是“祸兮福所倚”呀。
在父母唠叨的背后，可以感觉到的是浓浓的亲情；在学习、工作的旅途上，虽然有众多的挫折，但我们也可以把这些工作放到“理想”的名下，为实现理想而进取，那也是很充实很快乐的。所以我们要笑对烦恼，而不是怨天尤人。
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