初一有关快乐的优秀作文700字
摘要：记一件快乐的事童年，是那么的自在；童年，是那么的天真；童年，是那么的快乐。童年中快乐的事，就如天上的... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：记一件快乐的事
记一件快乐的事
童年，是那么的自在；童年，是那么的天真；童年，是那么的快乐。童年中快乐的事，就如天上的繁星，数也数不清。我望着那最明亮的一颗，想起了那件快乐的往事。
那一天，几个好朋友来到我家玩。本来是想玩玻璃珠的，可是又觉得无聊。这时，小泽说：“要不去游泳吧？”大家异口同声地说：“不，太危险了！这么晚了。”大家还出了许多主意，可是都不妥当。我突然说：“要不……烤红薯吧！”大家听到吃的不禁口水直流，都说：“好！很好！”
注意是我出的，工作自然由我分配了。我说：“小泽和我捡红薯（田里有很多田主人不要的小个红薯），你们两捡稻草，你们两捡砖头、搭火炉，你们两就挖坑吧！这里木头块不多，你们四个都去找。”说完，各自就行动起来了。
我和小泽去了三块地，因为红薯很小，所以我们整整拿了20来个红薯。还不到一分钟，捡砖头的也回来了。挖坑的早就挖好了，所以他们便开始搭火炉了。刚搭到一半，捡稻草的也搬着一大捆草兴奋地回来了。过了一会儿，火炉搭好了，只等捡木头的了。大家都焦急地等待着，其实也难怪，这里木头本来就不多。过了整整十分钟多，他们终于回来了，却只带来了几小块木头，不过也够了。
于是，我们便开始了烤红薯——先在坑底放少量的稻草，再放木头，然后用火柴点燃了。等火大了些，就放入了些红薯。接着一直塞稻草，就可以先玩一会儿了。二十多分钟后，就可以取出红薯了（注：千万不能用手拿）。接下来，便是最快乐的时刻了——吃红薯。吃完了，又烤了一次。大家弄得双手黑乎乎的，但是却非常得开心。因为这不是普通的红薯，这是我们自己烤的，所以大家吃得特别有滋味。最贪吃的阿胖还说：“再烤！”大家都笑了，笑得那么开心、那么快乐。
这件事也让我明白了，想要得到好东西就要自己去做。想要吃烤红薯就得自己动手，吃得才有滋味。
篇二：我拥有，我快乐
我有一个好朋友，她每天早晨陪我去上学，每天放学伴随我回家，她像是慈母，在我失落时温柔地鼓励我再接再厉，她像是严师，在我贪玩时警醒我抓紧时间。她，就是阳光。
清晨的第一缕阳光从天空洒下，我拉开窗帘，朝着阳光微笑。当暖暖的阳光照在身上，我有一种被幸福笼罩着的感觉。阳光温柔地抚摸我的脸，悄悄在我耳边呢喃，提醒我今天上课要专心听讲。我遵照阳光的提醒，上课不敢分心。阳光也会时时倚在窗前看，有谁给课堂捣乱。
每天的中午时一天中阳光最繁盛的时候。阳光照进教室，落在课桌上、地板上。同学们都三三两两地玩游戏，说笑打闹，好不热闹！我从不参与他们，我会拿出老师布置下来的作业，抓紧时间做作业，比起别的.同学听音乐、玩游戏，我的午休，很有意义。
夕阳西下了，我们也该放学了。同学们三三两两的走在一起，闲谈了起来。有的笑得前仰后合，有的津津乐道，还有的聚精会神的听着。路过校门口的“全家”，看见里面有同学在朝我招手，刚想进去，突然想到阳光不是提醒过我不能浪费时间吗？我笑着和那个同学打了招呼，没有进去。
回到家，阳光弱了许多，但他任然督促我的学习。我把今天学习的知识拿出来复习，做作业就如行云流水。
不一会儿，远离夕阳的天空渐渐暗了下来，变成了深蓝色，而夕阳边的天空，依然散发出耀眼的光芒。好似一位画家把颜色从淡蓝到深蓝，慢慢加深了。夕阳躲在高楼之中，好似羞愧的小女孩。吃好晚饭，可我不能放松，背背课文，做些习题，看一会儿书时间可不能浪费。
一切都完成了，我满意地去睡觉了。明天来迎接我的，还会是今天的阳光吗？不，时间不会等人，一旦错过，就再也不能找回。
其实，每个人都拥有一个叫做“阳光”的朋友，她就在我们身边，只是，你发现她了吗？只要发现，就能拥有，我拥有，我快乐。
初一:se丶格调
篇三：做一个快乐的自己
人生在世，不知会经历多少“酸甜苦辣”，但这一切总是我们生活的“调味瓶”，有了它们我们的人生才会过得有滋有味，多姿多彩。但我们在面对困难时，更应该学会以一颗乐观的心去面对，这样，再大的困难在我们眼中也算什么了，我们应该做一个快乐的自己，不为某一件事而过分忧愁，也不为某一件事而过分烦恼。记得曾听过这样一句话：“快乐和痛苦是相辅相成的”，的确，快乐和痛苦决不会单一的出现，因为他们之间既不能互相包含，又不能互相分离，而是永远地“相切”。所以当我们经历痛苦后，快乐便会来到，但经历快乐后的我们只要不得意忘形，也是可以一直快乐的。人们常说“笑一笑，十年少”，这不正好说明了快乐对于我们的作用吗？当遇到难题时，一个快乐的心情能让我们更好地去思考问题，从而解决它；当遭遇挫折时，一个快乐的心情能让我们更快地找回自信，从而战胜它；当感受孤独时，一个快乐的心情能让我们更多地得到安慰，从而不再害怕它。做一个快乐的自己，保持一颗快乐的心，去解决困难，战胜挫折和孤独。人的一生不如意的事十之八九，如果我们不能以一种乐观的心态去面对，那么我们的生命就只有在叹息和烦恼中度过，这对于我们来说，又是何等的痛苦。所以我们应以乐观的心态去做好每一件事，开心快乐地度过每一天，使自己的每一天都有所收获，都过得有意义。一个快乐的心情还有利于我们的学习，因为对每一件事都有了兴趣，所以我们的学习效率也会大大提高，甚至比自己苦思一天都要好，所以这快乐的心情，乐观的心态对于我们来说，是太重要了。我们是新世纪的主力军，我们的未来关系着祖国的未来，我们的健康成长，不仅有利于自己，也有利于国家和社会。所以我们理应认认真真学习，快快乐乐做事，把学习提高，事情做好，这就是一个快乐的人的含义。快乐的心情，快乐的学习，快乐的做事，做一个快乐的自己，让自己的世界里永远充满快乐与自信，做一个不一样的自己
初一:地道的学校
篇四：我快乐的初中生活
开学了，我快乐的初中生活开始了，刚踏进中学的大门，我就意识到自己已经长大了，不在是小孩子了，我是一名中学生了。
漫步校园，我发现中学不经比小学大得多，而且每一个教室都安装了多媒体，课桌椅比小学的漂亮得多了，刚开始来的几天，我倍感孤独与无助。但是没过过久我就和同学们打成一片，老师也很亲切，记得前几天老师和我们玩“传谁谁倒霉”的游戏。
那天，英语老师一进教室就对我们说：“同学们，上课是不是很累啊？今天我们不讲课，我们来玩一个游戏好吗？”我们一听不用上课，还能玩游戏便高兴的答应了。游戏的规则是这样的，老师从包里拿出一支水彩笔说：“我把这支笔放在一位同学的桌子上，然后那个同学要马上把笔传到后面的同学手上，传的时候我们要数数，从一数到十，数到十后，拿到笔的那个同学就要停止往后传，站起背单词。”说完，它马上把笔放到前排第一位置那同学手上，那位同学拿到笔后，马上往后传，我们也开始数数。一位同学刚把笔传给后面的同学，我们就数到十了，没办法，他只好站起来背单词，他背的很流畅，很好。他背完之后又马上把手中的笔塞给同桌，没想到他的同桌竟把笔塞回给他，他又马上塞过去给同桌，塞来塞去，笔最终还是在他手上，他只好又一次背单词。不知不觉，时间慢慢地过去了，我们还沉浸在欢声笑语中，这个游戏不仅让我们学到了知识，也得到了快乐。上完英语课后，我们排着整齐的队伍去打饭，同学们都相互谦让。
晚休的时候，每一个宿舍都很安静，没有吵到任何人。在学习上，大家都相互帮助、关心他人，那天，数学课，我的笔不见了，怎么都找不到，我急得快哭了，这时，我的同桌看到我着急的样子，连忙问我发生了什么事，我把事情告诉她，她听了之后，把平时最喜欢的钢笔借给我用，有同学的关心，我非常感动。
初中生活让我结识了很多好朋友，同时也锻炼了我的生活自理能力，初中的生活让我学会了坚强，不依靠他人，学会了怎样尊重他人，也给了我很多快乐。
篇五：那一次，我真快乐
科研家的快乐，是有了为民造福的新发明；医生的快乐，是把病人从死神手里夺回来，并看着他的病一天天好起来；父母的快乐，是看着自己的孩子健康成长而我的快乐，是帮助了其他需要帮助的人。
那是我刚上六年级时的事了。
那时的我，感觉猛然间换了新环境、新同学、新老师，担心与同学、老师陌生的关系，会影响初中紧张的学习生活。于是，我想到了一个虽然较馊，但是能与同学们改善关系的办法做好人好事。
在开学的第一个星期天，我便开始实施我的方法或者说愿望了。
外面北风呼啸。我来到街道上，打开我的“雷达”仔细地寻找我的目标老弱病残。半个小时过去了，我没找到；一个小时过去了，也没找到；两个小时过去了，还没找到。我有点泄气了：似乎老天也认为我的方法很荒唐吧！算了，我还是回家吧。这时，我的“雷达”向我报告：发现目标！我连忙转过身子来只见一位瘦骨嶙峋的老人在寒风中孤零零地颤抖地站着：他的头上戴着一顶又小又破又脏的草帽，却遮不住他好几个月都没理的头发都伸出了头；脸上满是小河般的皱纹；身上穿着不知打了多少次补丁的旧衣服；两只手颤抖着抬着一个泥罐子；腿上也穿着打了无数次补丁的布裤；脚上穿着一双虽旧但光的鞋子，在那里不住弯腰乞讨。
我看到他，脚步就不由自主地走了过去。老人看到了我，脸上出现了一丝祥和。我看到了老人期待又等待的神情，手慢慢的放进了裤兜里，掏出了我仅有的几元零花钱那是我妈妈给我的早餐费，我把它全放进了老人的泥罐里。“谢谢你，谢谢”这是老人的声音吗？我抬起头，看到了老人激动的神情，震惊了：没想到，我平时随随便便就能挥霍去的几元钱，在乞讨者里竟是那么的珍贵！我暗自庆幸自己：自己做出了一个正确的决定！内心里也不由自主的感到了快乐。
快乐是什么？快乐不是千万富翁数不清金银财宝，也不是当高官的人早出晚归；快乐就是你帮助了需要帮助的人。于是，我坚信一个真理：别人的快乐就是自己的快乐。
初一:田雨凡
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