老师为题的700字初一作文

2021-09-17 00:02:24
老师为题的700字初一作文

老师为题的700字初一作文

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范文一:一位与众不同的老师

有这样一位老师:从他的性子里就突显出他的幽默感,从他语言里就散发出他那认真对待每一位同学的态度,从他动作上就体现出他的不假思索。他,教会了我好多好多,也让我明白了好多好多。

那时,是初一上半学期吧,他,带了我们班的数学。

刚来时,以为他年龄居高,便教得一塌糊涂;以为他年龄居高,便可以好说话;以为他年龄居高,便管不住我们可这一切都错了,他教得好到你说不出反对的话,他的严实把关,使一句句好话成为泡影,他的手劲,比一般人的要大多了,使人有种上“肉板”的感觉,也正因为如此,使我对他的敬佩和崇拜大幅度增加了。

记得有一次上数学课,当时刚经历过期中考,他的脸上乌云密布,大概是没考好吧,还有,因为那次的吵闹事件吧。我们不禁微微低下头,无知的背后还隐藏着淡淡的恐惧。终于小火山爆发了,一团团的火苗从他的眼睛里迸出来,口里随时准备喷出火焰,像一只被人惹怒了的“愤怒雄狮”!

经过一阵“火”的磨炼,他终于闭上中等而红润的嘴,但是,却开始挥舞他那火红而苍白的拳头,把那些不好好学习的人的背后,留下了他那独有的“掌印”,尖锐的眼神透露寒冷的光线,使我们不禁要为自己的行为打个冷颤!

也许,别人会认为那样的老师会让人受不了,但并非如此,他的严格,生气都是为了我们,他那“恨铁不成钢”的性格是老师中的典范。他那光滑的额头上留着为我们而操劳出的点点皱纹,他那高大的身体,仿佛要抬起我们所有人,可他却不是巨人,他只是一名普普通通的'老师。也就是从那时起我便喜欢上数学这门课,也开始拿数字去说话,同时也让我懂得,做任何事情就像计算数字那样要认认真真不能有一点差错,也让懂得了做的许多做人的道理。

老师,你是园丁,我们是花朵,是你让我们懂得如何去寻求太阳;老师,你是河流,我们是小鱼,是你让我们知道如何去寻找梦中的大海;老师,你是大树,我们是小鸟,是你让我们学会如何去飞到可望不可即的一空。

雷老师,谢谢您!

范文二:我的幽默老师

我们最爱上的语文课是被快乐包围着,每一堂课都充满着欢声笑语,这一切都是因为我们有一个幽默的语文老师宋老师。

课上画画

有一次,宋老师要求用废品做手工,为什么要用废品呢?为的是通过这样的活动,增加环境保护意识,但我们当中有一些人摇头晃脑睡着了,宋老师发现了,于是,在黑板上画了一条栩栩如生的小狗,而旁边有一个调皮的小男孩津津有味地吃着零食,却把果皮等垃圾扔在了小狗身上,我们看了捧腹大笑。笑声渐弱,宋老师便开始上起课来。活动与课堂结合,使我们深入了解书本内容,提高学习效率。

给挂饰一件

一次上完课后,宋老师带着狡猾的笑容,对大家说:“下面我给大家猜个字谜,谜面是一字十三点,难在如何点。”见大家许久没有反应,她又说:“都不会吗?猜对送小挂饰一件哦。”同学们立刻来了精神,陆续猜了几个字,都被否决了,最后,有一个同学站了起来,说道:“汁。”宋老师露出了欣喜的表情,让猜对的同学领奖。那位同学笑得十分灿烂,同学们都流出羡慕的神情。只见宋老师取出一件挂饰给那个同学看了一下,立刻收了回去,调皮地说:“哈哈,你们上当了,我说的挂饰一件的的件是看见的见,是个动词。也就给你们看一下而已。同学们再一次哄堂大笑。

洒墨水

宋老师十分和蔼可亲。一次,宋老师穿了一件白衬衫,下课了,一位同学不小心把钢笔扔了出去,笔在飞的过程中不忘给宋老师留点纪念,墨水溅了宋老师一身。黑墨水在白衬衫上格外显眼,这一来,同学吓坏了,我们在一旁也十分紧张。我们认为宋老师又要火山爆发了,但宋老师只是笑了笑说:“哎,你给我的衬衫染色,也不提前打个招呼,让我有个思想准备”。同学们哈哈大笑,原来宋老师身上还有许多幽默细胞呢。

这就是我们的宋老师,幽默风趣,最是赢得了同学们的欢迎,因为她总能寓教于乐,让严肃的课堂轻松起来,让我们快乐地学习。

范文三:我与老师在路上

在我成长的路上,曾有许多人帮助过我,而最让我难忘的,还是我的小学语文老师潘老师。

我是四年级才转到潘老师班上的,但潘老师却一直很喜欢我。记得当时的我新换了环境,显得有点内向,不能和同学们融在一起,成绩也因此有些下滑。潘老师发现了我的异常,就主动和我沟通,让我勇敢发言,积极参加班上的各种活动。当我第一次上课发了言,潘老师就让全班同学给我鼓掌,那一次次响亮的掌声,至今都让我难忘,也很快让我找回了自信。从那以后,我的朋友也多起来,班上的文体活动我都成了积极参加的一员,上课更是认真多了,成绩也很快追上了大家。

男孩子,总是有些淘。当我犯了错误,潘老师会告诉我,错在哪里怎么改正,使我慢慢变得没有小时候那么闹了。特别是有一次,同学和我发生了矛盾,对方还动手打了我。我很委屈,心想:明明是他错了,为什么我还挨了打。这时,潘老师及时来到了我的身边,了解了事情的来龙去脉,帮我解了围。她批评了同学出手打人的不对,也指出了我不应该和他因为一件小事纠缠不清,最后我们握手言和,潘老师也高兴的笑了。

五年级的时候,我在暑假学习了写字,开学后潘老师很快发现了我书写的进步,立刻在全班同学面前表扬了我,还不止一次的拿着我的作业本给大家学习参观,甚至还让班上的同学们利用课下时间找我采访提高写字水平的经验,弄的我还真的有点不好意思啦。不过,现在想想,我到现在都能坚持练字,坚持把字认真写好,不仅得益于书法老师认真的辅导,更得益于潘老师及时的肯定和认可。

小学时光很快就结束了,成长路上,潘老师给了我很多很多,自信、坚强、阳光、坚持今天我想说:谢谢您!潘老师,谢谢您一路的陪伴和鼓励,新的学段,我会更加努力,争取用优异的成绩向你报喜!

范文四:老师,我想对你说

如果有人问我你最感谢的人是谁。我一定会毫不犹豫的回答:黄院燕老师,她是我六年级的班主任兼语文老师。教过我的老师有很多,但她却是对我影响最深的一位老师。

我从一年级到五年级已经转了四个学校,老师同学是数不胜数。六年级时,爸爸妈妈经过商量把我送到珠海新徽实验学校来读书。开学来报名时,我一眼就看到了这个美丽而又严肃的女老师,我心想:如果她能成为我的班主任就好了。过了一会儿,爸爸说我在六(6)班,班主任果真是她,这时我好开心,庆幸老天听到了我内心的祈祷。开学的第一天,老师让作为插班生的我上台自我介绍。当我面向大家时,我看到了黄老师眼睛里的鼓励与期望,它让我忘记了胆怯。开学没多久,我便取得了黄老师的信任,还担任了六班班长,为了不辜负她对我的期望与信任,我全心全意的做着每一件事,因为我要当她的“小帮手”。

还记得刚来时我信心满满,自认为凭自己的努力一定可以学好每一门科目,然而上了几天英语课,我才发现我错了老师讲的我一句也听不懂。黄老师了解了这个情况,特意把我叫到办公室,询问英语课程的具体情况,并鼓励我继续努力,她还说,她相信我是一个聪明的孩子,只要我继续坚持,去做,去问,成绩一定会有很大的提高。在她的不断鼓励和英语老师的悉心指导下,我的英语有了明显的提高,甚至还拿过全年级第一名。

所以,老师,我想对你说:谢谢你相信我,给予我那么多的帮助和鼓励,让我有信心去面对学习上的重重障碍,如果没有你那温暖的话语,也许我会就此放弃,那就不会有现在的我了。

老师,我想对你说:谢谢你的悉心栽培,你的谆谆教诲我会牢记于心;谢谢你为我付出的一点一滴,你给予我的帮助和期望让我永生难忘,我会时刻鞭策自己不断努力,前进,绝不辜负你对我的殷切希望。

范文五:老师伴我成长

今年是猴年,我已经过了十四个三百六十五天了。在这三百六十五天中,我们每天都在成长,而在这成长的过程中是谁一直伴随着我呢?

是老师!就如唐代特别著名的诗人李商隐的那一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是老师在我成长的路途中,不图回报地为我们铺下了坚硬的石板,让我向前冲;是老师,在我成长的路途中,不辞辛苦地为我们指引方向,让我前面一片光明,是老师,在我成长的路途中,让我不再畏惧黑暗,让我勇敢向前奔!

十四年里让我印象最深的是小学的那位数学老师,也是我的班主任。虽然他是男性,但是他的心是那么的细腻,细心呵护着幼小的我们。

他当我班主任时,那年我九岁上二年级。当时我是一个留级生,因为我是年级的倒数第一名,同学们都嘲笑我,不愿意和我玩,我仿佛是躲在黑暗中睡觉。后来我就留级,又上了一年二年级,他做了我的班主任。自从他做了我的班主任后,就把我叫醒了,把我领到了光明的地方。

每当我受伤的时候,老师是第一个冲过来的,即使那是小伤老师也是会十分的担心。有一次我和同学们在松树前玩捉迷藏,小拇指不小心碰到了松树叶子,划破了一个伤口,我当时玩的记性并没有注意,这时候老师来察看我们有没有出什么意外。老师别地的关注我,因为我是留级生,很容易被以前的同学找麻烦。突然他发现我的手在不停的流血,他立马把我带到了卫生室,帮我清理了伤口。当我看到我手上的血的时候,我非常的害怕,老师见我快哭了,马上就要用创可贴把伤口给处理了,还对我说,你看你的小拇指多小呀,创口贴还要转好几圈呢!这幽默的话语把我给逗乐了,我不在那么害怕了。就是这位老师,让我脆弱的小心灵感受到了温暖,让我有了学习的动力。

在我成长的路途中,给予我最大帮助的就是这师生情谊了,我永远都忘不了他对我的关怀,谢谢您,我敬爱的老师。

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