有一次我做作业时，在旧物堆里发现了一个以前从未看到过的小木盒，打开后，竟发现盒子里装着几支我小学低年级时用过的铅笔。这些铅笔，长短不一，有的略长，有的极短，但都尘封已久，十分陈旧。望着眼前蒙着一层灰的铅笔，我又想起了小学时用铅笔练习的岁月。
从上小学起，我就与木头铅笔结下了不解之缘。小学低年级时我们写字的速度和准确度都不高，自然不能用中性笔。因此，木头铅笔似乎就成了最佳的选择。当时，语文课常常叫我们写汉字，我们就拿出自己的木头铅笔，用三只手指紧张地夹好，像在开一辆小汽车汽车似的，在白纸这个大草原里留下自己的痕迹。虽然这个痕迹有些歪歪扭扭，也看不出什么美感，但每当我把内容写完时，我的手也会不由自主地感到一种释然，内心也像完成了什么丰功伟绩似的，对属于我的痕迹感到自豪。有时在美术课上，我也会在美术老师带领下用笔在纸上写下一个个天真无邪的童话，描绘出心里那些美丽的梦想。那时铅笔真像一个天使，使我快乐和自豪。
到了四年级时，不知为什么，使用木头铅笔的人渐渐地少了，而使用自动铅笔渐渐地成了主流，当我看到别人使用自动铅笔时的开心与喜悦，用自动铅笔写字时的漂亮和方便时，我自己也马上买了几支带到学校去，并将以前的木头铅笔弃之不用。有时我自己也惊叹于自动铅笔的细腻和光滑，它写出来的字像一个个小巧活泼的小女孩，而不像木头铅笔的字，又粗又大，像一个个没有文化的壮汉。但当每次我用自动铅笔写字时，总会感到手里轻飘飘的，像拿着几个白色的棉花糖，没有木头铅笔独特的质感。但可能是从众心理的缘故吧，我依然喜欢用自动铅笔，喜欢了很长时间。
到了五年级的某一天，很不巧，我的自动铅笔全都不翼而飞了，没办法我只能冒着被人嘲笑的风险，重新带上木头铅笔。本以为我会对重带木头铅笔感到极端的不适应，但相反，我一拿到木头铅笔就又感觉到了以前拿木头铅笔写字时的舒畅和快感。望着眼前的木头铅笔，我心想，自动铅笔固然好，但是，陪伴我童年的木头铅笔大概也是其他东西无法取代的吧……
一瓶水，虽然简单，但却能在别人酷渴时给予其甘甜。一支木头铅笔，虽然朴实无华，但却能承载着我一生的童年，留下浅浅深深的印记。希望我与木头铅笔的情谊能够像源远流长的河水，永远延续下去。
