阳光为题的700字初一作文
导读：作文简介，“咯吱，咯吱”，一阵熟悉的响声飘入耳鼓，我知道姥爷一定又躺在藤椅上摆弄那些花了。八十出头的姥爷，枯瘦... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：阳光下的藤椅
“咯吱，咯吱”，一阵熟悉的响声飘入耳鼓，我知道姥爷一定又躺在藤椅上摆弄那些花了。
八十出头的姥爷，枯瘦枯瘦的，腰板却还挺得很直，头发已经花白，老藤似的皱纹爬满了脸颊，一双大大的眼睛炯炯有神。老爷常常感叹：“岁月不留人！”
我一直有点畏惧姥爷，记得很小的时候，我弄折了他的花，姥爷大发雷霆，竟然当着爸爸的面，拿扫帚打了我一顿。
后来，姥爷常提起这件事儿。那时，他也是坐在藤椅上，眯着双眼，轻轻说道：“这些花跟我可都是有感情的，它们陪我也好多年了，现在我没事的时候，给它们浇点水，翻翻土，看它们有没有开花，我的心情自然就很好了。”姥爷似乎在自言自语，可他平静的口吻和那阳光下安详的面容，着实让我愧疚了好一阵呢！
姥爷不是很爱说话，闲暇的时候他除了摆弄那些花，就是带上那副老花镜，翻翻破旧的《辞海》。小时候，我有不知道的词呀、人物呀，只要跟姥爷说一声，他就会带上他的老花镜，翻开厚重的《辞海》，给我一个满意的答案。那时，我的眼里，姥爷仿佛就是一本厚厚的《辞海》，无所不知。
当然，尤其让我对姥爷心生敬畏的还是他的一身正气。姥爷以前是单位财务科的科长，这是多么令人眼红的职位啊，可是老爷一直两袖清风，只管做好自己的本职工作。
他的傻，成为同事私底下的笑料，连姥姥、小姨们也埋怨姥爷老实。可是姥爷很坦然：“为人不做亏心事，不怕夜半鬼叫门。什么叫天底无私心地宽？就我这样的。”姥爷说完，还重重的拍拍胸脯。
我一天天的长大，姥爷却在一天天的老去。可我对姥爷那种畏惧依然存在。我想，这不是别的，而是被他内在的威严所折服，被他的正气所感染的缘故吧！然而不管怎样，他终究还是那个坐在藤椅上的慈祥老人，是疼爱我的姥爷。
午后的阳光温柔的洒在藤椅上，那些花在空中摇曳，我看到姥爷脸上浮着满足的笑意。这个画面在我的记忆中定格。
篇二：我心中的那道阳光
那是一个晴朗的正午，树枝上的麻雀，在艳阳里喧闹着，像是在叽叽喳喳地讨论一件即将发生的大事。真有什么大事要发生了吗？
为了能早点回宿舍玩游戏，我穿过一道道从树叶间射下的阳光，直奔饭堂。打了饭，一顿风卷残云过后，一个鱼刺赖在我喉咙里不走了。无论我吞下多少饭团，咽下多少热水，都没有动摇这可恶的鱼刺赖在我喉咙里的决心。我“拖"着两行泪线！跑向老师哭诉。老师也没有办法，只好叫我去医务室处理。由于医务室光线太暗，而且没有工具，所以校医也没办法，又叫我去医院解决。
转了这么一大圈，结果是要去医院做手术。我的眼泪便哗哗直往下掉，像坏掉的水龙头一样，怎么也关不上。这时我的好哥们儿凯泓出现了。他像一道阳光，狂奔着，一下弹射到了我身边，轻轻拍拍我的肩膀，把阳光笼罩在我的身上，把我带回了宿舍。
一回到宿舍，他迅速为我冲了一杯牛奶。牛奶是热的，喝到胃里暖暖的，心也跟着暖了起来。他一边用手指轻轻为我抹去眼角的泪珠，一边滔滔不绝地向我介绍一些治鱼刺的偏方。“可以喝些酱油或者醋，倒到嘴里，含一会，然后一口吞下去，把那个鱼刺给冲下去。我上次被鱼刺卡了，用的就是这个方法，很灵的。"“对！还有一个办法，你一直不停地咳嗽也是有效的。”
因为身边没有酱油和醋，我在他的监督下，来到垃圾桶旁开始不停地咳嗽，希望鱼刺会呼啦一下蹦出来。结果咳了半天，我的嗓子都要出血了，鱼刺还是坚毅不屈，不愿出来。我绝望极了，也不吭声，一个劲流眼泪。他扬起太阳般的脸庞，一边说着没事没事，一边扶住了我的身体，回到宿舍休息。
折腾了一阵，我已经很累了，不知不觉间竟睡着了。醒来后，他仍在我身边，我咽了一口口水，却发现没了哽住的感觉。我高兴地抱住他又蹦又跳。
朋友啊，你在危难的时候为我出谋划策，对我不离不弃，你就是我的阳光。你也将永远是我心中那道特定的阳光，遇到困难时想起你，我将满是勇气，遇到别人有难时，我要像你一样给人明媚、给人温暖。
篇三：我心中的那一道阳光
天空晴朗，空气中还时不时传送来淡淡的.清香。
下午的阳光斜射进教室的角落，刚好照在她弯曲的背上。风吹进来，她的一头长发随之飘舞，她丝毫没有察觉，在花裙子上细碎花朵的簇拥中，一手撑着桌子，一手搭在椅背上，认真地向那位同学讲着今天上午刚学过的知识，时不时又伸出一只手来，把手指落到作业本上，侧着头问：“会了吗？明确了吗？”问完后，嘴角还带着些笑意，默默地注视着他。我心中亮了一下，进入初中，老师真和蔼，真负责。
转眼已近黄昏，傍晚的红霞并没有扰乱那一颗平静的心，办公室里，一摞摞的作业本堆积在桌子上，让人无法置信，这就是老师上课之余要完成的工作！安静的办公室内暂不见其他老师的身影，老师“唰唰”批改作业的声音是岁月的流水声，一道道作业上的痕迹，累积成了额头上的皱纹，被岁月冲刷走的青春，化成了我们点点前行的动力。
天空逐渐昏暗，老师整个人被晕上了一层灰暗的光芒，带有光晕的空气中有一种凝固的气息，老师在我的心中被定格成了沐浴着朦胧光晕的梦幻仙子，老师手边的作业已如流水般“哗啦啦”转到了另外一处。老师终于放下了手中的笔，站起身，伸了个懒腰，又坐下去，趴在了桌子上。啊！一下子改了这么多作业，老师太累了！我心里激动起来，我们的进步，都是老师用一天天的劳累换来的呀！
暮色已降临，我就这么站在办公室的门口，静静地陪着老师，我要等老师醒来再回教室。放眼望去，学校对岸已是华灯初上，黑暗中亮起点点星星。我的心中一片明亮：老师这么用心工作，我有什么理由不好好学习？有什么理由应付老师给我们创造的一次又一次的机会？水鸟在海面上“唧”地叫了一声，我虽然没看到它的身影，但我感受到了它不畏艰难摸黑飞行的勇气。老师，我已知道我该怎样做好自己了
印下那个美丽的背影于脑海中，走回教室。那股似有若无的淡淡的清香，已渐浓烈。
回到座位上，拿起那支写不出作文的笔，提笔，记下那幅美丽的画面，描下那个美丽的背影，把她如阳光般永藏心中。
篇四：心中的阳光
我的六年级英语老师姓贺，是个矮矮的，胖胖的中年妇女，可以说，她是个很另类的老师，总是不给我们留半点儿情面，张口你娘个瘟，闭口你妈个屁。凭借三寸不烂之舌不把人说哭，誓不罢休，字里行间却流露着关怀与柔情。
记得那一次，我去A家串门，稀里糊涂的把英语书和英语练习本落在A家里了。第二天，又是英语课，贺老师在黑板上写了几个句子，回过身来，推了推眼睛道：“今天我们学习第四单元，请大家把英语课本拿出来”。只听一阵悉悉索索的声音，不少人已经翻到第四单元了，可我还在书包里一本一本地找，可还是找不到那本被抛弃的可怜的英语课本。桌肚中一点一点地翻，时间一分一秒的流逝，我耳边仿佛有几千只鸭子在“哭”，背后冷汗涔涔。体温也在以可觉察的温度飙升，多希望贺老师出去接个电话，然后宣布这节课自习啊，然而，理想很丰满，现实很骨感，当老师把严厉的目光投向我时，我不禁头皮发麻，心中小鹿乱撞，我知道，我不可能找得到英语书了。我绝望了，但也想明白了，抬起头挺起腰杆直视老师那几乎喷火的眼睛，贺老师一步步向我走来，仿佛是敲响了死亡的丧钟，即便是早就做好“死亡”的准备，但一触及老师的目光，心里防线还是奔溃了，哪怕她亦师亦友，像个老顽童，但老师的身份终究改变不了，学生是抗拒不了老师的威严的，一步，两步，贺老师每走一步，我的心情便沉重一分，所有人都是一副幸灾乐祸的表情，那几个关系好的，也是一脸爱莫能助。
她，还是走到了我跟前，用棍子轻轻敲打我的胳膊，厉声说：“为什么没有书？”“没没带”，我吞吞吐吐地说。“拿个本，外头站着听，以后别再丢三落四了”，我尴尬的走出去，同学们也很有“礼貌”地“目送”我离开。
站在窗外，思绪万千，那堂课，我听得格外认真
上了初中后，因学校偏远，也便与她断了联系，我还是常常想起她。但记忆中她的影子却是渐渐模糊了可是，每每想起这些，又像是有一束阳光照进心里。
篇五：阳光下的影子
墙角的夹角旁多了一条活蹦乱跳的狗。
我懒散地迈着大步，朝着阳光的方向走去。一缕阳光活泼地蹿过墙角，让影子消失在天空下。我看着旁边的一只狗，仿佛是一个伟大的追影者。
它不在乎炎热，宁愿吐白沫也不愿放弃它的理想。影子也不傻，移动着笨重的身子，慢慢地飞跃。突然半空中飞过一只小鸟，阳光把影子拉的斜长，好似一根染了色的木头，它找到目标，发动了攻击。它的爪子向前扑进，后爪猛地一跃，爪子磨擦地面地声音惊动了安静的小鸟。小鸟调过头马上振动翅膀，扇起了一阵风吹过树叶，奏出“沙沙”地音乐。狗的反应十分敏锐，前爪使劲往下按，身子敏捷地旋转180度，就像漂移似的，但停不住了。
这样的场面，不禁使我发笑。一只小鸟在挑逗一只笨狗。
狗转过来了，却往前滑了几米，直接撞在了生锈的大门上，“当”接着几个铁锈过下来，洒了一地。但失败并没有吞噬狗的希望，它从地上爬起，四条腿丝毫没有休息的意思，又蠢蠢欲动起来。小鸟停在墙头，小爪子在墙上乱蹦，还不时用嘴来拨动自己细小的羽毛和劳累的翅膀。
狗又开始“捕猎”了，但目标不是影子，而是操控影子的小鸟。小鸟望着地上的狗，挪动灵活的身体，狗也随之跟行。狗举起前爪，头仰望小鸟，发出叫声，想吓跑它，可是小鸟在悠闲地舔着羽毛。这是一只困难的东西，仿佛在与狗作对。
风拂过狗的毛发，也同时也吹过树叶，发出声响，似乎在为这场战争演奏音乐。狗的后退直立起来，前爪放在墙壁上，它很激动，按耐不住急切在墙壁上乱画着，狗的每根毛都立起来了，看上去十分生气。
天阴沉沉的，就像被黑暗覆盖一般，也发出了吼声，似乎不想看到小鸟为难狗，他伸出了援手。
小雨下了起来，吓走了小鸟。这只不放弃理想的狗取得了胜利。狗在面对一个困难时，它应该明白：不要独自往死里去想，要团队合作，因为这个世界不是公平的。
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