李老师，我们的社会老师，也是我们七年级的年级组长。
他的老家在甘肃。结实的身材，标准的西北汉子；方方的脸型，典型的“黄土脸”；直立的短发，看起来就有几分精干。不过穿衣打扮，已有几份江南气息，——穿着一件T恤衫，胸口上有只小黄鸭，看起来怪可爱的。
但要说他最大的特点，就是那双“火眼金睛”。再多我们的小心思、小动作，都逃不过他的“法眼”。
第一次见面，李老师就面带笑容：“大家好，初次见面，我姓李，叫李国荣，你们可以叫我李老师。”虽然很和蔼可亲，但洪亮的声音，让人感到无形的严肃，使我们都鸦雀无声。“毕竟刚认识，所以老师想认识一下大家，有谁来介绍一下自己？”他依然微笑着。慢慢的，沉寂被打破了，一只手，两只手，三只手……都举起来了，老师露出了满意的表情。
相识了一段时间，才知道李老师的厉害。毕竟是年纪组长，没有多少人敢在他的课堂上“大闹天宫”，只有几个胆大的偷偷摸摸地做小动作。可是，没有几个人能逃掉李老师的“五指山”。
一节社会课上，李老师正在专心致志地讲课，有几只“麻雀”却在胆大妄为地悄悄讲话。突然，李老师眼睛瞟向了那几只“麻雀”，停顿了一下，然后讲课的声音越来越重，那声音似乎要响彻云霄，传到整条走廊，使几只“麻雀”不敢说话了。教室一片静寂，可怕得钟都闹出声响来，滴滴答答的，好似做好逃亡的准备一般。只见那“火眼金睛”说：“不知道11班同学是太活跃了，还是太激动了，上课总是叽里呱啦的。”瞬间，讲话动嘴的同学闭上了口，幸灾乐祸的同学装了起来，眼光向那瞟的同学也赶紧向前凝望。
他那“火眼金睛”可不止这水平，就连作业也扫得一丝不苟。
记得学经纬线的时候，我的作业真叫惨不忍睹，无法直视，都不敢相信是自个儿做的，右半部分几乎全错。我订正好作业，怯怯地走到李老师办公室门口，眼神小心翼翼地望着办公室，恰巧看到老师正用“火眼金睛”审视其他同学的作业，怕有人“滥竽充数”。他拿到题后，先问同学的解题思路：“这道题为什么是这个答案呢？”那同学支支吾吾答不上来，很害怕无奈的样子。老师说：“是不是抄来的，回去思考思考再来。”那同学转身就走，老师又说道：“别走了，就在这个订，省得你又走了去问别人。”这个同学可惨哩，拿着一支笔在那儿绞尽脑汁。看得我胆战心惊，赶紧补写上思路和过程，这才算过了关。
有了这副“火眼金睛”，我们即使是最调皮的学生，都不敢在他面前“糊弄”“逞能”。谁敢去这座“五指山”里“反筋斗”啊！
