【篇一：打开心中的那把锁】
“哎，又要考试了啊！”我四周的同学嚷嚷着，我问同桌：“这次数学考试你不紧张吗？”“不紧张，数学是我的强项。”她自信满满，我羡慕极了。
试卷发下来了，“考试开始！”数学老师一声令下，我和同学们就开始动笔了写起来。写了一会儿，有几道难题难住了我，脑门上竟然渗出了汗水，我抬起头，这才发现太阳火辣辣第射在我的座位上，我继续埋头做题。“你，坐到班主任办公桌那边去考。”我抬起头，只见数学老师指着后排的桌子对我说道，我一边往那走，一边想：老师为什么要我到后面去考呢？
考试结束了，我坐在座位上闭目养神，后面几个同学议论声传到我的耳朵里：“你们说，为什么考着考着，老师把何瑞杰调到后面去考呢？”“他的同桌数学这么好，老师肯定是不想让他抄袭她的吧？”“我也觉得是！”当我听到这句话时，我的心情瞬间失落了，原来老师这么不信任我！
通过那次数学考试，我终于意识到：做一个比同桌学习差的人是多么可悲啊！从此，我一改往日懒惰的习惯，抓紧每一分每一秒来学习，我的数学成绩飞速提高，有时同桌解决不了的题目还会向我请教，我的数学作业每次都得A+。
又一次数学考试，我信心十足的开始动笔答卷，阳光依旧火辣辣的照在我的桌子上，我正在聚精会神的答题，这时，我的耳边又传来数学老师的声音：“何瑞杰，你坐到班主任办公桌哪去考。”
我愣住了，老师竟然还是对我不信任！我再也忍不住了，委屈的泪水在我眼眶里打转转，老师也愣住了，然后他对我说：“这里太晒了，会影响你答题！”
哦，原来如此！原以为是老师误解了我呢？没想到却是我误解了老师！
那一刻，我感到无比轻松，因为我心中那把锁，那把因误解而怨恨老师的心锁已经被打开了……
【篇二：打开心中的那把锁】
上了初中之后，因为不能适应初中的快节奏，我的学习成绩下降很快。原本在班上前五名的我，下滑到了十八名。我常常感觉学习压力太大，记事本常常弄丢，经常忘记作业，因此班主任惩罚作业没写完的人中每次都有我，对我也管得一天比一天严厉了。
我心里因此而对班主任产生了不满，总认为她故意针对我，找我的茬儿，整我。我的心门上就像上了一把重重的锁，将她锁在了心门之外。每次遇到班主任，我都不会向她问好，还把头偏向另一边，装着没看见。班主任似乎已经知道了我的心思，可她每次也只是笑而不语。
有一天，我正在家写作业，听到妈妈在与班主任通电话，妈妈开着免提，但距离比较远，两个人的对话我听得不是很清楚，唯一能听清就是这几句：
“老师，我不懂事的女儿说对您有看法。”
“这个我知道，没事，只要她的成绩上升，怎么怨我都行。”
听了这段话，我心里不免有些感动，可一想到班主任对我的种种惩罚，这种感动就消失了，怨恨再次填满心头。
直到这件事，我才改变了对她的看法。
那天，班里进行了一次数学考试，我考了满分，班主任知道后，很为我感到高兴。她将我带到她的办公室，与我语重心长地谈了一次话。
“你在老师心目中一直是一个优秀的同学，你能将数学成绩提上去，也一定能将语文成绩提上去，对吧？”她一手支撑在桌子上，一手搭在我的肩上，语气缓缓地对我说道。
我不知道该怎么回答，就点了一下头，但心里甚是意外：没想到，老师竟会这样夸奖我！我真的有那么优秀吗？
“我有时对你过于严厉，还请你原谅。今后啊，请你改掉一些坏毛病，不给我惩罚的机会，好吗？”老师拍拍我的肩，满心期待地说道。
这一刻，我即感动又愧疚：她是这么慈祥，这么地为我好，这么地对我充满期望，我却不知感恩，却一直记着恨她，唉！就在那一刻，我打开了心中门上的那把重重的锁，如释重负，一种幸福感荡漾在心头……我抬起头，满怀信心地笑着对她说：“嗯，我一定努力做到！”老师也笑了，满心欢喜地说：“好，期待你的表现！回教室去吧！”
我走在回教室的路上，回想起以前我和班主任之间的种种过往，感觉是那样的亲切：老班，你真好，我有点爱你了！
