“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用它来形容林老师最恰当不过。
刚上初中时，本以为班主任凶神恶煞，会把我们吃了。怀着忐忑不安的心，嘴里念叨着“友善点，友善点”迈着小碎步，小心翼翼地进入班级。咦，这好像和我想象班主任的形象不一样，只见他那标志性的“地中海”发型和那犹如蒙娜丽莎般的微笑面对着我们，似乎也没那么害怕了。
久而久之，林老师被班上同学亲切地叫做“豪哥”，也许是他那蒙娜丽莎般的微笑起了很大作用吧。
上学期开始，我就是数学老师办公室的常客了，要么他找我，要么我找他。有时豪哥凶巴巴的，吓得我心里小鹿乱撞，恨不得找个地洞钻进去，有时面带微笑好似散发着慈母般的爱。
我经常去找数学老师讲题，尽管数学老师很忙，但看见我来了，便收起了手头的工作，细心地给我讲每一道题，像收音机似的重复：“听懂了吗？”我点点头，他才放心的讲下一题，告诉我不要怕，慢慢来。我心里就像吹过了一股晚风，这股风严厉又温暖。
有时，到家后还能在微信里收到数学老师的关心与关怀，询问今天的课听懂了没有，如果没有，他又不嫌烦地给我这个“死脑筋”讲题。尽管有时回馈的小测分数不尽人意，林老师也有许失望。就好比辛苦培养的花草枯萎了，然后又开始慢慢栽培，期待能开出让人停留欣赏的花。
新冠肺炎的来临让林老师再次失望，班级变得死气沉沉，课上没人回答问题了，变成了老师一个人的独角戏。这样看林老师就像丢弃在路边的星星，怪可怜的，他寒假还隔三差五的打电话给我和其他同学们，询问学习状态。可就算班级死气沉沉，数学老师也没有放弃任何希望，继续充满激情地在班上讲课。
数学老师很给我机会，甚至让我去报学生会，给我鼓励。
就是这样的数学老师，让我感恩。
