照片为题的600字初一作文
导读：作文简介，我的书桌前一直摆放着这样一张珍贵的照片，上面是我和小学八十三个同学还有肖老师一起站在学校大门前的合影... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：难忘的照片
我的书桌前一直摆放着这样一张珍贵的照片，上面是我和小学八十三个同学还有肖老师一起站在学校大门前的合影，也是我们全班唯一一次有意义的同框，所以，显得弥足珍贵。
我敢说，一万两黄金都比不上这张照片给我的力量。瞧，我这个矮个子正站在队伍的第一排，我的左边是好闺蜜琳琳正亲昵地拉着我的手，吐着舌头，活像一只顽皮的小白兔。在我的身后，还有一个抢镜大王露露，她一只手抚上自己额头前的发丝，另一只手放在我的脑袋上，自己却露出甜丝丝的微笑来盖过我的风头，真是太有心机了！
看着这张照片，我的心绪就飞到了刚入学的那一年。正值夏天，那个时候还没有排位置，大家每节课都是乱找座位，挤在一起特别闷热。记得有一天上拼音课，我来得比较晚，没有座位了，我像只失去方向的小鸭子站在教室中央，十分尴尬。
就在我十分无助的时候，一个女生轻轻地喊住了我：“你要是不介意，就来我这里坐吧！”说着，对我报以了一个明媚的笑容，顺势就拉住了我的手。这一个简单的动作，却在当时给了我极大的鼓励和安慰，我像是在茫茫大海中找到了依靠，坐在了这位女生的身边。可是不幸的是，我的椅子是被损坏的，我刚一坐下去，那把木头凳子便散架了，我一屁股跌倒在地。
出乎意料的是，全班没有谁笑话我，那个女生赶紧站起来，伸出手来扶起我，双眼中满是关心和担忧：“你没事吗？有没有哪里不舒服啊？”我还没应答，身后就已经有同学给我递来了创可贴，身边顿时簇拥了好些个同学，他们都用最真诚、最朴实的语言关心着我：“没事吧？”虽然大家彼此不知道名字，甚至没有过多地交流，但是，我们的心却牢牢靠在了一起。
就在那一刻，我觉得，自己是属于五班的，我的一颗心永远停留在五班的天空！
篇二：老照片的回忆
每当我看见小学毕业照片时，都会想起那六年的小学时光，那短暂而又充满无穷回忆的六年时光。
六年很短，真的很短，毕业的最后一天，我们以为有许多人会红了眼眶，可是那天来了似乎比以前还静，考完试后，各自收拾好东西，背上书包，几个人一起，肩并肩走出了教室；走出了校园；走出了自己六年的青春。可是，每个人都回头望了望，最后到家了，谁也再也按捺不住留下了眼泪。
考完试这辈子这个班是聚不齐了，但，待你白发苍老，你是否还记得曾天真无邪满操场乱跑的我们？
新的学期，教室里依旧会坐满了人，可找不到我们的身影。
“白云是蓝天正在放的风筝，青春是操场奔跑的我们”不要担心受伤，勇敢的朝梦想闯一闯。是啊，每天我都会想起大课间和体育课。在操场上演撕名牌的我们玩三国杀的我们。那时我们是多么天真；多么无邪，有时说这说那；闹这闹那，都显得非常和睦。但六年之后，我们还能像这样吗？
“枫下的秋千、盛夏的暗恋，我们说过要永远在对方身边，走廊的光线，剪影的校园，即将是从前，毕业的那天，许下的誓言，能不能别轻易说再见，快门按下，手牵着手，暂停童年。”在小学，女生都有崇拜的男生，男生都有喜欢的女生，却都不敢表达，直到毕业，也会有一丝丝后悔。毕竟是人生第一次喜欢，却想写下永不放弃的誓言，可最后我们做得到吗？都会想校服是唯一的情侣装，毕业照是唯一的合照，都希望自己去初中后，在报道上看到你们的名字，但这可能吗？
老师唯有骗我们的一句话是“六年真的很短”。
我们都希望老师可以把六年级期末试卷讲一下！哪天约个时间，还是那些人，那个教室，那个座位，那个心情，这次，可以拖堂！
时间会带走我那六年的小学时光，但带不走那颗回忆的心。
篇三：老照片的故事
我迷茫的表情，姐嘟着的嘴，弟吮着手指的傻样儿，妹坐在竹篮里稚嫩的眼神，在照片中老屋斑驳的墙上弥漫出龙眼的香味。这张老照片，勾起了我对老屋，对童年的回忆。
老屋很老，同屋后的龙眼树一般年纪，但老屋却因为承载了满口袋的欢笑而年轻起来。屋里两层楼，一口井，屋后一条沟，一棵树，便能成为童年欢乐的理由。
我们几个孩子总是缠在一起的，还有奶奶的絮叨伴随着我们的游戏。春雨淋湿了冰凉的地面，我们“沙沙沙”地翻出旧报纸，在那流向沟里的小水流利漂小船，船儿飘呀漂，是不是漂进了尼罗河的神话？秋风吹红了太阳的脸，一根绳子，一个塑料袋，便是心中的'纸鸢，“风筝”飞不了多高，心却飞到了雅典娜神殿。冬日懒洋洋的，我们套着臃肿的衣服，躲进了老屋里，也只有在这个时候，我们才会乖乖地在屋子里过家家，拉了灯在黑暗里捉迷藏抑或缠着奶奶讲故事，于是大固其其，特洛伊战争，印娜娜便载着思绪漂进冬季的空气里。夏天总是最忙的日子，我们缠舅舅摇龙眼树，然后坐在门槛上捡龙眼吃；游神那天，我们总会遛过奶奶要我们回去避暑的嘱咐，一手抓一把香插得巷子成了花花脸；只许我们太热了还会把关探进井里感受丝丝凉会，每当这时，我们的耳朵就会被揪起来，听奶奶愤怒的唠叨。也是夏天，这张照片留下了我们的欢乐的曾经。
之后不久，老屋子就因为墙上大大的“拆”字霎间苍老了许多，那年夏天，那间老屋，那棵龙眼树，那条沟，那口井，那张老照片里的故事成了永远的回忆。
老照片的故事，满口袋的幸福，又在我心中甜甜地蕴开。
篇四：留在照片上的回忆
端详着手中的这张相片，记忆中的那一幕幕情不自禁地浮上了脑海，那一次，到柴沟教育实践基地进行的职业技能、科技创新的培训令我至今记忆犹新、回味无穷。
还清楚的记得，8月31日下午，我怀着激动、兴奋又好奇的心情和同学们一起乘车前往培训基地，第一次离开父母，到柴沟培训，一切事物都是那么的新鲜，有趣。我们的指导老师和蔼可亲，平易近人，耐心的教育我们，那情景令人难忘。
培训基地的课程和现在的课程大相径庭，没有枯燥的语文、数学、英语，而是把教育和实践结为一体，让我们在动手中真正学会一项技术。每一堂课都充满了无限的乐趣，每一堂课都富有吸引力，令人向往。
那一次上烹饪课，同学们先是全神贯注地听老师讲，当时是学做一道西红柿炒鸡蛋的菜，老师认真的给我们做示范，同时不断地强调我们做时要注意安全。讲完后，同学们便迫不及待地动手，老师在每个小组间走动，耐心指导，先洗净西红柿和鸡蛋，再将西红柿切成一瓣一瓣的。每个同学轮流动手，然后打鸡蛋，老师将每一个步骤都讲得那么仔细，然后把鸡蛋搅匀，最后便是最关键的步骤--炒了。先将煤气打开，干锅，再将一小勺油倒进去，然后将鸡蛋顺锅沿倒下，用勺子不停地翻动，要用小火，鸡蛋熟后，关掉这边的煤气开关，打开另一个，将油倒进去，再将西红柿倒进去，等西红柿的皮脱落就关掉煤气，将西红柿倒入鸡蛋中，放上适量的盐和味精。这就完成了一道菜。出锅后，同学们都迫不及待地品尝着，开心极了，这是每个人的劳动成果。我尝到了劳动后的甜头，心里像吃了蜜一般。
不知不觉，已经过去一个月了，可那一幕幕还像昨天发生的一样，浮现在我眼前。
篇五：照片中的光影
一张照片，记录着人们过去的影子，那是似水年华中的光影，同时隐匿着一个个美丽的故事
一天清晨，我打开柜子拿书，不经意间，书本中掉落出了一张照片。我俯身捡时，一瞥，原来是我小学毕业时的毕业照！我扫视着相片中的每一个人，那些纯真，那样精彩，蔓延开来。我们和小学语文老师在一起的画面浮现在我脑海里。她上课时课堂氛围总是那么活跃。当她每提出一个问题时，我们总是踊跃地举手作答；当我们没精打采时，她就带着我们一起做游戏或演绎文中的故事，这样我们的精神顿时振奋起来。而最让我记忆犹新的是教育频道的记者采访老师的事。
那天，我们全班统一穿上干净的校服，迎接记者的到来。记者到了后，就告诉我们应该配合老师说什么、做什么，以普通的情节来衬托老师平时的“可爱”。
首先是在我们朗读课文时，有一个同学肚子忽然疼了起来，老师非常担心地跑过去，问：“哪里痛？”她边说边哭：“肚子痛”。于是老师把她送回了家，这样可以表现老师的善良和对学生的关爱。怎样重现老师的宽宏大量呢？老师叫同学们排队批改作业时，有一个同学不小心用红墨水把老师的裙子弄脏了，那个同学急忙说：“对不起，老师，我不是故意的。”老师笑了笑，和蔼地说：“没关系，孩子，每个人都有犯错的时候。”后来，那位同学笑了，我们都笑了。还有重现老师和我们一起玩耍游戏，讲故事等等。
一张照片，或许很普通，没有价值，但是它非常有纪念意义，一张照片，它照得有喜有悲，它会让你回忆起过去，它可以让你不经意地落下你那可贵的泪水，也会让你开怀大笑。回望过去，那记忆中的光影是我成长最美丽的回忆。
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