初一有关喜欢的作文700字
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【一】：我喜欢的花
不同的花有着不同的香气、不同的美丽。在众多的花中，我最喜欢的花是荷花。
荷花是水生植物，叶形圆，节间膨大，绿绿的荷叶将美丽的主角儿高高的托起于水面，而这些主角儿有红的、黄的、白的、粉的、深红的、淡紫的等等，清香远溢、亭亭径直，十分值得观赏。
荷花又被人们称为莲花、菡萏。关于它的美丽，古代诗人留下了不少的诗句，像杨万里的《小池》。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。“光是读上一遍，我就仿佛看到了娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在了它的上头。又比如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”让我看到的是六月的西湖，无边无际的蓝天，层层密密的荷叶，以及在阳光的辉映下，分外娇红的荷花。不得不说诗美花更美！
荷花除了有我们常说的外在美，还具有相当多的内在价值。比如食用方面，莲藕是最好的蔬菜和蜜饯果品。莲叶、莲花、莲蕊等也都是中国人民喜爱的药膳食品。传统的莲子粥、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等。叶为茶的代用品，又作为包装材料。所以荷花的食文化实在是丰富多彩。又比如药用方面，藕节止血、散瘀；荷叶清暑利湿、升发清阳、止血；荷梗清热解暑、通气行暑；荷叶蒂清暑去湿、和血安胎；莲花活血止血、去湿消风；莲房消瘀、止血、去湿；莲须清心、益肾、涩精、止血；莲子养心、益肾、补脾、以湖南的“湘莲子”最为著名；莲衣能敛、佐参已补脾阴；莲子心清心、去热、止血。
我喜欢荷花的原因远不止这些列出来的优点，若非要就一点来说，那就是荷花身上的一种气质，用“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”来解释最合适不过了。
【二】：我喜欢的一堂语文课
语文是一把钥匙，为我们开启新世界的大门；语文是一本典籍，记录我们学习的一点一滴；语文是一艘巨轮，载着我们驶向成功的彼岸。从小学到现在，我上过了数不清的语文课，也体会过了许多教学方法，而我最喜欢的那堂语文课，到现在还深深地印在我的脑海里。
语文老师姓黄，是我们的班主任。她和蔼可亲，对待学生像对自己的孩子一样，总是给人一种如沐春风的感觉。
“叮叮叮同学们上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。”一分钟后，语文老师微笑着走进教室：“同学们，这节课我们来学习一种描写方法景物描写。”
“你们看窗外，多么美丽的雾啊！今天，我们就以雾为主题来写一篇作文。为了让你们了解这种描写方法，能更生动地写出雾的美，我们就一起去走廊上观察一下，不过要保持安静。”老师刚说完，教室里顿时响起一片欢呼声。我们全班同学站在走廊上上课，邻班的同学齐刷刷地向走廊投来好奇的目光，可能他们也十分向往这样的课堂吧。
一会儿，老师问我们：“你们觉得雾美吗？”“美。”老师又问：“那你们觉得雾像什么？”“像一张大网，笼罩着整个校园。”“像给大地披上了一层白纱。”“像人间仙境。”同学们都争先恐后地回答。“还有！像乳白色的牛奶，可好喝了。”也不知道是谁说的，把同学都逗笑了。“非常好！自然环境的描写就是这样，要多观察，要大胆想象。再把你所看到的和所想到的用生动的文字表达出来。”同学们顿时明白了。写作文时都妙笔生花。
黄老师这样的教学方法，不仅效率很高，学生们还都很喜欢，她让我们更加深入地理解了这种写作手法。从这节课以后，同学们改变了以往对语文枯燥无味的看法，反而觉得它生动有趣了。
我喜欢这堂语文课，这堂课让我难以忘怀，它成为我所有的语文课中最珍贵的记忆。
【三】：我最喜欢的一篇文章
“如果时光不说话，记忆怎会开出花？”认真体会生活中的一点，一滴，留心身边的人和事，那美好的记忆就是一朵朵花儿，绽放着，温暖我心田。
初读这篇《如果时光不说话，记忆怎会开出花》，感动就在奔腾。一个被娇宠着的女儿，面对寄住在家里的哥哥，总是想办法巩固着自己在中的地位，还发起了“挑战书”，而这个哥哥并没有把它当一回事，依旧认真绘画，想着如果能获奖就可以骄傲地寄回自己的证书给妈妈，这样美好的愿望，一幕幕播放。然而，没想到的是桌上的画被打翻，调色板摔在地上，颜料星星点点地泼在画上，而事件的罪魁祸首显而易见。他并没有责怪，一顿早餐换来一个原谅，妹妹也开始变化，慢慢接受这个哥哥。直到后来，他得了遗传病，病情越来越严重，在医院里，她总是陪伴着这个早已是家人的哥哥，看到他有多难过，她就有多痛。她说要为哥哥种一山坡的向日葵，以为“阿葵”像向日葵面朝太阳一样，有着温暖的光。再后来啊，她追着他在世界各地展出的画，环绕了地球一圈，每到一个地方就会留下一颗向日葵种子，算是一种希冀。而这样美好的愿望，一定会灿烂绽放。
一个陌生哥哥，竟有如此巨大的魔力，温暖着她，教会她如何宽容，如何成长。我身边也有这样的人，她总是宽容，理解，体会我的感受，认真陪伴着我的成长，关注我的一举一动，给我带来无限的感动。这个人就是我最最熟悉的妈妈，工作再累，晚上一回到家，变着花样给我做喜欢吃的饭菜，总是督促我要喝水，不要熬夜太晚，不要贪玩要努力学习，像这样一遍一遍的督促，絮叨而不厌其烦。而我，一贯任性的女儿，不想听，甚至还觉得不耐烦，相比这篇文章的妹妹，我愧意久长。我要学着改变自己，从读这篇文章开始，我明白了爱的正确打开方式是付出，我也要为妈妈做一件件她喜欢的事情，最简单的是她温暖欢心就好。
这个结局让我释然的故事，内容不长，但足够丰富。如果时光不说话，记忆怎会开出花？亲爱的时光啊，请你走慢些，让记忆在最好的年华里开出美丽的花。
【四】：我最喜欢的一篇文章
我喜欢咀嚼字字句句里的苦涩与甘甜，无论原作还是译著，安放在一篇篇文章里，都显得庄重而不失活力。此时此刻，我又历经了一场心灵风暴。
文章讲的故事是这样的，佩斯特总裁喜欢在演讲时把鞋子和袜子脱了，再开始他的演讲，作者很不理解，终于有一天他和佩斯特先生闲谈，才知道在他小时候穿不起鞋子，为了减少买鞋子的费用，他总是在上学途中把鞋袜脱下来，揣进怀里。直到有一天，左脚被蝎子蜇伤了，没有办法穿上鞋子，父亲才把自己的鞋给他穿。佩斯特先生在成功之后为了时刻提醒自己不忘本，在每一次的演讲前都要把鞋袜脱掉。
看这个故事的时候，我的心先是疑惑重重，继而同情赞赏，文章的最后一句话“我对自己说，脱去的不仅仅是鞋，而是成功后的沾沾自喜”，我的心就像是被洗礼，被叫醒，心里翻涌的`皆是崇敬。人们啊，总在提醒自己，失败时不要气馁；可赤脚总裁告诫人们，成功时更不要忘本，脚踏实地才能遇见更好的自己。
这篇文章引发了我的深刻思考，我忆起自己小学时的一次经历。那次，我获了三好学生，之后的日子，也不知是骄傲，还是自满的心理在作祟，我的成绩一落千丈，语文最基础的写字板块都出错，数学的成绩更是跌到了谷底。三好学生离我远去，我情绪不好、成绩不好、各种不好。摘下三好学生的桂冠，我还原成了刚刚起步的自己，我开始制定一个个小目标，沉下心，攒足力量，在学习的道路上，翻山越岭，渐渐地，我翻过了一座又一座山，我仿佛听到了那雪白的海潮涌来的声响。我，又一次站在了高高的领奖台上，这一次，我心有忐忑却更加坚定，我告诫自己：把每一次的奖励都当作暂时的成功，而不是炫耀的资本，坚守最初的梦想，不断为成为更好的自己而奋斗。
脱去成功之后的沾沾自喜，不忘本心一路向阳，这是我最喜欢的《赤脚总裁》赋予我的力量，我也将不负所望，以谦逊之心善待这仅有一次的成长。
【五】：我喜欢您
当我愿如云般潇洒，却有风的羁绊，是您告诉我要坚持不懈；当我愿如流水般轻扬，却有壁崖之租，是您告诉我要行而不畏；当我愿如鸟儿般自由飞翔，却有弓网之惊，是您告诉我要勇往直前。
那年初秋，我与您第一次见面，您穿着黑白条纹的长袖走进教室，灿烂的笑靥掩饰不住激动的心情，您环顾四周，渐渐熟悉着七十张陌生的面孔。我随着温柔和蔼的声音抬起头，恰与您的目光对视。您的目光轻柔，似一束灯光无声的落在我身上；您的目光深邃，似一碧蓝天一眼望不到尽头；您的目光温暖，似一束阳光温暖我的心房。您的目光如二月春风，给予我无限的力量；您的目光似冬日的骄阳，给予我关怀帮助，令我不再无助彷徨。从那时起，每天都期待着您那独一无二的目光。
喜欢听您讲诗词歌赋，喜欢追随着您一起走入杜甫李白的心房；喜欢上写作文，或是表扬，或是美中不足，一切，都是您对我们努力的最大肯定。繁重的负担让您在何时何处都会带支红笔批改作文。讲台、教室、办公室；早读、课堂、课间，您忙碌的身影随处可见。推开作文纸，任一缕墨香沁入心脾，然后一字一句地查看，一笔一画地修改，时而不着痕迹地蹙了蹙眉，双眸中的不耐显而易见，时而嘴角上扬，为品到好词美句而满心欢喜，欣慰之情溢于言表。笔尖轻划过纸张发出清脆的声响，那声音，真耐人寻味。
我敬佩您的认真严谨，负责敬业，您总是一遍一遍地细心查看组长早已改过的听写本，不是不相信，而是说“要是谁改的不认真，不还是会错？”您总是站在教室后的桌子旁，手拿红笔，阳光照到本上，额前滑落的发丝不时被风吹动着，时而眉头紧锁，为错的同学深深担忧；时而喜笑颜开，为越来越多的人全对而点头称赞。本上划动的红笔，像辛勤的锄头，在纸上来回耕耘着；像飞舞的蝴蝶，在纸上来回盘旋着；像随风的花儿，在纸上来回摇曳着。
您像沙间的沙砾，虽没有大山的雄健，小溪的的悠闲，但那山水间的铺垫，是您默默的奉献。我喜欢您，但更敬佩您！
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