学习路上多有迷境，当缺陷坦露出来，部分人乐于改正，以常人多倍的付出去填补学习的漏洞。也有部分人立即逃避投机取巧，抓住脱离的缝隙，缺点未变，错误还存在。
谢老师勃然大怒不是因为同学写不出黑板上的题目，而是因为那位同学口口声声说自记默写过，但那黑板让断断续续的字迹说明了一切。竟然脑海中也曾浮现出几幅画面，那也是我逃避漏洞时，极其不正确的态度。少有人能够勇于面对自己，正视自己的缺点。数学还真是个好例子，公式的概念多，变化少，却是我们学好变形式的基础。按数学老师一向原话说，题可以不做，但公式必须熟练掌握。
许多人概念不熟，但我却从他身上看到了学者真正的光辉，下课苦背，观看例题，全力以赴查漏补缺，源源不断产生着对知识的渴望，一种立定不移的执念，使得这样一部分人不断攻克难题，攻克自己的缺点。
从两种态度上，反映着两种结果。今后的日子里当拥有发现了自己不足时，我们应该感到幸运和感激，更要拥有十足的勇气，怀着敢于付诸行动的信心大步向前。才会不停超越，直至巅峰。面对于那些暂存于自身的灰暗，唯有不停将勇气和智慧注入其中，才能驱散困苦，重新收获满是光茫的自己。
勇于面对自己，不仅是智慧的深刻体现，它更是在学习与生活中优秀的态度，它一定会同掩盖埋没缺陷的人有两种截然不同的结果，也一定会是打破困境最强而有效的方式！
