以快乐为主题初一作文800字

2021-09-21 03:21:29
以快乐为主题初一作文800字

以快乐为主题初一作文800字

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【一】:从来没有这样快乐过

快乐亦如春风,吹走笼罩在人们心头的乌云;快乐一如美酒,酝酿的越久味道就越醇香;快乐又如涓涓小溪,只有流入大海,才能感受到存在的快乐,似乎,笑声还在耳边弥漫。

文字为房,标点为窗,这里是诗词筑成的乐园。有羽扇纶巾的文人墨客,也有轻摇小扇,挥豪泼墨的豪爽之人;既有人生得意,笑傲江湖的畅快,也有黯然神伤,把酒当歌的悲怆,有一心为国,舍生取义的壮烈,也有报国无门,壮志难酬的愤懑。

约莫几年前,还总是在闲瑕之时捧着那本《365夜故事》,总会被那注着音的字弄得嘻嘻哈哈,笑得前仰后合,然后摇头晃脑地跑过去找伙伴分亨其中的乐趣。后之,那本早已泛黄,早已被我能预知剧情,早已能摸透喻意的文字,变得黯淡无光了,再也吸引不了那黑色眼睛里深邃的目光了。

不知是谁猜透了我那小小的心思,书桌上不知不觉多了一些深奥有意义的书,大概是太无聊了,于是不经意的捧起就难割舍难放下。沉醉于其中,乐之于其中。

不再是丑小鸭变成白天鹅的美好故事了,而是一个个随着历史的潮流真实上演的情景剧。

多少次梦回大唐,醉于其中。

盛世大唐文化经济发展的时代,一个诗情画意,人民富足的时代。文香和墨香的相互交融,弥漫在大唐纯净的空气里。

大唐文化,如满天繁星,在文化的天空中熠熠生辉,如一首经典的乐曲,回响千年,仍余音绕梁;如一壶陈年佳酿,酷香干洌,让人沉醉其中,久久不能自拔。

回首处,灯火阑珊,掩卷长古,走进唐朝。仰望宏伟而又充满古色古香的大明宫,领略各派诗人的豪情,感受他们心中的壮志,远望一眼长安第一舞伶,领略她那动人的舞姿。

或汪洋恣意、或空灵婉转、或豪迈奔放,这就是唐诗。唐诗之多,如碧斗星空,唐诗之美,如漫天朝霞。大唐是诗的世界。在青莲居士的“天生我才必有用,千金散尽还复来。”的豪放豁达中,感悟即使有再多的不易,也能坦然面对,笑着释怀。为大唐文化添上浓墨重彩的一笔。

少陵野老的风雨飘摇中忧国忧民的呼唤依旧在耳畔回响。李杜诗篇,千古绝唱。这里,让我感到从未有过的兴奋和快乐。

繁盛一时的大唐文化,回荡在历史的长河中,虽己千载,但那文化魅力,亘古不变。

沉醉在其中,感受从未感受过的兴奋和快乐。

【二】:我劳动,我快乐

生活中总有许多开心事,在家里,我们可以把开心事和家人一起分享;在生活中,我们可以把开心事和朋友一起分享;在学校内,我们可以把开心事和同学一起分享。这个星期,我们班就有一件趣事,现在,我把这份开心与你一起分享。

这个星期二的早上,太阳公公才刚从东方冉冉升起,班主任就告诉我们这周要出一期黑板报。主题内容必须要围绕着“爱护学校,从我做起”来写,实际也就是写一些“爱护环境”“保护公物”一类的东西。而且是星期五之前要完成。听到这个消息,本来鸦雀无声的班级一下子变的像闹市一样沸沸扬扬。大家都积极勇跃的报名参加,但名额有限,只能选一部分人来完成。定好人之后,我们便开始商讨主题内容,经过我们绞尽脑汁的思考后,一份黑板报草稿就此浮出水面。

为了节省时间,我们决定分工合作。一共四个人,两人绘画,两人写字。分完工后,我们便不亦乐乎地忙了起来。

时间好似离弦的箭,一眨眼,早读便过去了,我们只得放下手中的粉笔,到外面呼吸一下新鲜空气,活动活动筋骨,好为第一节课做准备。

因为时间较急促,所以我们只得抽空完成。虽有些辛苦,但却没有一位同学喊过一声累。因为我们都知道,既然任务落在我们手中,我们就有义务去完成它。而在出黑板报过程中,我们也得到了许多乐趣。

“不经一番寒彻骨,哪得梅花放清香。”经过一番激烈战斗,终于它黑板报诞生在我们眼前,我们看着呕心沥血创造出来的作品,不禁满意的笑了。

其实,这不仅是一种快乐,还是一种自豪。当别的班级的老师来到我们班级内,看到黑板报连连不绝的赞美时,我们脸上自然洋溢着自豪而又开心的笑容。

这是什么?其实这就是我们从劳动中获得的一种开心。

从这样一件平凡的小事中,我们体会到,其实快乐很简单。快乐在于积极参加;快乐在于生活中的平凡小事;快乐在于我们每个人用一颗平常的心去拥有它。享受生活就是享受快乐,当然快乐也在于和别人一齐分享,这样,你就会得到新的快乐。

用你的智慧去品味多彩的生活,用你的真心去感受生活中的美,用你勤劳的双手去创造生活中的乐趣吧!

【三】:相处是快乐的

初入中学,我成为“安静的人”之一。“安静的人”,其实它的潜台词就是那种极少说话,极少与“外界”往来的人。这些人仿佛如桃花源中人,与世隔绝,用现代流行语来说,就是“只想做一个安静的美男(女)子”。

可是,这表面看起来幽雅、温婉的“桃花源”,也就是我们这些终以“静若处子”示人的人,真的如表面看起来那般祥和美好,真的如世外高人般做到超凡脱俗吗?

我坐到自己的位置上,虽然四周全是同学,但自己仍感到孤零零的。刚开始的功课比较简单,同桌亦是个“安静的人”,一直在桌上奋笔疾书,几个同学围拢来,笑着说:“哎哟,学霸耶”这明显搭讪的语气,同桌却敷衍了几句,不搭理。

我在一旁默然地冷眼旁观,觉得也没有什么大不了的。但是一周后,我发现班中的“朋友”格局发生了新的变化。课间,有结伴去校园逛的;中午,有结伴去吃饭的;放学,有结伴去乘公交车的最令人吃惊的,是自修课有同学去上厕所,一位与其关系良好的同学,会主动地小跑过去,陪着一起奔向那臭气四溢的厕所。看到这一个个相悖于“安静的人”的奇葩事儿,我依旧不以为然,但心中有些许不知名的沉闷。

第二周过去了,班中有越来越多的人告别了“安静的人”这一原本人气旺盛的团体。看到那一个个愈发多的温暖的场面,与那愈发多的明媚笑颜,我也愈发感到苦闷、寂寞与孤寂,仿佛一个被隔绝的人,一个被忽略的人。我也想拥抱着温暖的场景,成为这个场景的主角。但我不知怎么去与人相处?

平凡的一天,我一如既往的去交作业,路过一个同为“安静的人”的同学,她正在看《哑舍》。一本关于帝王古董的书,也正是我喜欢的书。我不禁出声,“你也在读《哑舍》?”她猛地抬头,甜甜地笑着说:“你也在读?”“对呀,你读到哪儿了?有听说过青铜镜吗?”嗯,我最有感触的是”

就这样,我们不知不觉地扯到了许多,原来她去过那么多国家,有那么多经历我在相处中收获许多,但更重要的是收获快乐。

我们彼此认识与体验到对方美好,也许一个干净、安静的面孔不如一个洋溢着快乐、活泼的笑容。

【四】:爱与快乐成正比

爱是世间最温暖的阳光,爱是人间最滋润的春雨。爱将人世无情的冰块融化,爱能消融人们之间的隔阂;爱,在生活中不能没有。而人间最伟大的'爱就是骨肉至亲,血乳交融的父母之爱了。

父爱如山,母爱似海。父母的爱伴随着孩子渐渐长大。爱融于举手投足间、一个个的眼神,一次次的鼓励与沟通当中,人们需要爱,特别是父母的爱与关怀。爱是伟大的。

快乐是人的心理感受,它通常“额眉微皱肌上集,嘴角上翘笑”的表达中。生活中,快乐应是最有意义的事了。她可以是生活带给你的馈赠,也可以是老天爷的赏赐。不过快乐,很简单,每个人拥有或深或浅的定义与概念。快乐,人人尽有,人人喜欢。有人会质疑爱与快乐会有什么联系,是百分之百成正比吗?面对他人的爱,有的快乐,有的却烦恼,这或许是我不愿看到的。两者又有什么因果关心呢?

例如当今社会的普遍现象一一显示。父母对儿女的爱,有的欣然接受,有的苦恼不堪,而缺少爱时,有的孩子自然倍感失落,而有的欣然享受着“自由”。

爱催化一个人的长大,我们绝对不能把父母的爱当成苦恼于心的东西。父母的放任,让孩子享受“自由”,这“自由”颇具讥讽意味。父母的爱绝对不是舒服你的“囚笼”,它是你在长成新羽飞翔天际前的怀抱,是你成长的保护伞。我一直认为爱一定是与快乐成正比的,收获的或付出的爱越多,得到的快乐一定更多。爱似阳光,只是你一直把皮肤裹实,这样怎能感受到阳光的温情呢?

爱是无私的奉献,它的付出一定会让人感到快乐。我想被爱束缚而略微不乐的人是愚昧的,他们无法转过身子,站在另一个角度看到爱。无法认识到爱就在自己身边。爱这个简单却极其圣明伟大的东西被拒之门外,是可惜遗憾的。“身于福却不知福”人们应该认识到快乐是因为有爱。

海伦凯勒是失明的患者,聋哑的“废人”,她却能奇迹般地成为坚强女性的代表。因为爱给了她坚强,因为爱赋予了她生命,因为感官的缺失,她扔以身体对美与爱的最不敏感的受体,将人,将自然,将世界的爱汇聚于小小的心室里,变成最简单的快乐。

还感觉不到爱吗?风吹来了,雨下来了,太阳出来了,妈妈给你碗里夹红烧肉呢生活中,让爱与快乐成正比吧!

【五】:快乐共享

街上车水马龙,所到之处皆可见这一新鲜事物共享单车。共享单车的利与弊,您又可曾知呢?

自共享单车开发,为人们的生活增添了很多便利,出门不必担忧,寻辆共享单车即可绿色出行不污染环境,也方便了许多,如今很多人吹着口哨,踏着踏板,车身靓丽,标志新潮,骑着单车好不惬意。我与父母也常携共享单车饭后闲逛,晚风撩拨发丝,拂于面颊,引来一阵瘙痒,衣摆被风吹起一角,听闻树叶的沙沙声,可谓是“采菊东篱下,悠然见南山”。

但偶尔也会出现尴尬之事。

某日一个暑假的傍晚,我与母亲骑车前去校园,感受许久未闻的书香之气。校内禁止骑行,便只好停于校外。我俩不过是在校内兜转了几圈,出校门一看却已是“人在车无”。终,还是渡步归家的。

共享单车的确是便利,但有时也很无奈。想必很多人也经历过同样的“酸心事”。这,也只能算是一个小缺陷。新闻中播报共享单车遭恶意毁坏;共享单车乱停乱放影响行人出行单车来不及回收,新的单车继续遭到破坏,单车的数量急剧猛增。次数越来越多,愈演愈烈!而当下,又开发了共享篮球,共享书店等新事物。所获的结果,怕是同此一般。

“共享”理念初心是好的,却因人们不文明的行为而成为社会生活新的烦恼,口上说着共享的坏处,手上进行着规则的破坏,有时的确需要扪心自问,我们的行为对吗?“共享”意为“共同分享”,因为不是自身的物品便可为所欲为?未免太令人动怒了。因是“共享”,才更应爱护。

面对“共享”一事我始终处于中立态度。人们对于“共享”所偿所愿都曲解了本意。我做不了什么,只可在暗处唏嘘,渴望人们能遵行基本的道德准则。

走出门,所见的依然是停放在路边一排排各种颜色整齐崭亮的共享单车,人们依然哼着小曲,蹬着踏板。我理理耳边碎发,尽量使自己少些惆怅。

但愿日后,不见到被破坏的单车,不见新闻上句句“共享”的矛盾,所见的是人们快乐的享受“共享”时代。

远处,驶来一辆单车,身旁,抛来一个篮球,书店也正火热。而他们嘴角的笑容,分外灿烂,悬在空中的太阳,也格外温暖。

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