人的一生中可能会遇到各种各样的人，每个人留给你的印象都不太一样，好的、坏的，令人感动的、叹息的……形形色色，多姿多彩，可最让我感到敬佩的还是我的语文老师——俞老师。
俞老师个头不高，上课总喜欢踮起脚打量着讲台下的我们，浓眉大眼，虽然个子没有我们班不少同学高，但从那浓眉下射出如x光似的犀利的眼神，却足以让我们马上乖乖地按照他说的去做。俞老师的目光，如同老鹰一般，哪是你想逃就能逃脱得了的。
当他一个箭步跨到你的身边拍着你让你回答问题时，如果答对了，他就会笑眯眯地点点头，示意你坐下；如果答错了，他就会朝你瞪上几眼，眼睛里写满了一句话：开动脑筋再想想。只要他眉毛稍微一挑，台下的我们全都忍不住要擦上一把汗，说不定下一个点到名的就是你哦！俞老师的头发不多，但打理的十分细致，根根挺立与他头发的颜色极不相称。
当然，俞老师最让人敬佩的不是他的外貌，而是他的学识渊博，做事很有条理，认真负责。
从小我就认为老师这个职业很不容易，事实也的确如此。初一刚刚开学那会儿，语文课前要开始小演讲。因为学号的缘故，我排在了第一位。经过几天的查找资料，反复练习，直到最后上台，我还需要照着稿子朗读，偶尔还会读错，结结巴巴的，好不容易完成了这次小演讲。反观俞老师，他不仅上课不用查阅资料，而且还能准确分析我们小演讲中的诸多不足，遗漏部分他也能解释得头头是道，仿佛头上有顶知识的光环。
在分析《小石潭记》时，他提出一系列问题，哪些句子围绕小石潭的“小”？哪些句子围绕小石潭的“石”？哪些句子侧重小石潭的“潭”？小石潭水有什么特点？作者如何写出它们的特点？……最后这些问题将我们引向最后的答案。
俞老师对待工作细致认真，严谨务实。上学期期中考试，我没有考好，俞老师把我的家长喊到办公室聊一聊。他拿出笔记本，上面记满了他要做的事情：同学们最近表现、这一天做了哪些事情、需要完成的具体任务……一个字一个字的，认真极了。看到这些我十分惭愧，我是一个做事非常马虎、没有条理的人，上学期期末考试甚至把答题卡涂错了，导致生物、地理两门学科成绩加起来都没有及格，最终排名我的成绩很不理想，令人惋惜。
从今以后，我要学习俞老师这种多看书、多思考、多提问的学习方法和严谨务实的治学态度，让自己变得更加优秀。
