这学期开学，我们迎来了“别具一格”的网课，空中教学“只闻其声不见其人”，随着时间的流逝，我愈发想念老师亲切的面容和生动有趣的课堂……
我想念陈老师的语文课，生动有趣的课堂总让我“魂牵梦绕”。传说中的语文课都是文绉绉的，但是我们班的课堂可谓是“别具一格”，颇有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境，那是在老师不断手舞足蹈中，在不断启发下一步一步引领我们走进知识的殿堂。咱们班的陈老师喜感十足，当她讲到某处什么表达手法、思想感情时，她便会激动得拔高了嗓门，两只手止不住地在空中灵活地飞舞，那样子像极了一位颇负盛名的大演说家。我疑心那是极好的文章，因为她讲课时双臂总是情不自禁地来回摆动，不断地把头拗过来，拗过去，长发梳成利落的马尾像一条灵活的黑巾在空中疯狂地荡来荡去，班上调皮的男生互使眼色偷笑着，她也没有发觉。遇到一个较有难度的问题，教室里鸦雀无声，这时，她的脸就会皱得像包子似的，声音一调高过一调，卖力地解释着，在这种“呼之欲出”的表情下，就有好几位同学被她引导着，细细探索问题，于是，问题便在我们的共同努力下迎刃而解，灰溜溜地败下阵来。每到这时，我都有种“醍醐灌顶”“打通任督二脉”的感觉——这便是我们班语文课的不同之处了，每每遇到不懂的问题，老师总会用她颇富夸张的动作调动生动的表情带领着我们努力探寻答案，网课的时段里看不见她生动的表情和飞扬的长发，心里总觉得少了些什么，心里空落落的……
如果说妙趣横生的语文课让我想念，那无拘无束、快乐无穷的数学课“历久弥新”，令我怀念。为我们授课的数学老师是一位青年女教师，今年刚从大学毕业。她性格开朗，活泼好动，有时候还有点孩子气，在班上人缘颇好，她让我们称她“老阿怡”，亲切又和善！我们总在“老阿怡”轻松诙谐幽默中领会深奥的解题思路，将难题打败！“老阿怡”讲话很放松，还会和我们开玩笑，上其他的课问问题都要举手，而上数学课我们一般都直接插话。她一直强调这是一个极不好的习惯，我们没放在心上，她也不恼，笑笑，再次提醒我们。当时，因为班上有很多的同学都到补习班上过课，所以上数学课的时候大家都嗨起来了，个个像孙悟空转世为他们的补习班“做宣传”，那什么“新东方，老师好”“卓越成功”“华顿英语”等等等等五花八门，各出奇招。“老阿怡”不恼，只是笑着打趣我们：“上我的课还敢为别的老师做宣传？”我们就会心一笑，一场数学课就在愉悦的气氛中过去……如今，我们被迫“宅”家，“老阿怡”明媚的笑容不再，往日的欢声笑语亦不再，一个人孤零零坐在电脑桌前，脑子里总浮现出上数学课时的画面，想念我、“老阿怡”和同学们一起解题的时光！
回想起进入初中的半个年头，课堂中发生的故事历历在目：地理课时俯视广大蓝图的快感；生物课时探寻生物构造的奥妙的乐趣；历史课时俯瞰古今、纵观社会变迁的哲理；英语课时流利说英语的自豪；道法课时颇具道理的话语带来的沉思……这些属于我一个人的独特体验，我都无法在电脑的蓝屏上获得，我想这就是网课与实时课堂的区别吧！想念在十一中读书的日子，想念我的好老师、好课堂。
