闷热的教室中，我兴奋地直起身子，不停地左顾右盼。两个多月的网课时间，真把我们急坏了，看着周围一个个日夜思念的同学，无名的欣喜油然而生。
回想刚才那特有的入校仪式，我竟第一次感受到了走路的新奇和乐趣。学校门前，被一条条一米左右高警卫似的栏杆分成四条路，地上每隔一米就有一条警戒线。通道两边十步一岗，五步一哨，给人感觉好像有重大人物降临一般。
到了学校门口，两个大门各有四个身穿隔离服的老师，一手消毒液，一手测额温的仪器，还有两个支起来的机器，听说也是测温的，一有发烧学生立马就可以找到，精准度极高，到了教室，还有班主任再次测额温，体温正常方可进班，仪式感极强。
开学第二天，便开始了线上学习成果测试，本以为半个学期在家听网课，写卷纸、复习，试题怎么说也要绝大部分都会做才行，不料老师口口声声说的基础知识我竟然有四道小题不会，再看看同桌坦然自若，好像这些题真的都是基础题。
第三天发卷子了，看着同桌的满分试卷，我心中充满了疑惑。后来询问了同学才知道，原来，她在家上网课时，利用课余时间，做了大量的卷子，真如老师所说网课会让自律的人更加优秀，而让缺乏自律的人越来越差。
想着来学时那一条条画在地上分界线，我赶紧拿起书，高声读了起来，我可不希望和同桌拉开差距……
