当今社会，变幻莫测。多极化的趋势，全球化的经济，多样化的文化将我们带入了一个全新的时代，我们无法看见未来，但是我们可以从书中得到知识和技巧，阅读，真好。
阅读，可作“约读”。读书就像是和一位位名人进行心灵上的交流，感悟其创作背景。读高尔基的《童年》让我看到了苏联当时社会的混乱；读宋应星的《天工开物》让我领会了古代劳动人民的无穷智慧；读村上春树《挪威的森林》让我体验了一个物欲横流的社会。和其交流，悟其品格，观其社会，反省自身。
阅读，又作“阅毒”。读书一旦成瘾，就像是吸毒一般，无法戒除。有时候你会为了一本小说而跑遍大江南北；有时候，你会为了买书而省吃俭用；有时候，别人把你的爱书搞没了，你会愤怒。听我这么一说，是不是有种毒贩子和毒品的感觉呢？我这一番话是绝对不带贬义的。
阅读，亦可作“悦读”。读书就是得心平气和，稍稍带有一点为读书而感到的开心。如果你不是主动地去读书，那是不会有什么收获的。忽然想起来一个现象，目前有很多学校，对于这名著阅读部分，只注重形式上的常识背记，不注重心智上的培育，这样有何用呢？阅读，强调的就是陶冶情操，如果只是单纯的背记，那不过是为了应付考试罢了，再说，到了文学常识题还不是大家一起猜？常识，说是常识，可又有多少人认真地去看过这些作品呢？
阅读，还可作“越读”。越过文字的表面，看出深层的寓意。“晚安”，一句十分平常的问候，放在不同的时代会有什么样的意义呢？放在民国时期，或许能表现出封建社会的瓦解；放在春秋战国时期，或许能够预示七国的统一；放在今年或许还暗示战“疫”的胜利。越过文字的表面，你会发现一个全新的世界，阅读之妙，就在于此。
一棵大树如果失去树皮，会干枯而亡，人类何尝不是如此？人类失去书籍，精神同样会枯竭。与其饱食终日，不如静下心来好好地读书。腹有诗书气自华，做个满腹经纶的文艺青年，不是更好？
