一次特别的亲子朗读

2021-09-25 08:43:57
一次特别的亲子朗读作文1000字

七年级的寒假好特别!老师布置的语文寒假作业之一竟然是亲子朗读,这个“不一样”的作业我可乐意完成了!我喜欢朗读和朗诵,也比较擅长。还可以和父母一起读,这种新颖的形式还是第一次尝试呢!

可是选择什么样的文章好呢?这可让我犯了难。我觉得:朗读好一篇文章,首先要适合自己的音色,其次要能够引起听者的共鸣,还要有一定的感染力,有画面感,要与作者“交流”。我的想法得到了爸爸的赞同,“那我们选什么文章读呢?”爸爸问我。我眼前一亮,“就选这篇吧,《天上的草原》!描绘的是大草原的场景,抑扬顿挫的语调,读起来特别美!”“嗯,好!名字听上去就很美!”爸爸点头赞同。听到爸爸这样说,我很开心。

“在儿时依稀的记忆中,我是出生在飘着炊烟的白色毡房,茫茫的大草原啊,是我熟睡时的摇篮,是我嬉戏时的玩伴,也是我学习的殿堂……”。其实我以前就多次朗读过这篇文章,对它“情有独钟”。这篇文章字字句句都饱含了浓烈的情感,深情朴实的表达,让我每次读时都感到内心激情涌动。作者那种对家乡草原深情热爱的挚热情感,仿佛已让我走进那广袤美丽的大草原,体会到草原人民的那种豪气冲天又情感深邃的感觉。

我和爸爸先是排了两遍,熟悉一下文章,找一找感觉。我提醒自己要面带微笑,声情并茂;不要浮夸,不要过于平淡;要注意断句和重音,声音要有大有小,情感要忽上忽下,节奏要时快时缓……。我和爸爸都认真地去朗诵,努力进入角色,把自己想象成在草原长大的作者,力求读出热爱家乡热爱自然的感觉。

一遍又一遍,我和爸爸互相纠正发音,探讨朗诵的技巧和注意事项。当读到最后一句“等着我呀,我天上的草原,我长生天的故乡,我的亲娘!”,我不禁疑惑起来,这个“长生天”是什么意思呢?怎么读呢?我只好求助爸爸,爸爸翻了些资料,告诉我:“长”字念chang(第二声),蒙古民族以“苍天”为永恒最高天神,故谓“长生天”,蒙语读作“腾格里”,我们是个多名族国家,很多少数名族都有自己崇拜之神,有着与我们不一样的信仰和传统。知道了“长生天”的含义,我不由升起一种敬畏之情。

慢慢的,我们进入了状态,更深层次理解了文章的意境,读得也越来越好。试了几次之后,正式录音了。我的嗓音清脆舒缓,我娓娓道来“还有你,我天上的草原,还有你那悠扬的牧歌,夜夜伴我入梦乡……”;爸爸的声音低沉厚重,他激昂澎湃“苍鹰在天穹中寻望,黑色的骏马在肆意飞奔……”。读着读着,我脑海里朦朦胧胧地浮现出作者描绘的情景:在无垠的大草原上,天上飘着棉花糖似的白云,白色毡房飘着渺渺的炊烟,牛羊散落,儿童嬉戏,正如诗里描绘的“天似穹庐,笼盖四野。天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊”那样美轮美奂,我陶醉着,闭上了眼睛……

“好!好!好!”,等我和爸爸读完这篇文章,唯一的观众——爷爷在一旁笑,鼓着掌,忍不住喊了出来。

我感觉这次的朗读,和以前每一次的都不一样,不仅是因为有爸爸的加入,而是我融入了更多的感情,一碧无垠骏马翔,少年鞭响牧歌扬,这种身临其境的感觉,真好!

当书写的文字带着感情宣之于口时,不管是朗读者还是听众都应该是种享受吧!这就是朗读的魅力!

《一次特别的亲子朗读作文1000字.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式