大家好，我是热爱阅读的贾纬涵。从小到大，我和阅读的故事很多很多，但留在记忆中的并不多。
很小，我就开始接触书本。幼儿园时，我接触最多的是《唐诗三百首》。我需要每天背好妈妈选定的诗，再上床睡。虽然那时的我只是靠记忆力好“蒙混过关”，可这些诗词深深印在了我的心中，也让我后续的学习更轻松。
小学一年级，我才开始“阅读”。还记得当时一本关于蜗牛的书，讲到一只蜗牛丢弃了它的壳，却长出了一双翅膀。那本书的文字给了我温暖。每天上学我都会带着它，睡觉时也会将它搁在床头柜上陪伴我。二年级，我继续在周末争分夺秒地看书。
升到了三四年级，单论实体书，我也几乎两天就看一本。我的阅读量和阅读需求增长了不少。在同学们日复一日追逐打闹的课间时分，我已悉数读完大多小学的必读书目。我也阅读了些网络小说，可对我的帮助仅在于帮我看清写作的套路，随后我就兴趣寥寥。可见，网络小说并不是我的菜。
后来，我在课堂上学到了林清玄的散文《和时间赛跑》，我一口气看完了家里所有林清玄的散文集。他的文笔尤其细腻，阅读时仿佛有一缕春风吹过心头，只留下甜甜的忧愁。
进入五年级，我不再单纯追求速度，追求起了阅读的质量。暑假里，我啃完了家中所有列夫托尔斯泰的书。事实上，我并不喜欢他的文字，可能是因为读不懂，我觉得十分晦涩，但还是咬牙坚持啃完。比起来，我更愿意去阅读欧亨利的短篇小说，简短而又有趣。
到了六年级，我开始接触大块头的文学作品。我阅读了古文版的四大名著。虽说难以完全看懂，但我仍沉浸其中，感觉颇有趣味。
初中以来，我读的书少了，喜欢的却更多了，比如《四世同堂》和《约翰克里斯托夫》就让我十分欢喜。近期，我还阅读了毛姆的《月亮与六便士》，他告诉我在低头捡起六便士时，不忘仰头看看明月光，这也让我更坚持自己的梦想。阅读以来，我的脾气逐渐变好，我能更加体会到其他人的想法，经历更多彩的世界。
以上就是我和阅读的一些小故事。说真的，我并没有什么将阅读坚持下去的特别方法，一切都源于喜爱。希望大家能和我一道，热爱阅读，更广泛、更丰富地阅读，继续坚持阅读这个好习惯！
