【篇一：停课不停学】
肖飒
停课不停学，一场突如其来的疫情让我们只能隔空相见。或许我们还在幻想着，开学第一天，教室里又像以往一样炸开了锅，同学们兴奋地谈论着这个寒假自己去了哪、吃了些什么……但是，这些习以为常的形式不见了。
随之而来的是同学们各自坐在自己的家中，隔着屏幕进行线上学习。开学第一天的“校长第一课”，朱校长的一句“希望是黑夜里的一束光”引领我们认识到了那些在此次疫情中的“逆行者”的伟大。接下来一周的学习更是与学校里没有什么区别。
语文课上，老师深情地为我们讲述了邓稼先、闻一多等了不起的人物。数学课上，我们紧随老师严密的思维，攻破了一道道难题。英语课上，我们了解到了coronavirus。道法课上，老师带领着我们探索青春物语。历史课上，我们学会了如何正确评价像隋炀帝杨广、唐太宗李世民这样的人物。生物课上，老师带领我们深入了解新型冠状病毒。地理课上，老师生动地为我们讲解了地形位置……
【篇二：停课不停学】
何佩洛
第一天上网课，虽然家里的电脑设备已经调试得妥妥的，但还是出现了一些小意外，急急忙忙地更换手机来举行升国旗仪式，顺利收听了朱华伟校长寄语师生的第一课。
在网上上课感觉不陌生，虽然网课只能听到老师的声音，看不到平时课堂上老师讲课的神情和熟悉的容貌，周围也没有同学们的陪伴，眼睛只能目不转睛地盯着屏幕，但不得不尽快适应这种上课的状况。虽然网课的课程比平时的课程少了，但眼睛一直看着电脑屏幕，很容易产生疲劳感，课后适当地做下眼保健操，休息一下是很有必要的，紧接着又投入下一节网课中。
网课令我有一种时间的紧迫感，因每学科课后布置的作业都有时间限制的，错过上传作业的时间，就等于没有完成作业。这时我会比以往更加珍惜时间，不像以前一样拖拖拉拉地做作业，手脚麻利地行动起来，鞭策着自己快点！再快点！
网课虽然没有老师、家长的监管，但完全要靠自己的自律性，这是自己成长的一种必要途径，只有自律了，学习才有目标和动力。
【篇三：停课不停学】
汪羽佳
因为这次新型冠状病毒，我们在家上了一周的网课，教课老师非常有耐心，有初中的老师、也有高中的老师，每个老师教学的方法不一样。初中的老师是让我们重点记忆笔记内容，高中的老师让我们多做题，掌握题型。老师们还会把同学们错的多的题挑出来讲，并帮巩固知识，有的老师还会把重点整理成笔记，方便记忆。
虽然是在家学习，但是我也不能松懈下来，反而更是要紧张起来，随时迎着开学准备，不能放松。
网课让我感觉时间变得越发紧迫（因为在学校一天有七节课，而在家有五节课），在家比在学校少上了两节课。时间不等人，我一定要在这两节课的时间里通过做题的方式去巩固。
网课有好有不好，好的地方是：老师不会再因为课堂纪律而头疼；同学们也不会讲话，在家会有个安静的环境。不好的地方是：上课不懂的地方不能及时发问，下课还不知道老师有没有时间，为同学们的疑问而解答。
希望疫情快点过去，又可以在学校和老师同学们一起学习了！
【篇四：停课不停学】
何庚谦
这次疫情期间，虽然我们的身体被隔离在家，但是我们热爱学习的心却没有失去自由。我们坐在电脑前学习，节省了很多时间，可以用来体育锻炼，甚至还可以做一些平时没有时间去做的事情。
听课的效果自然也会比以前更好，以前在教室后面的一些同学可能会看不清黑板，甚至还会被杂音所干扰，现在只要带上耳机就与世隔绝，以前老师讲课只会讲一遍，没有回放，现在，哪怕是笔记没有抄完，哪道题没有听懂，我们也可以倒回去再看一遍回放，自然听课的效果就会比以前更好。
但是凡事都有两面性，在家上完课也存在着不好的问题，我们在既然在家上网，可就要有一定的自觉性，而且在家里就没有了与同学与老师的交谈，也没有学校里面的那种亲切的氛围。但是就是哪怕是坐在电脑屏幕前，我们也要战胜困难，不能被困难所打倒，努力学习。
我相信这段艰难的日子总会过去，疫情，最终是会被消灭的。
